Мастер-класс для родителей «Умелые пальчики»
методическая разработка (старшая группа)

Частное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 213 открытого акционерного общества «Российские железные дороги» (Детский сад № 213 ОАО «РЖД»)

665904, Иркутская область, г. Слюдянка, ул. им. майора Кутелева, д.35

тел.: 8(39544)76-3-62; Е-mail: slud.213@yandex.ru

Мастер-класс для родителей

 «Умелые пальчики»

                                                                             Подготовила: Капустина А.Л.

Цель: помочь родителям с минимальными затратами сил и времени осуществлять целенаправленную работу по развитию мелкой моторики детей в домашних условиях.

Задачи:

1. Познакомить с играми и упражнениями, направленными на развитие мелкой моторики детей, организованными в домашних условиях.

2. Изготовить совместно с родителями игрушку «Волшебный шарик».

Оборудование: пособия для демонстрации (планшетики с резинками, сетка с лентами, разные виды застежек,   разные виды бус, палочки  и т.д.)        подносы с манкой, макароны с крупными отверстиями, тарелочки одноразовые, шнурки, прищепки с шаблонами, «сухой бассейн»  с мелкими игрушками, палочки с лентами  воздушные шары и разные виды круп для изготовления волшебного шара.

Ход мероприятия:

Добрый вечер, уважаемые родители! Прежде чем начать общение я предлагаю Вам,  зарядиться положительными эмоциями.

Скажите мне  громко и хором, друзья,    

Деток вы любите? Нет или да?

Пришли Вы на встречу, сил совсем нет,

Вам лекции хочется слушать здесь?  

Я вас понимаю. Как быть?  

Проблемы детей нам нужно решить?  

Дайте мне тогда ответ:  Помочь откажетесь нам?

Последнее спрошу вас я:  Активными все будем?

Тема  нашей встречи таится в отгадках. Послушайте загадки и попробуйте их отгадать.

Пять сыночков у руки,

Добрые все мальчики.

Дружбой славятся они,

       И зовут их …. (пальчики)

Одна другой касается — 
       Хлопок получается.  (ладонь)

Сжали пальцы мы руки -

Получились...       (кулаки)

Сегодня наша встреча пройдет в форме мастер-класса. Мы поговорим с вами о разных способах развития мелкой моторики у детей, которые помогут вам в домашних условиях развивать мелкую моторику рук вашего ребенка.

- Что такое мелкая моторика? 

         С научной  точки зрения  мелкая моторика – это координированные (согласованные, управляемые) движения мелких мышц пальцев и кистей рук. А развитие мелкой моторики – это развитие мелких мышц пальцев рук.

 Речевые и двигательные зоны в коре головного мозга расположены близко друг другу.  И поэтому, когда мы их стимулируем, развиваем мелкие мышцы пальцев рук, происходит возбуждение, и это возбуждение передается и на центры речевой зоны и тем самым способствует развитию речи. Наряду с развитием мелкой моторики развиваются память, внимание, а также словарный запас вашего малыша.

Неспроста  с давних пор было принято с раннего возраста учить ребёнка играть со своими пальчиками. Это были такие игры, как «Ладушки», «Сорока-белобока» и т. п.

Игра «Пальчики-птицы»

Известно, что в последние 5-10 лет уровень речевого развития детей заметно снизился.

- Как вы думаете, с чем это связано?

Это можно объяснить несколькими причинами:

- взрослые меньше говорят с детьми;

- дети и сами меньше говорят, потому что больше смотрят и слушают (теле-аудио-видео);

- дети редко делают что-то своими руками, потому что современные игрушки и вещи устроены максимально удобно, но не эффективно для развития моторики (одежда и обувь с липучками вместо шнурков и пуговиц, книжки и пособия с наклейками вместо картинок для вырезания и т. д.).

Начинать развитие мелкой моторики важно с раннего детства. Казалось бы, все замечательно – малыши растут, их ручки с каждым годом должны становиться все более сильными и ловкими, но, к сожалению, само собой не у всех это происходит. Многим детям сложно манипулировать мелкими предметами, они неправильно держат карандаш, пальцы рук у них вялые и неловкие. Как же помочь им добиться необходимой ловкости маленьких пальчиков? Для чего нужно развивать моторику рук у ребенка? (Ответы родителей)

Как мы уже с Вами определили, развитие мелкой моторики способствует развитию речи у детей. Поэтому очень важно уже с самого раннего возраста развивать у ребёнка мелкую моторику.

Для развития мелкой моторики рук можно использовать разные игры и упражнения. С некоторыми из них мы вас познакомим.

Родителям предоставляется выставка игр и пособий для развития мелкой моторики.

     Пальчиковые игра, сопровождаемая чтением стихотворений. Это веселые упражнения для пальчиков и ручек. Пальчиковые игры очень эмоциональны, увлекательны для детей, а также полезны для их общего развития. Сейчас я предлагаю вас поиграть, повторяйте за мной.

Игры «Зайчики»,  «Замочек»

Вот такие небольшие стихи, сопровождаемые движениями пальцев рук, ладоней и кулачков помогают детям не  только развить моторику, но и … Эти игры мы используем на разных видах занятий.

    Для развития мелкой моторики есть заводские, фабричные игрушки. Какие? (шнуровки, мозаика, бусы, разные виды застежек и т.д.)

Рисование, лепка, аппликация – одно из самых любимых занятий всех детей. Мы учимся рисовать не только карандашами и красками, но и пальчиками, ватными палочками, ладошками. Для лепки, например, можно использовать ламинированные картинки, на которые ребенок может добавить какие-то детали (мухомор и божья коровка – точки, дерево – листики, елка – игрушки и т.д.)

     У каждой из вас на кухне есть манка, пшено, гречка и др. На поднос насыпаете крупу. Для начала дайте ребенку потрогать её, набрать в кулачок, «посолить», а потом возьмите его руку в свою,  и нарисуйте  простые рисунки: фигуры, волнистые и прямые линии, солнышко,  тучку с дождиком.

Такое рисование способствует развитию не только мелкой моторики рук, но и массажирует пальчики вашего малыша. И плюс по всему развитие фантазии и воображения.

Рисование манкой, по манке.

     А как вы думаете, чем эта игра может быть полезна для вашего ребенка? Какие игры еще можно придумать с манкой?

1. Пересыпание из одной емкости в другую.
2. Насыпание крупы ложкой в сосуд.
3. Нахождение предметов в крупе (ищем клад) пальчиками, ложкой, ситечком.

Игры с шишками так же развивают моторику и массажируют пальчики детей. 

(провести массаж рук с помощью шишек)

Игры с фасолью, горохом, пластиковыми крышками от бутылок

Игра «Сухой бассейн». Родители ищут игрушки в фасоли и на ощупь определяют, что они нашли.  

Если не хочет ребенок кушать кашу, можно ему предложить найти сюрприз после как он её съест. И кашу съели и моторику развили.

Предложите, пожалуйста, свои варианты игр с фасолью, крышками. А что мы развиваем у ребенка,  играя в эти игры?

1. Выкладывание узора, дорожки, геометрических фигур и др.
2. Игра «Покорми птичку» - в прорезь забрасываются фасолинки, крышечки  как монетки в копилку.
3.  Рассортировать фасоль (разные крупы), крышечки по баночкам. Усложним задачу – будем делать это на скорость.

Игра с крышечками «Выложи узор» (по образцу, самостоятельно)

Игры с прищепками. Очень дети любят играть с прищепками. Эта игра развивает не только моторику, но и творческое воображение.

Игра «Волшебные прищепки» (по одному изображению на пару ребенок-родитель)

Какие варианты игр с прищепками Вы можете предложить?

     Я вам предлагаю дома поиграть с детьми еще в очень интересную игру. Вам понадобятся макароны с отверстиями и шнурок, верёвочка или ниточка. Покажите малышу, как нанизать макароны на верёвочку «Ниточку в дырочку» и дайте ему возможность дальше самому заняться этим непростым занятием. А рядом вы можете делать свои бусы. Поверьте, для детей это очень трудно сделать.

Какие варианты игр можно еще придумать с макаронами и что они могут развить или чему могут научить вашего ребенка.  

1. Выложить дорожку из макарон или геометрическую фигуру.
2. Чередование узора.
3. Классификация макарон по форме или цвету и размеру.

        Игра «Бусы из макарон»

        Игра «Палочки- намоталочки» (кто быстрее накрутит ленту на палочку, можно привязать машинку к ленте «Чья машина быстрее?»)

     Но, а сейчас настало время заняться творчеством.  Сегодня мы сделаем игрушку, которая поможет детям развивать пальчики. (Родителям и детям предлагаются воздушные шарики, крупа (гречка, горох, манка), воронки, ложки). В шарик через воронку ребенок насыпает крупу с помощью ложки или руками. Когда крупы достаточно много, шарик завязывается на узел. Такую игрушку можно разминать пальчиками, формировать из нее разные фигуры и т.д. (по типу сквиш, антистресса).