Экологические игры с детьми дома
статья
Различные экологические игры с детьми дома
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 200.41 КБ |
Предварительный просмотр:
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
центр развития ребенка – детский сад № 49
Колпинского района Санкт-Петербурга
«Экологические игры с детьми дома»
Санкт – Петербург
2021
«Нас в любое время года учит мудрая природа.
Птицы учат пению, пчелы в поле и в саду обучают нас труду.
Учит снег нас чистоте. Учит солнце доброте.
У природы круглый год обучаться нужно,
весь лесной народ учит крепкой дружбе».
А. В. Орлов
Мир природы удивителен и прекрасен. Однако далеко не все способны видеть эту красоту, многообразие цвета, форм, разнообразие оттенков красок неба, воды, листьев. Умение смотреть и видеть, слушать и слышать, не развивается само собой, не дается от рождения в готовом виде, а воспитывается. Дошкольное детство - период, в котором формируются базисные нравственные ориентиры, в том числе экологическая культура. Важно сделать процесс обучения интересным и увлекательным для ребенка.
Любопытство малыша занимает все вокруг – и бегущий муравей, несущий в свой домик травинку, которого он увидел на тропинке в сквере, и мчавшегося жучка по водной глади, и стрекозу, порхающую над озерными камышами. А как прекрасно пение птиц, перекликающихся в чаще леса или заброшенного сада. Малыши верят во все, что говорят им старшие, особенно если преподносить информацию в виде игры.
Самые первые игры по экологическому воспитанию с ребенком проводят родители, порой сами того не подозревая. Прогулки на природе – в парках и скверах, часто сопровождаются осмотром окружающих деревьев, травы, насекомых, словом, всего того, что заинтересовало малыша в данный момент. Важно научить своего ребенка понимать родную природу, из которой малыш научится черпать необходимые ему знания и впечатления. Главное, чтобы вы сами любили окружающий мир, могли донести своему малышу эту любовь.
Предлагаем Вам различные виды игр экологической направленности, которые Вы сможете использовать для развития и воспитания своих детей дома, на даче, на прогулках, в лесу, в транспорте, на пикнике, на пляже.
Например, взрослые заняты приготовлением пищи, а ребёнок находится рядом и не знает, чем заняться. Предложите ему: - Давай поиграем. Я буду загадывать вкусные загадки, а ты должен отгадывать их. «Ну-ка, закрой глаза и открой рот!»- говорит взрослый и кладёт в рот малышу кусочек морковки, которую режет для супа. Ребёнок хрустит ею, улыбается и, конечно, сразу отгадывает, что это, а взрослый как бы ненароком спрашивает, как же он догадался. Определить морковку на вкус не сложно - каждый ребёнок пробовал её, сырую или варёную. Труднее выделить и назвать её характерные признаки: твёрдая, хрустит, когда ешь, - сладкая. Можно положить ребёнку в рот капусту, свеклу, веточку укропа, лук и так далее. Ребёнок отгадывает и объясняет, как он разгадал «съедобную» загадку.
Можно предложить отгадывать фрукты или овощи на ощупь ребёнок закрывает глаза, а взрослый кладёт ему в руки яблоко, морковку или луковицу. Ощупав предмет, ребёнок должен отгадать и назвать его. Такие игры способствует развитию сенсорных способностей ребёнка и могут долго его занимать; их можно разнообразить: класть в руки малышу то хорошо знакомые, то малознакомые предметы; то один, то два плода для их сравнения и так далее.
Познакомьте Вашего ребенка с различными птицами, их повадками, покажите фотографии, скорей всего он будет несказанно рад и получит массу положительных эмоций от того, что каждая птица имеет свою неповторимую трель песни. Можно прослушать несколько видов песен самых обычных пернатых. Вам будет проще начать с них. Безусловно, яркие картинки и звуки переливов птичьих трелей, заинтересуют вашего малыша, и экологическая игра превратится в увлекательный урок, из которого Ваш малыш захочет не только узнать много нового о птицах, он научится многому – в том числе выучив множество терминов и научившись правильно анализировать живую природу. Непременно возьмите своего малыша на прогулку в тихие часы, когда на улице или за городом, в лесу царит загадочная тишина, и он сможет услышать живые голоса птиц, понять призывные их перезвоны. Заметив на дереве красноголового дятла, стучащего по коре дерева и пытающегося найти там жучка древоточца. Может, встретите белку, снующую по деревьям или зайца бегущего по полю.
В семье можно широко использовать дидактические игры природоведческого содержания. В каждом доме найдутся настольно-печатные игры, например: «Зоологическое лото», «Кто, где живёт?», «Живая природа» и другие. Время от времени на досуге играйте с детьми в эти игры. Это поможет ребёнку запомнить названия растений и животных. Кроме того рассматривая карточки лото, вместе вспомните, где вы видели такие растения, где встречали таких животных: поговорите об их особенностях и образе жизни, среде обитания, повадках.
В самых разных ситуациях можно использовать игру «Отгадай по описанию». Мама с ребёнком возвращается из детского сада и заходит в овощной магазин. Мама рассматривает товар на прилавке и решает, что надо купить. Чтобы скрасить ожидание ребёнка, она предлагает поиграть. - Хочешь узнать, что я буду покупать?- спрашивает мама и, получив утвердительный ответ, продолжает. - Я буду загадывать тебе загадки про овощи, а ты по описанию отгадай, что это. Слушай: растёт в огороде, на грядке, сидит в земле долго; сама круглая с хвостиком, тёмно-красная. Что это? Ребёнок, наверняка, отгадает, что это свекла. Можно предложить ребёнку самостоятельно придумать загадки-описания, это будет способствовать развитию его речи. - Теперь ты придумай загадку. Сходи к прилавку, посмотри, что там есть, и загадай мне. Я попробую отгадать.
Старайтесь чаще играть с ребёнком в словесные игры - они не требуют особых условий и дополнительного материала. Словесные игры развивают в ребёнке не только восприятие и речь, а также умение анализировать и описывать, они учат детей обобщать явления, классифицировать предметы: относить их к той или иной категории.
Игра «Когда это бывает?»
Взрослый называет природное явление, а ребёнок время года. (снег идёт (зимой) - радуга на небе(летом) , прилетают скворцы(весной) и так далее).
Игра «Цепочка».
Вы называете объект живой или неживой природы, а ребёнок называет один из признаков данного объекта, далее вы называете признак, далее опять ребёнок так, чтобы не повториться ( объект живой природы белка - животное, дикое, лесное, рыжее, пушистое, грызёт орехи, прыгает с ветки на ветку.
Игра «Да» или «нет».
На все вопросы в игре можно отвечать только словами «да» или «нет». Ребёнок загадывает какое-либо животное (растение). Вы спрашиваете, где живёт это животное, какое оно, чем питается. Ребёнок должен отвечать только двумя словами «да» или «нет». После отгадывания игроки меняются ролями в игре.
Игра «Ассоциации».
В этой игре загадывается объект природы, животного и растительного мира. Взрослый и ребёнок по очереди называют слово, связанное какой-либо ассоциацией с заданным объектом, далее игрок, чья очередь говорит уже слово, которое ассоциируется у него с последним словом прозвучавшем в игре. Таким образом, в игре выстраивается ассоциативная цепочка. Пример: муха-тепло-жара-солнце-лето-каникулы-зоопарк-слон.
Игра «Четвёртый лишний».
Вы называете 4 объекта природы, ребёнку нужно найти лишний объект и обосновать свой выбор.
заяц, ёж, лиса, шмель;
дождь, снег, облако, роса;
роза, одуванчик, гвоздика, тюльпан;
корова, волк, овца, кролик;
трясогузка, паук, скворец, сорока;
бабочка, стрекоза, енот, пчела;
ель, берёза, яблоня, осина;
лиса, свинья, лось, кабан
кузнечик, божья коровка, воробей, майский жук;
лес, парк, роща, тайга.
Игра «Вершки-корешки».
Вы называете овощи, ребёнок делает движения руками: если овощ растёт на земле, на грядке, он поднимает рук вверх. Если овощ растёт на земле – руки опускает вниз.
Игра «Береги природу».
Родитель предлагает из нашего мира убрать что либо, например, солнце, облака, реки, леса и так далее, а ребёнок должен рассказать (можно с Вашей помощью), что произойдёт с оставшимися живыми объектами, если на Земле не будет названного объекта.
Игра «Я знаю».
Вы называете ребёнку класс объектов природы (звери, птицы, рыбы, растения, деревья, цветы). Ребёнок говорит: «Я знаю пять названий зверей:» и перечисляет (например, лось, лиса, волк, заяц, олень). Аналогично называются другие классы объектов природы.
Игра «Птица, рыба, зверь».
Вы бросаете мяч ребёнку и произносите слово «птица». Ребёнок, поймавший мяч, должен подобрать видовое понятие, например «воробей», и бросить мяч обратно. Аналогично проводится игра со словами «зверь» и «рыба».
Игра «Земля, вода, воздух».
Родитель бросает мяч ребёнку и называет объект природы, например, «срока». Ребёнок должен ответить «воздух» и бросить мяч обратно. В ответ на слово дельфин ребёнок отвечает вода, на слово волк - земля и так далее. Возможен и другой вариант игры: родитель называет слово воздух. Ребёнок, поймавший мяч, должен назвать птицу. В ответ на слово земля - животное, обитающее на земле: на слово «вода» - обитателя рек, морей, озёр и океанов.
Игра «Летает, плавает, бегает».
Родитель называет детям объект живой природы. Ребёнок должны изобразить способ передвижения этого объекта. Например: зайчик, ребёнок прыгает; карась - имитирует плывущую рыбу; воробей - изображает полёт птицы.
Игры с экологическим содержанием помогут не только познакомить ребенка с окружающим миром, но и сформировать систему социальных ценностей, ориентированных на бережное отношение к природе. Окажут влияние и на умственное развитие детей, так как во время игр дети учатся рассуждать, делать выводы, обобщать, при этом тренируются их внимание и память, развивается математическое мышление. Обогатиться и словарный запас: дети узнают названия животных, птиц, растений, насекомых, научатся описывать их внешний вид.
Организуя различные игры, помните, что ребёнок будет активен и получит удовольствие лишь в том случае, если игра ему интересна, основана на знакомых вещах.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2017/10/30/picture-953268-1509373792.jpg)
Консультация для родителей «Экологические игры с детьми дома»
Консультация для родителей по экологическому воспитанию детей дошкольного возраста.В статье рассказывается как в игровой форме привить детям любовь к природе....
![](/sites/default/files/pictures/2017/03/20/picture-905007-1489987015.jpg)
Подвижные игры с детьми дома во время самоизоляции, пока сидим дома
ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ ДОМА: 15 ИДЕЙ, КАК ЗАНЯТЬ ДЕТЕЙ НА КАРАНТИНЕОдними мультиками тут не обойтись, ребенку нужно много двигаться — бегать, прыгать, играть в мяч. Чтобы направить неуемную детскую...
![](/sites/default/files/pictures/2019/07/01/picture-1100188-1562003314.jpg)
#сидим дома Консультация для родителей "Играем с детьми дома"
В данном документе вы можете выбрать игры, для реализации которых не требуется почти никаких затрат, а весь подручный материал есть у вас дома...
Консультация "Экологические игры с детьми дома"
Консультация для родителей...
![](/sites/default/files/pictures/2023/01/16/picture-1267976-1673862126.jpg)
Консультация для родителей «Экологические игры с детьми дома»
Консультация для родителей«Экологические игры с детьми дома»Экологическая культура, экологическое воспитание… Эта тема очень актуальна в наше время, так как деятельность людей порой...
Консультация для родителей "Экологические игры с детьми дома"
Формирование у детей первоначальных представлений о бережном и рациональном использовании природных ресурсов, знаний об окружающей среде, воспитание у детей культуры взаимодействия с природой....
![](/sites/default/files/pictures/2017/02/05/picture-446677-1486287416.jpg)
Консультация для родителей «Экологические игры с детьми дома»
Экологическая культура, экологическое воспитание… Эта тема очень актуальна в наше время, так как деятельность людей порой губительно влияет на окружающую среду, животный и растительный мир, к с...