Советы логопеда
презентация к уроку (младшая группа)

Слайд 1

СОВЕТЫ ЛОГОПЕДА УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД ГБОУ Школа № 1613 Корпус № 3 Яковлева Алла Юрьевна

Слайд 2

Режим очень важен для маленького ребенка, особенно гиперактивного .

Слайд 3

Соска вредна, если малыш сосет ее долго и часто.

Слайд 4

Только комплексное воздействие всех специалистов (логопед, врач, воспитатели, родители)поможет качественно улучшить или исправить сложные речевые нарушения.

Слайд 5

Умственное развитие неотделимо от речевого, поэтому, занимаясь с ребенком, нужно развивать все психические процессы: мышление, память, восприятие, речь.

Слайд 6

Фольклор – лучший речевой материал, накопленный народом веками.

Слайд 7

«Хорошо устроенный мозг лучше, чем хорошо наполненный» - эту истину провозгласил еще М.Монтень . Информация, которая сообщается ребенку, должна соответствовать его возрасту и способностям.

Слайд 8

Цветы (ромашки, одуванчики и др.)можно использовать для развития речевого дыхания.

Слайд 9

«Часики» – упражнение для развития подвижности языка.

Слайд 10

Шепотной печи тоже нужно учить. Ребенку тяжело менять силу голоса.

Слайд 11

Щетка (любая), используемая для массажа пальцев, ладошек, стимулирует развитие мелкой моторики. Повышает тонус мышц пальцев и рук. Зубная щетка поможет очистить язык, а также повысить тонус его мышц.

Слайд 12

«Эхо» - игра способствующая развитию умения менять силу голоса.

Слайд 13

Юла, ёлка, ёж, яблоко – эти слова начинаются с йотированных гласных, сложных для произношения. Обратите на них внимание, они состоят из двух звуков: [ ю ] = [ й ] + [ у ] [ я ] = [ й ] + [ а ] [ ё ] = [ й ] + [ о ] [ е ] = [ й ] + [ э ]

Слайд 14

Язык – орган артикуляции. Для правильного и красивого произношения звуков русского языка не жалейте времени и сил выполняя артикуляционную гимнастику с ребенком.

Слайд 15

Спасибо за внимание!