СКАЗКОТЕРАПИЯ В ЖИЗНИ ДОШКОЛЬНИКА
статья

Дети очень требовательны и порой капризны. Если что не так, они вам не поверят и не захотят слушать. А вот сказка может очень даже помочь в воспитании ребенка. Ее можно даже не читать, а сочинять.
Есть такие народные мудрости как: "слово может больно ударить, а может и спасти", или "сказка ложь, да в ней намек. Добрым молодцам урок". Это и есть терапия сказкой, т.е. психологическая помощь тем, кто попал в затруднительное положение.
Взрослые сами выбирают, что им читать или слушать. Маленькие дети как раз доверчиво впитывают то, что им преподносят родители. И чаще всего это бывают нотации и нравоучения, которые отпугивают детей, вызывая у них отторжение.
А мы должны донести до них информацию, помочь побороть те или иные комплексы, страхи, потерю веры в себя. Разные бывают ситуации. Подружка подняла на смех, дружок сломал любимую игрушку, отвращение от молока из-за пенки.
Вот здесь и выручает сказкотерапия. Сказка - это всегда тайна, интрига, волшебство. И их готовы слушать и гиперактивные дети, и флегматики, и молчуны.
Сказки важны разные. Классику, русские народные никто не отменял. Но можно сочинять и обыгрывать и свои сказки. В зависимости от ситуации, проблемы, можно придумать сказку. А если вы будете читать ее на протяжении долгого времени, то проблема у ребенка постепенно сотрётся и уйдет.
Примеряя роль главного героя на себя, ребенок демонстрирует затаившийся в его душе страх, показывает, каким он видит решение проблем, сам учится выпутываться из тех ситуаций, в которых оказался герой.
Подбирая сказки, мы можем акцентировать внимание ребенка на конкретной ситуации, доступно указать ему на ошибочность выбранной линии поведения, помочь ему избавиться от той или иной привычки, добиться желаемого результата.
Например, ребенок боится темноты. Находим или придумываем героя, который одним взглядом или вздохом побеждает самые черные козни темного царства.
Или ребенок часто привирает. Можно рассказать сказку об овечьем пастушке и волках. Или вместе с ним создаём героя, который до того заврался, что забыл как его зовут, и пришлось врунишку заново знакомить с собой.
Вот так через сказку и ее обсуждение ребенок начинает понимать неправильные, подлые поступки, или избавляется от страхов и дурных привычек. И это все в игровой волшебной форме, а не в виде нравоучений, которые, как мы помним ребенок не воспринимает.