В помощь родителям. Познаем форму и цвет.
консультация (младшая группа)

                           В помощь родителям.

                         Познаем форму и цвет!

Познание окружающего мира ребенком начинается с восприятия предметов и явлений. И основой для формирования всех способностей ребенка является тот сенсорный опыт, который он получил в этот период. Поэтому нормальное развитие ребенка невозможно без опоры на полноценное восприятие. Восприятие – это непосредственное, чувственное отражение действительности в сознании, способность воспринимать, различать и усваивать явления внешнего мира.

Сенсорное развитие ребенка - это развитие его восприятия и формирование представлений о свойствах предметов и различных явлениях окружающего мира. Сенсорное развитие имеет огромное значение для ребенка-дошкольника. Поэтому сенсорное воспитание должно планомерно и систематически включаться во все моменты жизни малыша. Предлагаю познакомиться с играми по сенсорному развитию для детей раннего возраста.

Знакомить детей с геометрическими формами можно с помощью простых игр.

«Разложи фигурки по местам»

Материал: «Логический куб» с геометрическими фигурами.

Достаньте фигурки из куба, а грани куба не собирайте, а положите на горизонтальную поверхность. Возьмите фигурки, рассмотрите их с ребенком, дайте в руки. А затем придумайте сказку про них. Например : «Встретились однажды друзья фигуры: квадрат по имени Кондрат, Овал- рано утром вставал, Кругу помогал, и Прямоугольник-четырехугольник, Треугольник и Звезда и другие друзья. Пошли они гулять (поиграйте фигурками), петь и танцевать…(поем и танцуем вместе с фигурками в руках). Замечательно прошел день, пора домой! Помоги фигуркам лечь в свои кроватки (ребенок берет фигурки и на грани куба, который лежит на горизонтальной поверхности, находит место для каждой фигуры). Как хорошо, все фигурки нашли свои кроватки.» Игра может повторятся несколько раз, и каждый раз необходимо показывать и проговаривать название фигур.

«Фигуры играют в прятки»

Материал: картонная коробка (2 шт.) с квадратными и круглыми прорезями, кубики и шарики.

Сначала покажите ребенку коробку и научите его проталкивать фигуры в прорези. Затем предложите поиграть в прятки: «Ты любишь играть в прятки? Вот и наши фигуры тоже любят играть в разные игры и в прятки тоже. Давайте поможем им спрятаться в коробку. На одной коробке вырезано квадратное отверстие, значит в эту коробочку прятаться будут кубики; а в коробку с круглым отверстием –шарики». Когда все фигуры будут в коробках, следует предложить ребенку проверить, какие фигуры спрятались правильно, а какие, возможно, не нашли свой домик. Играть в игру можно многократно, усложняя, добавляя фигуры.

Знакомство малышей с цветом надо начинать с четырех основных цветов: красного, желтого, зеленого и синего.

У всех дома есть конструктор, неважно, деревянный или пластмассовый, дети очень любят строить башни, вот и предложите построить вашему малышу цветные башни, предварительно показав тот цвет, каким должна быть башня (красная, желтая, синяя или зеленая).

«Цветная башня»

Материал: крупный конструктор.

Высыпьте разноцветный конструктор на пол.

Предложите ребенку вам помочь: «Посмотри сколько много разноцветных кубиков, помоги мне, построить башню из деталей красного цвета. Давай построим башню такого цвета! Найди такие же кубики». Стоит помочь ребенку, прикладывать кубики к тому, что уже стоит в основании башни, спрашивая «такой или нет».

В следующий раз можно усложнять задания и играть наперегонки «Кто быстрее построит башню», или строить башню с чередование двух цветов.

«Нарядим куколку»

Материал: вырезанная из картона кукла с бантиками основных цветов, платья из картона основных цветов, сандалики из картона основных цветов.

Раздайте ребенку куколок и предложите одеть их так, чтобы платье и сандалики совпадали с цветом бантиков у куколки. Можно усложнять задание, предложив ребенку одеть куклу в платье одного цвета, а сандалики другого, опираясь только на название цвета.