Консультация "Что читать детям в младшем дошкольном возрасте?"
консультация (младшая группа)

Что читать детям в младшем дошкольном возрасте?

Книга – это неотъемлемая часть воспитания ребенка. С ее помощью он сможет найти ответы на интересующие его вопросы, познавать мир и самого себя, переживать истории героев, фантазировать развитие дальнейших событий того или иного произведения. 

С самого маленького возраста малышам нужно читать как можно больше книг. Очень важно, чтобы он полюбил это занятие. Книга может заинтересовать, как мальчишек, так и девчонок, главное найти такой вариант, который понравится ребенку. Учеными установлено, что ребенок, которому систематически читают, накапливает богатый словарный запас. Именно чтение выполняет не только познавательную, эстетическую, но и воспитательную функцию. Поэтому, родителям необходимо читать детям книжки с раннего детства.

Дети 2-3 лет любят книги с крупными картинками, любят их
рассматривать. Тут на помощь приходят русские народные сказки: «Репка», «Колобок», «Курочка-Ряба», «Теремок». Маленькому ребенку всегда легче воспринимать рассказ, чем
чтение. Поэтому рассказывайте ему сказки своими словами и
одновременно рассматривайте картинки к книжке.
На третьем году жизни словарный запас быстро увеличивается, и ребенку можно уже читать стихотворения. Познакомьте с творчеством А. Барто, З. Александровой.
Также детям очень нравятся кукольные театры и
импровизированные театральные постановки по прочитанной сказке.

Три года — возраст почемучек — оптимальное время для покупки детских иллюстрированных энциклопедий. Количество незнакомых слов в них не должно превышать 10—15%, иначе книга может показаться ребенку скучной. Читая вместе с вами, малыш получает ответы на интересующие его вопросы и при этом учится работать с новой информацией.

Как читать книги ребенку

• Например, когда мама или папа прочтут текст, они рассматривают иллюстрации к тексту и задают ребенку примерно такие вопросы: "Кто здесь нарисован? Ты помнишь, мы о нем сейчас читали?".

• Можно купить кукольный театр, тогда можно будет читать текст и одновременно показывать персонажи сказки.

• Следует в первую библиотечку малыша добавить книжки с объемными картинками. Пока ушки слушают сказку, его пальчики открывают и закрывают дверь избушки, катят по дорожке колобка и т.д. Так ребёнок лучше усвоит содержание и не потеряет интерес к самому процессу чтения. 

• Когда садитесь читать книжку, не забудьте вначале создать соответствующую атмосферу - ничто не должно отвлекать внимание малыша от чтения.

• Читая книжку, объясняйте ребенку все непонятные слова и выражения, только не переусердствуйте.

• Читайте текст несколько раз - дети любят это. Когда вопросов будет меньше, появляется возможность поработать над содержанием прочитанного.

• Книжки-раскраски и книжки, в которых изображение предметов вставляется прямо в текст, повышают у ребенка мотивацию к чтению: идя от картинки к слову, малыш будет делать попытки «читать» самостоятельно.

Список рекомендованной литературы для детей 2 – 3 лет

«Репка». Русская народная сказка в обработке К. Ушинского, рис. С. Бордюга и Н. Трепенок;

«Колобок». Русская народная сказка в обработке К. Ушинского, рис. А Савченко;

«Петушёк и бобовое зернышко». Русская народная сказка в обр. О.Капицы. рис. М. Рудаченко;

С. Маршак. «Детки в клетке», рис. С. Бордюга и Н. Трепенок;

В. Сутеев. «Цыпленок и утенок»; «Под грибом»;

Л.Толстой «Три Медведя», рис. С. Бордюга и Н. Трепенок;

С. Михалков. «Упрямый лягушонок», рис. В. Сутеева;

С. Михалков. «Мой щенок», рис. В. Сутеева;

С. Маршак. «Сказка о глупом мышонке»;

С. Маршак. «Сказка об умном мышонке», рис. С. Бордюга и Н. Трепенок;

К. Чуковский. «Телефон», рис. В.Канашевича;

«Гуси-Лебеди». Русская народная сказка в обр. Л.Елисеевой;

К. Чуковский. «Муха-цокотуха», рис. В. Конашевича;

К. Чуковский. «Тараканище», рис. В. Конашевича;

К. Чуковский. «Крокодил», рис. В. Сутеев;

В. Сутеев. «Дядя Миша», рис. В. Сутеев;

Б. Заходер. «Мишка-Топтыжка», рис. Г. Бедарева;

С. Маршак. «Веселый счет».