ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ЗРИТЕЛЬНОЙ ПАМЯТИ
картотека (подготовительная группа)

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ЗРИТЕЛЬНОЙ  ПАМЯТИ

ВОЗРАСТ: 6-7 лет

У каждого из нас одни виды памяти развиты лучше, а другие хуже. Например, кто-то хорошо воспринимает информацию на слух, а у кого-то фотографическая память. Занимаясь с ребенком, нужно стараться уделять внимание всем видам памяти, так как в дошкольном возрасте психические процессы пластичны и развиваются легче, чем у взрослых.

Ведущей деятельностью дошкольников является игра. Поэтому информацию, которую необходимо запомнить, лучше преподносить ребенку в игровой форме.

“Что изменилось?” Разложите на столе перед ребенком несколько предметов (карточек с изображением предметов, цифрами или буквами). Дайте ему время запомнить их. После этого попросите ребенка закрыть глаза или отвернуться, а сами поменяйте предметы или уберите один из них (или несколько). Ребенок открывает глаза и говорит что изменилось.

“Вспомни и нарисуй”. На 1 минуту покажите ребенку картинку (чем больше на ней мелких деталей, тем задание сложнее), а затем попросите нарисовать то, что он запомнил.

“Опиши игрушку”. Ребенку дается задание запомнить, как выглядит игрушка. После этого он отворачивается и по памяти описывает игрушку.

“Мемори”. Эта игра состоит из парных карточек или фишек. Перед началом игры они все перемешиваются и кладутся на стол “рубашкой” вверх. Игроки по очереди переворачивают по две фишки и, если они одинаковые, забирают их себе и открывают следующие. Если фишки не совпали, то ход переходит к сопернику. Побеждает тот, кто наберет как можно больше парных фишек.

Память ребенка на протяжении всего дошкольного возраста постоянно совершенствуется. Первоначально непроизвольное и механическое запоминание постепенно становится осознанным процессом, увеличивается объем памяти. Задача взрослого – в игровой форме помочь ребенку максимально раскрыть свои способности.