Консультация для родителей "Домашний оркестр"
статья

Дети обожают играть на музыкальных инструментах в детском саду. Когда музыкальный руководитель достает эти заветные деревянные ложки, треугольники, свистульки и другие музыкальные инструменты, дети приходят в неописуемый восторг.  Но вот что же делать, если малыш хочет устроить оркестр дома?  

Всем известно, что совместное времяпрепровождение в кругу семьи, а, особенно, домашнее музицирование, доставляет незабываемую радость, вызывает эмоциональное удовлетворение как у взрослых, так и у детей.

Создание такого домашнего оркестра будет интересно и родителям, и детям. Конечно же, можно столкнуться с отсутствием настоящих музыкальных инструментов, но это не беда. Можно и  в домашних условиях  изготовить инструменты для оркестра. Тем более, что это  превратиться в увлекательный процесс, в котором будут задействованы все члены семьи.

Проявите свою фантазию, воображение, творчество в создании музыкальных инструментов, используйте подручные  средства, бросовый материал. Все, что имеется в вашем доме, может превратиться в инструмент для оркестра.

Уверена в том, что в вашем доме найдутся пустые пластиковые бутылки, алюминиевые банки из-под лимонада, контейнеры от  шоколадных яиц «Киндер сюрприз». Все это «богатство» может стать шумовыми инструментами, если наполнить их крупой, суповым горохом, фасолью.

Многообразие  содержимого баночек даст и разное звучание. В итоге мы получим шумовые инструменты - маракасы.

Зайдите на кухню, возьмите кастрюлю, переверните её вверх дном - перед вами ударный инструмент-барабан.

А крышки от кастрюль послужат вам в качестве тарелок.

Стеклянные стаканы, наполненные водой разного уровня, создадут звуковысотный инструмент – ксилофон, на котором вы с помощью чайной ложки сможете сыграть простейшие мелодии.

С помощью таких простейших инструментов можно развивать у детей чувство ритма, предлагая выполнять элементарные упражнения: отстучать палочками, брусочками свое имя или имя папы, мамы, брата и других родственников, ритм слов, например «ма-ма, ма-моч-ка; пал-ка, па-лоч-ка»; ритм знакомых попевок: «Со-ро-ка, со-ро-ка, где бы-ла? Да-ле~ко!» и т.д.; сопровождать собственное исполнение песенки или музыки, записанной на компактдиске.

Начиная непосредственно собирать детей в оркестр, необходимо задуматься о распределении между детьми музыкальных партий, учитывая их интересы и способности. Более сложные партии мелодических инструментов можно предложить детям, которые наиболее легко подбирают мелодии по слуху, а исполнение ритмического рисунка мелодии доверить детям, имеющим хорошее чувство ритма. 
Игра в оркестре и домашнее музицирование требуют слаженности в исполнении. Дети должны одновременно начинать и заканчивать игру, внимательно слушать музыкальные фразы, отмечать смену частей и вовремя вступать после пауз, не стремиться заглушать друг друга, стараться передавать настроение, выраженное в музыке.

Конечно, чтобы детям не наскучили нравоучения взрослых, всё нужно делать постепенно. Начать стоит просто с игры, но, в процессе  всё же обходимо не на вящего упомянуть ребенку, что можно было бы сделать лучше. Главное не заставлять, а именно указать на минусы вашей игры и предложить подумать, как можно сыграть лучше.    
Исполнительство (игра в оркестре) научит не имитировать действия взрослого, а приобщит вашего ребёнка ко взрослому виду деятельности - игре на музыкальных инструментах.

А самое главное, вы всегда можете придумать свои музыкальные инструменты и их названия!

Приятного вам домашнего концерта!