Мастер-класс для родителей "Нетрадиционные техники рисования"
методическая разработка (средняя, старшая, подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 1

Мастер-класс для родителей

«Нетрадиционные техники рисования»

                                            Ст. Кущевская, 2022г.

          Рисование с использованием нетрадиционных техник завораживает и увлекает детей. Это свободный творческий процесс: необычные материалы и оригинальные техники привлекают детей, не присутствует слово нельзя, можно рисовать чем хочешь и как хочешь, и даже можно придумать свою необычную технику. Рисуя нетрадиционно дети ощущают незабываемые положительные эмоции, во время работы получают эстетическое удовольствие, что в свою очередь отражается на благополучном их развитии. 

              Изобразительная деятельность с применением нетрадиционных материалов и техник способствует у ребёнка: 

• умению работать с разнообразным материалом;
• учит детей свободно выражать свой замысел;
• развивает уверенность в своих способностях;
• пространственной ориентировки на листе бумаги, глазомера и зрительного восприятия;
• побуждает детей к творческим поискам и решениям;
• изобразительных навыков и умений, наблюдательности, эстетического восприятия, эмоциональной отзывчивости;
• мелкой моторики рук и тактильного восприятия;
• развивает чувство цветовосприятия, чувство фактурности и объёмности;
• внимания и усидчивости;
• способствует снятию детских страхов. 

          Для каждого возраста существует своя нетрадиционная техника 

 С детьми младшего дошкольного возраста рекомендуется использовать:  рисование пальчиками;

• оттиск печатками из картофеля, моркови, пенопласта;
• рисование ладошками;
• рисование по мокрому листу бумаги;

 С детьми среднего дошкольного возраста: 

• тычок жёсткой полусухой кистью;
• рисование ватными палочками;
• печать поролоном;
• печать пробками;
• восковые мелки и гуашь;
• свеча и акварель;
• отпечатки листьев;
• рисунки из ладошки;
• рисование с помощью шерстянной нитки. 

С детьми старшего дошкольного возраста: 

• рисование солью, песком, манкой;
• рисование мыльными пузырями;
• рисование мятой бумагой;
• рисование штампом из гофрированного картона;
• кляксография с трубочкой;
• кляксография обычная;
• кляксография с ниточкой;
• монотипия пейзажная;
• печать по трафарету;  пластилинография;  граттаж.

          Предлагаю вашему вниманию несколько видов нетрадиционных техник, которые можно использовать с детьми дома каждый день, имея минимум материала. 

Рисование пальчиками. 

Необходимые материалы: бумага, краска.

Рисование пальчиками — это хороший рефлекторный массаж. На ладонях находятся определённые точки, которые связаны со всеми органами тела. Массажируя эти точки, можно добиться улучшения состояния организма в целом. Именно поэтому рисование положительно влияет на эмоциональное и физическое состояние малыша. 

Оттиск печатками из картофеля, моркови, поролона. 

Необходимые материалы: бумага, готовые печатки из картофеля, моркови. поролона, гуашь. 

Способ получения изображения: ребёнок опускает печатку в ёмкость с краской и затем наносит оттиск на бумагу. Для получения другого цвета меняется тарелочка и печатка. 

Рисование ладошками. 

Необходимые материалы: бумага (желательно большой лист ватмана, либо обои, плоская ёмкость с разведённой краской, небольшая посудина с тёплой водой (мыть руки в момент смены цвета). 

1- ый способ получения изображения: ребёнку предложить полностью положить ладонь в плоскую ёмкость с краской, затем ладошкой соприкоснуться с листом бумаги, далее прорисовать кисточкой недостающие элементы, получая изображение чего либо, или кого-либо. 

2-ой способ получения изображения: нанести краску на руку, приложить к бумаге, дорисовать недостающие элементы — рисунок готов!        

Рисование по мокрому листу бумаги.

Необходимые материалы: бумага, тазик с водой, клеёнка, краски; кусок поролона, широкая кисть, краски. 

Способ получения изображения:  

1. Лист бумаги полностью погружается в тазик с водой, затем вынимается, когда вода с поверхности листа стечёт, он размещается на клеёнке и на него наносится изображение.
2. Лист бумаги с помощью кусочка поролона или широкой кисти обильно смачивается водой, а затем по этой поверхности пишут красками. 

Тычок жёсткой полусухой кистью. 

 Необходимые материалы: бумага любого цвета и формата, либо вырезанный силуэт пушистого или колючего животного, сухая жёсткая кисточка, гуашь. Способ получения изображения: на сухую жёсткую кисточку набираем совсем немного гуаши нужного цвета, и держа кисть вертикально (кисточка стучит «каблуком») делаем сверху «тычки», располагая их внутри и по краям силуэта животного. Затем произвольными тычками закрашиваем поверхность внутри контура. Когда краска подсохнет, нарисуем животному кончиком мягкой кисточки глаза, нос, рот, усы и другие характерные детали. 

Печать пробками. 

 Необходимые материалы: бумага, печать-пробка, гуашь. 

Способ получения изображения: нанести краску на подошву штампа, опустив её в тарелочку с краской, или с помощью широкой кисти, наметить на листе место для отпечатка, приложить нижнию часть печати из пробки к поверхности листа, слегка прижать. 

Отпечатки листьев. 

Необходимые материалы: альбомный лист, листья разных деревьев, акварельные краски (гуашь), кисть, вода, влажные салфетки. 

Способ получения изображения: 

1-ый способ: ребёнок выбирает листик и покрывает акварельными красками (любым цветом). Окрашенной стороной укладывает листик на альбомный лист, так чтобы на него поместилось ещё несколько «штампиков».

1-ый способ: ребёнок альбомный лист сгибает пополам, затем покрывает листик акварельными красками и укладывает на одну половину листа, затем покрывает краской другую сторону листика и прижимает второй стороной альбомного листа, затем аккуратно за хвостик убирает листик, получилось 2 изображения. Дополняет свободное пространство, используя первый способ.

Таким образом можно получить: «Осенний лес», «Зимний лес», «Летний лес». 

Рисование солью, песком, манкой. 

Необходимые материалы: для манки, соли фоновая основа — пластиковый или металлический поднос чёрного цвета, синего или другого насыщенного цвета. Подойдёт и контейнер, детский столик для еды. Можно взять прозрачный поднос, но прикрепить к его дну цветной картон. Светлая основа подойдёт для рисования песком.  Важно, чтобы у основы были борта высотой несколько сантиметров, иначе в процессе рисования манка, песок или соль будут разлетаться по всему помещению. 

Способ получения изображения: справившись с подготовкой к рисованию, остаётся высыпать соль или манку, или песок (по желанию) на основу, чтобы она сплошным слоем 2 — 4 мм покрыла поверхность и предложить ребёнку порисовать. 

Рисование мятой бумагой. 

Необходимые материалы: нарисованное дерево без листьев, гуашь, 2 листика бумаги. 

Способ получения изображения: ребёнок сминает бумагу, затем берёт смятую бумагу опускает в краску красного цвета и прикладывает по всей кроне дерева, аналогично поступает с другой смятой бумагой и краской жёлтого цвета. Осеннее дерево готово!  

Пластилинография. 

Необходимые материалы: плотный картон, пластилин разного цвета. 

Способ получения изображения:

1. Прямой. Используются разные цвета пластилина. Самые популярные шаблоны- овощи, листочки, грибы, рыбки. Прямая пластилинография — первое знакомство с необычным рисованием. Используются крупные и простые фигуры, с которыми легко работать даже малышам. 
2. Витражный (обратный). На пластину из оргстекла наносят рисунок. Получившийся контур заполняют пластилином. Обратная пластилинография очень эффектна. Очень часто в качестве основы берут крышки от сметаны. 
3. Мозаичный. Фигура или рисунок создаются разноцветными пластилиновыми шариками. Мозаичная пластилинография  проста. Секрет красивых рисунков  - удачный подбор цветов и аккуратность. 
4. Контурный. Этот способ практикуется у ребят постарше. Контур заполняется пластилиновыми жгутиками, которые выдавливают с помощью шприца. Материал должен быть нагретым. Для этой цели используют микроволновку, либо горячую воду. Колбаску из пластилина помещают в шприц без иглы и нагревают вместе с ним. 
5. Многослойный. Материал наносят разноцветными мазками. Картина создаётся путём наслаивания. В итоге получается объёмное изображение. 
6. Фактурный. Варьируется выпуклость изображения. Дети учатся создавать рельефы, барельефы и контррельефы. Фактурная пластилинография — один из самых сложных видов, поэтому ей обучают детей в подготовительных группах. 
7. Модульный. Отдельно выполняют элементы, используя разные техники, а затем выстраивают из них единую композицию. Например, можно создать рельефное изображение из жгутиков, шариков и колбасок. 

В основе нетрадиционных техник рисования лежит эксперимент с материалами. Нетрадиционные техники рисования дают возможность детям на разных этапах творческого развития создавать доступными, простыми средствами интересные по содержанию образы. Нетрадиционные техники рисования дают толчок к развитию детского интеллекта, воображения, фантазии, умение мыслить не стандартно.  

          В. А. Сухомлинский подчеркнул: «Истоки способностей и дарования детей на кончиках пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нитиручейки, которые питает источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок».