Рекомендации для родителей по лексической теме "Наше тело"
консультация

НАШЕ ТЕЛО

1. Родителям рекомендуется:

• перед большим зеркалом рассмотреть с ребёнком строение человека (найти и показать части тела: голова, волосы, уши, лицо, лоб, брови, глаза, нос, щеки, подбородок; шея, туловище, плечи, живот, спина, руки, локти, ноги, колени).
• побеседовать с ребенком «Зачем это нужно?» (о функциональном назначении глаз, ушей, носа, рта, рук, ног). Сначала дать ребенку самому предположить (например, зачем нужен нос?). Если ребенок дает неточный ответ (например, чтобы сморкаться), уточнить и дать правильный ответ (чтобы дышать).
• проговорить правила личной гигиены, объясните, почему важно соблюдать гигиену.

2. Прочитайте ребёнку сказку К. Чуковского «Мойдодыр»
3. Весёлая зарядка «Наше тело»:

4. Д/и «Назови ласково»: голова – головушка, нос – …, глаз – …, ухо – …, рот – …, рука – …, нога – …, палец – …, пятка – … .
5. Д/и «Найди ошибку»: взрослый произносит предложение, а ребёнок находит ошибку и повторяет правильное предложение:

• Руками прыгают, а ногами трогают.
• Глазами нюхают, а носом смотрят.
• Ушами едят, а ртом слушают.
• Ногами хлопают, а руками топают.
• Ногтями берут, а руками царапают.

6. Д/и «Веселый счёт» (согласование числительных 2 и 5 с существительными):
   один глаз, два глаза, пять глаз (голова, палец, нога, ухо и т.д.).
7. Д/и «Ответь, сколько»: Ребенок стоит перед зеркалом. Взрослый перечисляет части тела, а ребенок должен сказать, сколько их (сколько у тебя ушей? – два уха; сколько у тебя носов? – один нос и т.п.).
8. Д/и «Что ты видишь?»: Взрослый задает вопросы, а ребенок отвечает:

• что находится впереди тебя? (сзади, слева, справа, над тобой, под тобой);
• где находится окно (или любой другой, имеющийся в комнате предмет)? (активизация словаря: ребенок должен определить направление – впереди, сзади, слева, справа, вверху, внизу)

9. Д/и «Скажи наоборот»: высокий – низкий, длинный – ... , большой – ... , светлый – ... , кудрявый – ... , добрый – ... , чистый – ...  и т.д.