Для снятия агрессии можно использовать следующие игры и упражнения

Игра «Волшебный мешочек»

    Ход игры: Ребенку, проявляющему вербальную агрессию (часто обзывает других детей), предложить оставить все «плохие» слова в волшебном мешочке (маленький мешочек с завязочками). В

мешочек можно даже покричать. После того, как ребенок выговорится, завяжите мешочек вместе с ним и спрячьте.

«Разговор с руками»  (Шевцова И.В.)

     Ход игры:  Если ребенок подрался, что - то сломал или причинил кому-нибудь боль, можно предложить ему такую игру: обвести на листе бумаги силуэт ладоней. Затем предложите ему оживить ладошки — нарисовать им глазки, ротик, раскрасить цветными карандашами пальчики. После этого можно затеять беседу с руками. Спросите: «Кто вы, как вас зовут?», «Что вы любите делать?» «Чего не любите?», «Какие вы?». Если ребенок не подключается к разговору, проговорите диалог сами. При этом важно подчеркнуть, что руки хорошие, они многое умеют делать (перечислите, что именно), но иногда не слушаются своего хозяина. Закончить игру нужно «заключением договора» между руками и их хозяином. Пусть руки пообещают, что в течение 2-3 дней (сегодняшнего вечера или, в случае работы с гиперактивными детьми, еще более короткого промежутка времени) они постараются делать только хорошие дела: мастерить, здороваться, играть и не будут никого обижать.

Если ребенок согласится на такие условия, то через заранее оговоренный промежуток времени необходимо снова поиграть в эту игру и заключить договор на более длительный срок, похвалив послушные руки.

Игра с воображаемым объектом

Ход игры: Взрослый складывает ладони перед собой и говорит: «Посмотри, у меня в руках маленький котенок. Он совсем слабый и беспомощный. Я дам тебе его подержать, а ты его погладь, приласкай, только осторожно и скажи ему добрые слова». Взрослый наводящими вопросами помогает ребенку найти нужные слова и движения.

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 16»

Рекомендации по сопровождению детей, испытывающих затруднения в эмоционально-личностном развитии

Агрессивные дети

Ярославль, 2022г.

Агрессивность - целенаправленное нанесение физического или психического ущерба другому лицу.

Возможные причины агрессивного поведения:

• неумение играть, отсутствие игровых навыков;
• особенности семейного воспитания;
• образцы агрессивного поведения, которые ребенок наблюдает на телеэкране или со стороны сверстников;
• уровень эмоционального напряжения;
• недостаточное развитие интеллекта и коммуникативных навыков.

Мотивационная направленность проявления агрессии:

• спонтанная демонстрация себя;
• достижение своих практических целей;
• подавление и унижение другого.

Как надо вести себя родителям с агрессивным ребенком

• Первым делом выявить все болевые точки в семье.
• Нормализовать семейные отношения.
• Ликвидировать все агрессивные формы поведения среди близких, помня, что ребенок, подражая, видит все.
• Что-то требуя от ребенка, учитывать его возможности, а не то, как вам хотелось бы это видеть.
• Попытаться погасить конфликт еще в зародыше, направляя интерес ребенка в другое русло.
• Дать понять ему, что он любим, даже если в семье появился новорожденный.
• Научить его общению со сверстниками, уделяя максимум внимания при поступлении в детский сад.
• При драчливости ребенка главное – не разъяснить, а предотвратить удар.
• Помнить, что и словом можно ранить ребенка.
• Понимать ребенка.
• Проявлять любовь и внимание.

Как не надо вести себя родителям с агрессивным ребенком

• Постоянно внушать ему, что он плохой. Помните, что отрицательная оценка взрослых формирует отрицательную самооценку у ребенка и затрудняет его общение с внешним миром.
• Негибкими воспитательными мероприятиями загонять ребенка в угол, ожесточать его.
• Использовать агрессивные методы воспитания и наказания (шлепки, угол, ремень). Не забывайте, что агрессивность - это следствие враждебности, а воспитательные мероприятия – не орудия сражения.
• Позволять ребенку стрелять во взрослых игрушечным пистолетом.
• Все время подчеркивать и напоминать, что новорожденный лучше его.
• Культивировать вражду между сверстниками.
• Оскорблять достоинство ребенка грубыми словами.
• Не любить его или любить только «оценочной» любовью.
• Когда нет видимых причин для агрессии ребенка, обратиться к психологу или психотерапевту.