Речевые игры для детей дошкольного возраста на тему "Космос"
картотека

Слайд 1

Речевые игры для детей дошкольного возраста на тему «Космос»

Слайд 2

Игра «Подскажи словечко». Взрослый читает стихотворные строчки, но перед последним словом делает паузу, предлагая ребёнку самому закончить стишок. Если ребёнок затрудняется с ответом, подскажите ему сами. Игру можно повторить несколько раз. На корабле воздушном, Космическом, послушном, Мы, обгоняя ветер, Несёмся на … ( ракете ). Планета голубая, Любимая , родная, Она твоя, она моя , И называется … ( Земля ). Есть специальная труба, В ней Вселенная видна , Видят звёзд калейдоскоп Астрономы в … ( телескоп ). Посчитать совсем не просто Ночью в тёмном небе звёзды. Знает все наперечёт Звёзды в небе … ( звездочёт ). Самый первый в Космосе Летел с огромной скоростью Отважный русский парень Наш космонавт … ( Гагарин ). Освещает ночью путь, Звёздам не даёт заснуть, Пусть все спят, ей не до сна, В небе не заснёт … ( луна ).

Слайд 3

Игра «Один – много». Чему учится ребенок: образовывать существительные множественного числа именительного и родительного падежей. Ход игры: Космонавт – …космонавты – космонавтов. Ракета – ...ракеты – ракет. Планета –…. планеты – планет. Комета – …кометы – комет. Созвездие- … созвездия - созвездий

Слайд 4

И гра «Что лишнее» Чему учится ребенок: развивать логическое мышление, развивать умение проводить классификацию, объединять предметы по какому-либо основному существенному признаку. Ход игры: зачитайте ребенку набор слов. Задача- найти в этом наборе лишнее слово. Предлагаемые наборы слов: Солнце, Юпитер, Венера, Земля, Африка. Ракета, спутник, луноход, космическая станция, лодка Комета, метеорит, звезда, астероид, глобус Меркурий, Венера, Марс, Юпитер, Большая Медведица Звезда, планета, галактика, созвездия, телескоп

Слайд 5

Игра «Планеты» Чему учится ребенок : уточнять значение слов, обогатит словарный запас. Оснащение: картинки планет. Ход игры: расскажите ребёнку , что когда-то давным-давно, люди заметили, что некоторые звезды перемещаются по небу. За это древние ученые назвали такие звезды « планетес »,т.е. «Блуждающими». Планеты к нам намного ближе, чем другие звезды. Они так же, как и наша Земля, вращаются вокруг Солнца. Меркурий-самая близкая к Солнцу планета. Меркурий так горяч, что вся вода превращается в пар. Венера кажется серебристым, блестящим шаром. За блеск и красоту Венеру часто называют утренней звездой. Она видна рано-рано утром. Если на ночном небе ты увидишь красноватую звёздочку, которая как бы подмигивает тебе, то знай-это планета Марс, ближайший сосед Земли. На Марсе очень много кислорода, а углекислого газа мало! На Марсе самые высокие горы. Юпитер- самая большая планета солнечной системы. Вся планета почти целиком состоит из саустившихся газов. У Сатурна, Урана и Нептуна много спутников и много лун. Их так много, что они похожи на кольца, состоящие из больших и маленьких камней и космической пыли. Планета Плутон так далека, что один ее оборот вокруг Солнца длится целых двести пятьдесят земных лет. У Плутона всего одни спутник. Попросите ребенка сосчитать, глядя на картинки, сколько всего планет в Солнечной системе. Спросите: «Какая планета самая большая? Какая самая далекая? Какие планеты имеют кольца? Какая планета красного цвета? Какую планету называют утренней звездой?»

Слайд 6

Игра « Почему в космос летают на ракете» Чему учится ребенок: согласовывать имена прилагательные с существительными. Ход игры: расскажите: «Существует земное притяжение. Земля притягивает к себе. Как бы высоко ни бросили камень, он обязательно упадёт на Землю. Как бы высоко человек не подпрыгнул, он все равно опустится обратно. Чтобы преодолеть земное притяжение, надо очень быстро лететь: 8 км. в одну секунду! Самолет не может лететь так быстро! А ракета может». Предложите ребенку расположить слова по порядку(по мере возрастания-убывания), согласовывая их с существительным: -огромный, большой, громадный, большущий; -очень маленький, маленький, малюсенький, крохотный.

Слайд 7

Игра «Звезды» Чему учится ребенок: согласовывать местоимение с существительным; образовывать слова при помощи суффиксов; игра способствует развитию мышления. Для игры понадобится мяч. Ход игры: спросите ребенка, обращал ли он внимание на то, что веером в безоблачную погоду можно увидеть множество звезд. Кажется, что они очень-очень маленькие, а на самом деле это не так. Просто они находятся далеко-далеко от Земли. Некоторые люди пытались сосчитать звезды-их назвали звездочетами. Звездочетов можно узнать по-другому - астрономы. Когда-то, давным-давно, звездочеты насчитали всего три тысячи звезд. «Наверное, мы не смогли рассмотреть все звезды. Не может быть так мало!»-удивились они. «Наши глаза, видно, недостаточно зорки». Тогда люди стали использовать подзорную трубу для наблюдения за звездами. И оказалось, что звезд в десять раз больше. Бросайте ребенку мяч, произносите одушевленные и неодушевленные слова. Попросите ребенка возвращать мяч, и подбирать к этим словам вопросы кто? или что? Лексический материал: Солнце, Земля, телескоп, звездочет, ракета, труба, небо, астроном, бинокль, звезда, вездеход, облако, спутник, космический корабль. Бросая ребенку мяч, произносите те же слова и просите его ответить на вопрос чей? ( чья? чье?). Ребенок возвращая мяч обратно, должен правильно согласовать местоимение с существительным, например: мое Солнце, моя Земля, мой телескоп и т.д.

Слайд 8

Игра «Скажи наоборот» Чему учится ребенок : подбирать противоположные слова по значению. Для игры понадобится мяч. Ход игры: взрослый называет слово и бросает мяч ребенку. Ребенок возвращает мяч и подбирает слово, противоположное по значению. Далеко — близко, высоко — низко, тесно — просторно, ночь - день, свет – тьма, яркий - тусклый, всходит – заходит, улетать - прилетать, взлетать – приземляться, тяжёлый груз – лёгкий груз, далёкое путешествие - близкое путешествие, яркая звезда – тусклая звезда, большая ракета – маленькая ракета, злой инопланетянин - добрый инопланетянин, далекая планета - близкая планета, маленький звездолет – большой звездолет