Поведение ребенка. Как формируется и что влияет. Правила установки запретов.
консультация (младшая группа)

Поведение ребенка

Как формируется и что влияет

В дошкольном возрасте дети постоянно проверяют пределы допустимого. Поэтому задача взрослых заключается в том, чтобы четко объяснить ребенку, что ему можно делать, а что нельзя. При этом запрет должен быть абсолютным (то есть нарушать его не допускается ни при каких обстоятельствах).

Когда ребенок пытается обойти одно из «нельзя», он получает соответствующий опыт и со временем формирует рамки приличия, обозначая для себя варианты допустимого поведения.

Правила установки запретов

Внутренняя самооценка ребенка создается и на основе социального восприятия его поведения взрослыми. Поэтому внешние запреты (которые налагают, например, родители) постепенно становятся внутренними, формируемыми самим малышом.

Создавая рамки поведения для детей, важно помнить: все хорошо в меру. Разрешая слишком многое, постоянно потакая истерикам, родители просто прячут ребенка от трудностей и искусственно продлевают его детство. В результате у малыша появляется задержка развития личности, он становится инфантильным, не проявляет инициативы.

Со временем беспомощность подросшего ребенка начинает раздражать уже самих родителей, которые теряются в догадках: почему же он стал таким.

Чтобы избежать подобных ситуаций, нужно всегда разделять бытовые обязанности с ребенком. Дети с раннего возраста уже могут выполнять простые операции:

- одеваться и раздеваться;

- убирать игрушки;

Помогать старшим в уборке.

Когда ребенок помогает взрослым, он обязательно должен слышать похвалу («Ты такой молодец!», «Моя дочка уже совсем большая!»). Выполнение трудовых обязанностей научит малыша брать на себя ответственность за совершенные действия. В результате дети смогут быстрее воспринять стандарты взрослой жизни и адаптироваться к ней.