Рекомендации к выбору игрушек
занимательные факты (младшая группа)

Пильщикова София 21К

Психическое развитие ребёнка до 3-х лет

Психологические рекомендации к выбору игрушек для детей до 3-х лет:

• Игрушки должны выполнять несколько функций. Хорошо, если кукол у девочек можно одевать в разную одежду, делать им причёски, сажать и ставить. А чтобы мальчикам было интересно играть с машинками, у них должны крутиться колёса, руль, открываться двери и т. д.
• Цвета игрушек также имеют значение. В психологии считается, что ярко-красные и насыщенно черные цвета негативно влияют на психику детей, особенно в раннем возрасте, когда она у них ещё не сформирована.
• Несмотря на пол ребенка, игрушки у него должны быть разнообразными. Не следует мальчикам покупать только машинки и роботов, а девочкам – куклы, потому что виды деятельности полезно менять и совмещать развитие с развлечениями.
• Игрушка должна гармонировать с возрастом ребёнка. Если купить полуторагодовалому малышу большую сложную головоломку, то он не поймёт, что с ней делать, может расстроиться или сломать её.
• Не следует покупать движущиеся игрушки и детские планшеты. Речь зайчиков и мишек не сравнится с четким человеческим голосом, а ребёнок, играющий в планшет, часто сидит на месте, что не приносит пользу.
• Детям от полугода до года нужно покупать игрушки со съемными элементами, музыкальными клавишами, также нужны развивающие кубики и яркие пирамидки. Это всё подходит для тактильного развития.
• С двух лет ребенок начинает примерять на себя роли взрослых. В этом возрасте ему нужно покупать игрушечную кухню, железную дорогу, набор врача или полицейского. Следует ориентироваться и на предпочтения самого малыша.
• Ближе к 3-м годам следует покупать ребенку простые варианты домино и лото. С их помощью дети смогут тренировать концентрацию внимания, научатся следить за действиями своих друзей по игре.