Методический материал для родителей "Дорожная мозаика"
методическая разработка (подготовительная группа)
Представлен методический занимательный материал по ПДД для родителей, можно использовать на родительском собрании.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 13.96 КБ |
Предварительный просмотр:
«ДОРОЖНАЯ МОЗАИКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ»
Вопросы по теме: «Правила перехода дороги»:
1. Назовите детали одежды и аксессуары, которые могут мешать при переходе дороги.
Правильный ответ: зонт, капюшон, наушники, гаджеты.
2. Что делать, если Вы с ребёнком оказались по разные стороны дороги?
Правильный ответ: чётко сказать: «Стой на месте!», сопроводив эту фразу соответствующим движением руки. Держать ребенка все время в поле зрения. Не терять самообладания и не бежать через дорогу на красный свет. Самому перейти дорогу к ребенку, когда будет можно, не просить его идти к вам. После проанализировать, как вышло, что ребенок оказался один на другой стороне дороги, чтобы впредь не допустить таких ситуаций.
3. Как перейти дорогу с двумя детьми и велосипедом и как правильно держать ребёнка за руку при переходе дороги?
Правильный ответ: вести одного ребенка с одной стороны, держа его за запястье; с другой стороны, вести второго ребенка и катить велосипед таким образом, чтобы ребенок был между вами и велосипедом, и просить ребенка крепко держаться за вашу одежду, руку или велосипед.
4. Какие цвета используются в разметке пешеходного перехода и почему?
Правильный ответ: белый и желтый, черного цвета нет — это цвет дороги, на которую наносятся белые и желтые полосы. Два ярких цвета привлекают внимание водителей, лучше видны, особенно зимой.
Вопросы по теме: «Правила движения по тротуару и вдоль дороги»:
5. Где должен идти пешеход, находясь на загородной дороге?
Правильный ответ: по обочине, слева, навстречу машинам; желательно, в жилете со световозвращающими элементами, а в темное время суток - обязательно.
6. С какой стороны от родителя должен идти ребёнок по тротуару?
Правильный ответ: с той стороны, которая дальше от проезжей части.
7. Какого цвета должна быть одежда пешехода, идущего по обочине днём?
Правильный ответ: ярких цветов
8. Какого цвета должна быть одежда пешехода, идущего по обочине в тёмное время суток?
Правильный ответ: светлая, белая одежда, и ОБЯЗАТЕЛЬНО со световозвращающими элементами на ней.
Вопросы по теме: «Правила поведения в машине»:
9. Если до детского сада ехать 10 минут, можно ли не пристёгивать ребёнка?
Правильный ответ: нельзя, все пассажиры должны быть пристегнуты (и взрослые, и дети). Правила действуют всегда и везде без исключений.
10. Какие предметы могут быть опасны для ребёнка в машине?
Правильный ответ: соки с трубочками, игрушки с острыми концами или углами, планшет/ноутбук.
11. Где самое безопасное место для детского кресла в машине и почему?
Правильный ответ: сзади, посередине, но только в случае, если кресло закреплено правильно, в соответствии с конструкцией и инструкцией по эксплуатации автомобиля и детского удерживающего устройства.
12. Каким образом надо сажать ребёнка в автомобиль и высаживать из него?
Правильный ответ: только со стороны обочины или тротуара, даже если детское кресло с другой стороны. Посадить ребенка в машину с безопасной стороны и пристегнуть его. Всегда держать ребенка в поле зрения.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/04/15/picture-436939-1397588211.jpg)
Методический материал к презентации"Мастер класс конструирование из бытового материала" для детей подготовительной группы.
Поделиться идеей создания игрушки. Предложить коллегам как вариант художественного конструирования совместной деятельности с детьми. Развивать творческие способности у детей, совершенствовать ум...
Представлена разработка учебно-методического материала экологической направленности "Волшебница вода". Материал адресован педагогам дошкольных учреждений и используется для работы с детьми дошкольного возраста (с нарушениями зрения) вне занятий.
ПОНЕДЕЛЬНИКОсновные задачи: познавательные мотивы, интересы об окружающей среде, о значении воды в нашей жизни; самостоятельность мышления, умение делать выводы.УТРО Цель: поднять ...
Методическая разработка игрового пособия "Мозаика магнитная"
Данная игра развивает умение составлять из частей целое и объединять их единым содержанием. Игра-занятие способствует формированию творческого воображения, сообразительности, развитию представлений о ...
![](/sites/default/files/pictures/2014/09/13/picture-460615-1410555778.jpg)
Учебно-методический материал для старшей группы по теме: "Досуг ко Дню Матери".
Данный материал содержит интересные стихи и пословицы о маме, бабушке,подвижные игры, интеллектуальные,аттракционы, песни....
![](/sites/default/files/pictures/2019/11/06/picture-1173131-1572987681.jpg)
Наглядный материал по финансовой грамотности. Учебно-методический материал (старшая группа)
Знакомство детей с валютой разных стран...
![](/sites/default/files/pictures/2023/01/14/picture-1449707-1673717465.jpg)
Методические рекомендации обучающая магнитная мозаика-конструктор
Состав и описание игрового набора: Набор состоит из 23 деревянных деталей геометрической формы (фигуры) с магнитами, металлическая доска и буклет со схемами сборки. «Мозаика - конструктор...
![](/sites/default/files/pictures/2023/10/20/picture-1491159-1697796953.jpg)
Материал для педагогов и родителей: консультация, презентация, методический материал
Статьядля педагогов, презентация, Консультация для родителей, Кест игра для старших дошкольников...