Презентация-консультация для родителей "Совместное творчество родителей и детей"
консультация

Слайд 1

Составила: Бричук О.В . Презентация на тему: «Совместное творчество родителей и детей»

Слайд 2

Любой детский психолог скажет: для ребенка нет ничего важнее времени, проведенного с родителями. Но не того времени, когда семья находится в одном помещении только номинально, а на самом деле каждый занят своим компьютером, планшетом, телевизором. Важно общение или , что еще лучше, — совместное творчество. П редлагаем несколько идей для творческого, интересного и полезного семейного досуга . Совместное творчество и его важность для развития детей В последние десятилетия психологи все больше обеспокоены нарастанием отчужденности в семье. Родители заняты работой и другими делами, дети общаются преимущественно с телевизором и компьютером. Как ни странно, но умные гаджеты не способны дать ребенку многого из того, что ему необходимо. Уровень развития детей снижается. Обилие самых совершенных игрушек оказывает на детей негативное влияние. Ребенок лишен необходимости развивать фантазию, у него нет стимула делать что-то руками, развивая мелкую моторику: производители игрушек все сделали за него. Что остается? Заинтересовать малыша совместным творческим времяпрепровождением . Это не только даст возможность реализовать потребность в творческом выражении, свойственную человеку. Совместная деятельность необходима для установления взаимного доверия и близости.

Слайд 3

Стремление к творчеству заложено в людях с рождения. Творчество наполняет жизнь яркими красками, дает толчок к развитию, помогает в решении психологических проблем и дарит ощущение счастья. Совместное творчество детей и родителей помогает наладить взаимопонимание, и укрепить уважение к каждому члену семьи. Нужно только помнить, что все это верно в том случае, когда нет принуждения и давления. Ребенка нужно заинтересовать. Возможно — собственным примером. Новый год — замечательное время для занятий творчеством. Сама атмосфера праздника дарит вдохновение, так почему бы это не использовать ?

Слайд 4

И дей для совместного творчества с родителями 1. Кулинария Дети просто обожают возиться с продуктами. Кто из родителей не сталкивался с попытками слепить медведя из хлебного мякиша, поиграть с мукой, построить башню из кусочков сахара, так похожих на кирпичики? Этому стремлению можно придать конструктивное русло. Например, напечь к Новогоднему столу фигурных пряников. А потом расписать их глазурью. Огромный простор для творчества дает соленое тесто. Из него можно лепить все, включая новогодние сувениры. Это не совсем кулинария, но очень близко к ней.

Слайд 5

2.ЕЛОЧНЫЕ ИГРУШКИ ИЗ СОЛЕНОГО ТЕСТА Огромный простор для творчества дает соленое тесто. Из него можно лепить все, включая новогодние сувениры. Это не совсем кулинария, но очень близко к ней. В канун Нового года можно изготовить своими руками елочные игрушки из соленого теста. Это повод завести приятную традицию – каждый год делать новую игрушку с ребенком. Даже простая игрушка в виде звездочки или сердечка, а может какого-то зверя (символа года), украшенная бусинами, бантиками, ленточкой – уже шедевр. Можно сделать снеговика, елочку, или рукавичку деда Мороза. Новогоднее украшение выполняется по тому же принципу, что и печенье. Нам нужно раскатать тесто и вырезать фигурки нужной формы. Если у вас нет трафарета, то просто вырежьте образец из картона, положите на тесто, а затем обведите ножом. Не забудьте сделать дырочку для ленточки. Украсьте игрушку сейчас или после сушки, раскрасьте ее, покройте лаком, и она прослужит вам долгие годы.

Слайд 6

3 . Лепка из пластилина и глины Лепить можно из пластилина и глины. Почему бы не устроить семейный конкурс на лучшего Деда Мороза, зайчика или елку? Перед Новым годом самое время налепить подарков близким: маме — плошку для украшений, папе — подставку для ручек, сестре и брату — брелок.

Слайд 9

4 . Кляксография Кляксография – это отличный способ весело и с пользой провести время, поэкспериментировать с красками, создать необычные образы. Раздувая кляксы нельзя точно предугадать, как они разойдутся, перельются друг в друга, и каков будет окончательный результат. Такое занятие будет интересно и взрослым и детям . Причем не только интересно - но и полезно : например, в качестве артикуляционной гимнастики . Также рисование выдуванием через соломинку укрепляет здоровье и силу легких и дыхательной системы (что особенно полезно при кашле) . Хочется отметить, что с помощью данного вида рисования хорошо, получается, изображать различные деревья (получаются замысловатые стволы, ветки и т. д.) . Попробуйте, результат Вам понравится!

Слайд 11

5 .Рисование мятой бумагой Вам понадобится: бумага для комка, лист бумаги, краска, плоская емкость для краски, кисть. Смять кусочек бумаги , примакнуть в сырую краску, затем примакивание м наносим рисунок на лист бумаги . Дополнить образ можно дорисовав кистью ствол, стебель и т.д. в зависимости от тематики. Этот способ можно использовать и для фона, или для завершения работы – цветы, крона дерева, сугробы и т.п.

Слайд 13

6 . Украшение двора Если позволяет погода, совместное творчество можно перенести на улицу. На улице можно слепить и раскрасить снеговика, Деда Мороза со Снегуркой, снежный дворец. Для украшения двора можно наморозить разноцветного льда — например, налив подкрашенную акварелью воду в надувные шарики. Очень красивы замерзшие мыльные пузыри. Правда, для них требуется температура ниже -15°С.

Слайд 14

Не жалейте времени на совместные творческие занятия с вашими детьми. Развивая их творческий потенциал, вы даете им огромное преимущество для всей дальнейшей жизни . Мозг запоминает всё, мимо чего он прошёл, унюхал, попробовал, услышал, потрогал и так далее. Мозг — не решето. Ничего не высыпается из него. Мы, грубо говоря, ничего не забываем, просто большая часть данных лежит в «папке «Другое»». Многие творческие люди говорят, что озарения приходят неожиданно, во время рутинных действий, никак не связанных с решаемой задачей: я смотрю телевизор, читаю книгу — и вдруг у меня образуется эта долго не появлявшаяся связь ! История науки свидетельствует: открытие нельзя спланировать, кроме технических достижений (их может совершать и компьютер), и идеи приходят в голову, когда человек совершенно к этому не готов. Правда, есть существенная добавка: они приходят подготовленным умам. Понимаете, таблица Менделеева не приснилась его кухарке. Он долго работал над ней, мозг продолжал мыслить, и просто «щелкнуло» во сне. Наша задача вовремя разглядеть способности наших детей, и способствовать их развитию.

Слайд 15

«Везение с генами — это как рояль «Steinway», доставшийся по наследству. Хорошо, конечно, но играть-то на нём всё равно нужно учиться». Татьяна Черниговская - д октор биологических наук, доктор филологических наук. Спасибо !