Палочки Кюизенера – средство познания логики и математики в дошкольном возрасте
презентация

Слайд 1

Палочки Кюизенера – средство познания логики и математики в дошкольном возрасте

Слайд 2

Палочки Кюизенера – это дидактический материал, который придумал известный математик из Бельгии Д.Кюизенер в 50-е годы ХХ века. Материал предназначен для обучения математике и используется педагогами разных стран в работе с детьми, начиная с младших групп детского сада и заканчивая старшими классами школы.

Слайд 3

Палочки Кюизенера – это цветные счетные палочки - призмы 10 разных цветов и длинной от 1 до 10 см. Палочки одной длины выполнены в одном цвете и обозначают определенное число. Чем длиннее палочка, тем большее значение числа она выражает.

Слайд 4

Цветные палочки являются многофункциональным математическим пособием, которое позволяет: 1. Различать и классифицировать по цвету 2. Познакомить с последовательностью чисел натурального ряда 3. Освоить прямой и обратный счет 4. Делить целое на части и измерять объекты 5. Познакомить с понятием величины, длины, высоты, ширины 6. Развивать пространственные представления 7. Овладеть арифметическими действиями.

Слайд 5

На I этапе палочки используют как игровой материал. Дети играют с ними, как с обычными кубиками, палочками, конструктором и по ходу знакомятся с цветами, размерами и формами.

Слайд 6

На II этапе дети учатся устанавливать соответствие между цветом, длиной и числом. В процессе игр и упражнений с цветными палочками дети легко познают отношения « больше-меньше », «столько же», «больше (меньше) на 1, 2, 3… », деление целого на части, измерение условными мерками, состав чисел из единиц и двух меньших чисел. Начинают практически выполнять действия сложения и вычитания, умножения и деления. Осваивают пространственные отношения («слева направо» «слева», «справа», «выше, чем… » «между», «перед», «после» и др.)

Слайд 7

Постройте заборчик из 5 палочек, начиная с белой палочки. Назовите числа в прямом и обратном порядке. Назовите все числа стоящие после 2. Назовите число, стоящее перед числом 5. Назовите число, которое стоит между числами 2 и 4

Слайд 8

Постройте небольшой поезд из цветных палочек. Поезд состоит из трех вагонов – палочек: желтой, розовой и голубой. Желтый вагончик стоит внутри, а розовый - не является первым. В какой последовательности стоят вагоны? Сколько мест в каждом вагончике?

Слайд 10

1. Постройте дорожку (белую, красную и т. д.) 2. Подарите мишке желтые, зайчику синие палочки. 3. Постройте цыплятам низкий, а котятам высокий заборы.

Слайд 12

Раннее интеллектуальное развитие – залог успеха в жизни. Ежедневно занимаясь с ребенком и развивая его, вы заложите прочный фундамент его школьных успехов. Ребенок будет намного быстрее схватывать материал, вследствие чего учеба окажется приятным и захватывающим процессом. Главное, о чем необходимо помнить: ни в коем случае не стоит перегружать его знаниями, учите – играя! Лишь в этом случае ваши усилия принесут ощутимый результат.

Слайд 13

Спасибо за внимание!