Роль художественной литературы в развитии детей старшего дошкольного возраста
консультация (подготовительная группа)

Роль художественной литературы в развитии детей старшего дошкольного возраста

Художественная литература оказывает большое влияние на развитие и обогащение речи ребенка: она воспитывает воображение, дает прекрасные образцы русского литературного языка.

Сопереживая героям рассказа или сказки, ребёнок учится понимать жизнь общества и природы, мир человеческих чувств и взаимоотношений. Читая дошкольнику книги, мы развиваем мышление и воображение ребенка, обогащаем его эмоциональный мир.

В старшем дошкольном возрасте дети способны понимать идею, содержание и выразительные средства языка, осознавать переносное значение слов и словосочетаний.

Огромное значение художественной литературы в социально-коммуникативном развитии дошкольника. Сюжеты художественных произведений показывают что хорошо, а что плохо, учат нормам поведения. Все это является залогом для позитивной социализации, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками.

Важная роль в приобщении детей к миру художественной литературы принадлежит родителям. Поэтому, мы предлагаем примерный список произведений для домашнего прочтения.

Круг детского чтения старшего дошкольника богат по составу и содержанию. Сюда входят, прежде всего, произведения мирового фольклора, классическая русская и зарубежная детская литература. Кроме того, в круг чтения дошкольников входят произведения современных писателей всего мира.

Русский фольклор

Песенки (обрядовые: к масленице …).

Игровой фольклор (прибаутки, дразнилки, небылицы…).

Волшебные сказки

«Василиса Прекрасная»,

«Иван – крестьянский сын и Чудо – юдо»,

«Семь Симеонов»,

«Снегурочка»,

«Поди туда, не знаю куда, принеси то, не знаю что»,

«Финист – Ясный сокол»,

«Заколдованная королевна»,

«Жар птица и Василиса Царевна»,

«Волк и лиса», обр. И. Соколова-Микитова,

«Не плюй в колодец — пригодится воды напиться», обр. К. Ушинского.

Былины

«Илья Муромец и Соловей-разбойник»,

«Алеша Попович и Тугарин Змеевич»,

«Илья избавляет Царьград от Идолища»,

«Илья Муромец и Калин – царь»,

«Как Илья Муромец богатырем стал»,

«На заставе богатырской»,

«Добрыня и Змей», пересказ Н. Колпаковой и др.

Фольклор народов мира. Сказки

«Кот в сапогах»,

«Мальчик – с – пальчик» (фр.);

«Наказанная гордыня»,

«Про трех заколдованных князей» (чеш. нар. ск.);

«Айога», нанайск., обр. Д. Нагишкина;

«Каждый свое получил», эстон., обр. М. Булатова;

«Голубая птица», туркм., обр. А. Александровой и М. Туберовского;

«Беляночка и Розочка», пер. с нем. Л. Кон;

«Самый красивый наряд на свете», пер. с япон. В. Марковой.

Поэтические произведения

А. Блок. «Ветер принес издалека» (в сокр.), «На лугу»;
М. Волошин. «Осенью»;
С. Городецкий. «Первый снег», «Весенняя песенка»;
С. Есенин. «Пороша», «Берёза»;
В. Жуковский. «Жаворонок» (в сокр.);
М. Лермонтов. «На севере диком», «Горные вершины» (из Гёте);
Н. Некрасов. «Перед дождем» (в сокр.);
А. Пушкин.«Птичка», «Унылая пора! Очей очарованье!...», «Уж небо осенью дышало», «За весной, красой природы...» (из поэмы «Цыганы»), «Зима! Крестьянин, торжествуя...» (из «Евгения Онегина»);
А. Ремизов. «У лисы бал», «Калечина-малечина»;
П. Соловьева. «Ночь и день»;
Ф. Тютчев. «Весенние воды»;
А. Фет. «Уж верба вся пушистая» (отрывок), «Что за вечер...» (в сокр.);
С. Черный. «Перед сном», «Волшебник».
#1041;ерестов. «Читалочка», «О чем поют воробушки», «Дракон»;
А. Введенский. «Песенка о дожде»;
Ю. Владимииров. «Оркестр»;
Н. Заболоцкий. «На реке»;
Н. Матвеева. «Путаница»;
Э. Мошковская. «Какие бывают подарки», «Хитрые старушки», «Обида»;
Н. Рубцов. «Про зайца»;
Г. Сапгир. «Считалки, скороговорки»;
И. Токмакова. «Кораблик», «Мне грустно...»;
Э. Успенский. «Если был бы я девчонкой», «Страшная история», «Память»;
Л. Фадеева. «Зеркало в витрине»;
Д. Хармс. «Веселый старичок», «Иван Торопышкин».
С. Маршак «Тает месяц молодой»,

А. Плещеев «Весна», «Мой садик»,

Б. Заходер «Повара»,

Е. Михайлова «Что такое Новый год»,

Поэтические сказки

П. Ершов «Конек – горбунок»,

А. С. Пушкин «Сказка о золотом петушке»,

«Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»,

«Сказка о попе и работнике его Балде»,

«Сказка о рыбаке и рыбке»,

К. Чуковский «Бармалей».

Басни поэтические и прозаические

И. Крылов «Ворона и лисица», «Лебедь, Щука и Рак», «Слон и Моська»;

С. Михалков «Аисты и Лягушки», «Слон – живописец», «Соловей и Ворона».

Прозаические произведения русской и зарубежной литературы

В. Бианки «Лесные домишки», «Синичкин календарь», «Оранжевое горлышко»;

В. Гаршин «Лягушка – путешественница»;

Р. Киплинг «Маугли»,

Д. Мамин – Сибиряк «Притча о молочке, овсяной каше и сером котишке Мурке», «Сказочка про козявочку»,

М. Пришвин «Весна в лесу», «Золотой луг»;

С. Аксаков «Аленький цветочек»,

Г, Х, Андерсен «Гадкий утенок», «Дикие лебеди», «Дюймовочка», «Новый наряд короля», «Снежная королева», «Стойкий оловянный солдатик», «Пастушка и трубочист»;

П. Бажов «Серебряное копытце»;

Бр. Гримм «Бременские музыканты»;

В, Драгунский «Друг детства», «Он живой и светится», «Тайное становится явным»;

Б. Житков «Как я ловил человечков», «На льдине»;

В. Катаев «Дудочка и кувшинчик»;

Н. Носов «Дружок», «Карасик», «Огурцы», «Фантазеры»;

рассказы о детях Л. Толстого;

А. Куприн. «Слон»;

М. Зощенко. «Великие путешественники»;

К. Коровин. «Белка» (в сокр.);

С. Алексеев. «Первый ночной таран»;

Н. Телешов. «Уха» (в сокр.);

Е. Воробьев. «Обрывок провода»;

Ю. Коваль. «Русачок-травник», «Стожок»;

Е. Носов. «Как ворона на крыше заблудилась»;

С. Романовский. «На танцах» и др.

Сказки повести

А. Волков «Волшебник изумрудного города», «Семь подземных королей», «Урфин Джюс и его деревянные солдаты»;

В. Губарев «Королевство Кривых Зеркал»;

А. Милн «Винни – Пух и все – все – все»;

Н. Носов «Винтик, Шпунтик и пылесос», «Незнайка путешествует», «Незнайка учится»;

Дж. Родари «Приключения Чипполино»;

А. Толстой «Золотой ключик или Приключения Буратино»;

Э. Успенский «Дядя Федор, пес и кот»;

Я, Экхольм «Людвиг Четырнадцатый, Тутта Карлсон первая и единственная».

Произведения для заучивания наизусть.

Я. Аким. «Апрель»;

П. Воронько. «Лучше нет родного края», пер. с укр. С. Маршака;

Е. Благинина. «Шинель»;

Н. Гернет и Д. Хармс. «Очень-очень вкусный пирог»;

С. Есенин. «Береза»;

С. Маршак. «Тает месяц молодой.»;

Э. Мошковская. «Добежали до вечера»;

В. Орлов. «Ты лети к нам, скворушка.»;

А. Пушкин. «Уж небо осенью дышало.» (из «Евгения Онегина»);

Н. Рубцов. «Про зайца»;

И. Суриков. «Зима»;

П. Соловьева. «Подснежник»;

Ф. Тютчев. «Зима недаром злится» (и другие на выбор родителей)

Пожалуйста, не отказывайте Вашему ребёнку в чтении любимых книг. Уделяйте детям как можно больше времени и внимания, помните, что «счастливое детство нельзя вернуть, но его можно подарить»!