родительское собрание на тему: "Режим и его значение для ребенка"
консультация (старшая группа)

Этапы проведения

Деятельность воспитателя

Деятельность родителей

Организационное начало

Здравствуйте, уважаемые наши родители! Хотелось бы начать наше сегодняшнее собрание с пословицы: «В здоровом теле - здоровый дух». Как вы это понимаете? Да, я с вами согласна. Это значит, что физическое и духовное состояние человека тесно связаны. Когда нам неможется, трудно приступать к новым начинаниям, сохранять веселье и хорошее настроение. Когда мы здоровы и полны физических сил, на душе становится легко, возвращается интерес к жизни.

Как вы считаете, актуальна ли в наше время тема здорового образа жизни? Я с вами полностью согласна и предлагаю на собрании рассмотреть следующую тему: «Правильное питание - здоровое состояние», форма проведения мастер класс.

На собрании мы обсудим следующие вопросы:

1. Что такое здоровье?
2. Режим дня и его значение для ребенка

3)Мастер класс «Часики»

Предлагаю начать

Ответы родителей

Основной этап

Что же такое здоровье? Как вы понимаете фразу здоровый человек? Да, я с вами полностью согласна.

По определению всемирной федерации здравоохранения, здоровье – это полное физическое, психическое и социальное благополучие, а не только отсутствие болезней и физических дефектов. Как вы считаете, какие факторы влияют на состояние здоровья? Вы правы, по настоящее время факторы влияющие на состояние здоровья распределились следующим образом: 20%- наследственность; 20% - экология; 10% - развитие здравоохранения; а на остальные 50% влияет образ жизни.

В законе РФ «Об образовании» говорится, что родители являются первыми педагогами и обязаны заложить в ребенке основы физического, психического и интеллектуального развития личности в раннем детском возрасте.

А как вы думаете, что такое режим дня? Под режимом понимается научно обоснованный распорядок жизни, предусматривающий рациональное распределение во времени и последовательность различных видов деятельности и отдыха.

   В структуру режима дня входят следующие компоненты:

·               бытовые процессы (одевание, раздевание, сон, еда, умывание);

·               занятия с детьми;

·               прогулка;

·               игры.

   В результате ритмического повторения всех составляющих компонентов режима у детей образуются прочные динамические стереотипы жизнедеятельности, облегчающие переход от одного ее вида к другому. Режим дня играет огромное значение для всестороннего развития детей дошкольного возраста и подготовки их к обучению в школе. Постоянство режимных процессов,  их последовательность и постепенность, а также единство требований к детям со стороны детского учреждения и семьи поможет вам вырастить ваших детей здоровыми, бодрыми, деятельными и дисциплинированными.

В детском саду созданы все условия по приобщению детей к здоровому образу жизни.

В течении всего дня мы соблюдаем режим. Утром делаем зарядку, питаемся с соблюдением чётких интервалов и сохраняем рамки бодрствования и отдыха. Каждый день мы с ребятами проводим большое количество времени на улице, играем в подвижные игры и занимаемся физической культурой. А на занятиях и во время приема пищи следим за правильной осанкой.

Что же могут сделать родители для поддержания соблюдения ребенком режима? Как Вы считаете Ольга Александровна?

Важно приучать детей ложиться спать и вставать в определенное время, Ребенка следует кормить в точно установленное время, После завтрака полезно организовать спокойные игры  или занятия,  В теплые дни надо так распределять время, чтобы все игры и занятия проходили на свежем воздухе, Дневной сон обязателен для детей раннего и дошкольного возраста.

В деском саду в течении всего дня мы соблюдаем режим. Утром делаем зарядку, питаемся с соблюдением чётких интервалов и сохраняем рамки бодрствования и отдыха. Каждый день мы с ребятами проводим большое количество времени на улице, играем в подвижные игры и занимаемся физической культурой. А на занятиях и во время приема пищи следим за правильной осанкой.

Соблюдение правильного режима дня должно стать для ребенка устойчивой привычкой, превратиться в потребность. Для этого необходима последовательность. Достаточно позволить ребенку не вовремя лечь спать, позже встать, увлечься играми — полезные навыки разрушатся, беспорядок станет привычным. Поэтому сегодня я хотела бы предложить вам создать пособие «Часы». Обратите внимание на образец. Это часы с режимными моментами. С помощью такого пособия мы поможем детям устанавливать последовательность различных событий. Обратите внимание, у вас на столах есть всё необходимое для создания данного пособия: - круг из картона

- 2 часовые стрелки (большая и маленькая)

- сюжетные картинки

- нитка

- иголка

- фломастер

Кладем перед собой круг. В центр круга прикладываем стрелки по середине продеваем их иголкой. Отрезаем нитку и завязываем узел. Стрелки теперь шевелятся. Осталось написать цифры по кругу. Наши часы готовы.

Как же можно использовать такое пособие? Я приведу вам несколько примеров: Можно спросить у ребенка «Какая это часть суток? Что мы делаем утром.? Какие слова мы говорим утром?

Ответы родителей

Ответы родителей

Ответы родителей

Выполнение мастер класса

Заключительный этап

Подводя итоги нашего собрания, я предлагаю принять  решение родительского собрания, обратите внимание на экран.

1) Необходимо соблюдать домашний режим ребенка, он должен быть продолжением режима дня в детском саду, особенно в выходные дни.

2) Применять пособие для закрепления знаний у детей о режиме дня

Уважаемые родители вы согласны с решением родительского собрания? (Личные обращения) Спасибо!

В заключение хочется сказать крылатое выражение «В здоровом теле – здоровый дух». Здоровья вам и вашим детям! Наша встреча подошла к концу. Надеюсь, что Вы узнали для себя и своих детей много нового и интересного.

Спасибо за внимание. До новых встреч. До свидания.

Ответы родителей