Помогайте малышу
консультация

Помогайте малышу

Консультацию подготовила:

 Астафьева Светлана Михайловна

музыкальный руководитель

• С первых дней старайтесь как можно больше разговаривать с младенцем. Показывайте ему предметы и называйте их, комментируйте, объясняйте свои действия и действия других людей и животных.
• Гулите вместе с ребенком, улыбайтесь ему в ответ, повторяйте за ним звуки, можете их разнообразить, поучить малыша новым вариантам, разным интонациям.
• Хвалите его, называйте ласковыми словами.
• С малышом лучше всего разговаривать внятно, членораздельно, договаривая все слова до конца. Говорите простыми, но полными предложениями, а не так, как мы общаемся между собой – разговариваем, обрывая фразу, комкая окончание.
• В первые месяцы сделайте упор на эмоциональность, а позднее (с 5–6 месяцев) – на простоту вашей речи.
• Говорите с ребенком, глядя ему в лицо: он должен видеть вашу артикуляцию.
• Научите его складывать «губки трубочкой», высовывать язык.
• Переставляйте местами слова и произносите рядом разные формы: «Где наш папа?» – «Вот наш папа пришел». – «Мы папу любим». Оставляйте «место» для ответной реплики, как будто младенец может вам ответить. Потом ответьте за него: «Какую мы шапочку наденем? Правильно, вот эту!» Говорите о себе и о малыше в третьем лице (пока он еще не понимает «я», «ты»): «Сейчас мама Леночке поменяет памперс».
• Ребенок очень любит, когда вы издаете разнообразные звуки – кукарекаете, гавкаете, рычите. Это развивает его внимание и просто веселит. Когда переодеваете малыша, буквально с первых дней рассказывайте: «Кошечка мяукает – мяу-мяу, коровка мычит – му-му». Многим детям это настолько нравится, что они прекращают капризничать. Позднее ребенок начнет повторять за вами – сначала будет беззвучно открывать ротик, чтобы уловить вашу артикуляцию, а потом и произносить что-то.
• Побуждайте ребенка вступать с вами в контакт. Иногда даже нужно разыграть непонимание или смоделировать маленькие житейские ситуации или сценки с игрушками, чтобы ребенок испытывал потребность стать участником коммуникации. Сначала он сумеет выразить свою просьбу или протест с помощью жеста, плача, а потом и с помощью слова.
• Как можно раньше начните читать ребенку стихи. Если вы еще не выучили детские стихи, читайте ему любые – малышу важно почувствовать ритм. Похлопывайте его в такт стихотворению или отбивайте ритм его ручкой. Подберите стишки (потешки), в которых рифмуются слова, различные по смыслу, но отличающиеся одним только звуком («еду – к деду», «наша – Маша»), где много повторов.
• Не бойтесь говорить с ребенком, используя слова «языка нянь»: гав-гав, ам-ам, бай-бай. Эти веками отработанные звуковые комплексы очень помогают малышам на первом этапе развития речи. Замечено, что дети, чьи родители не используют их, начинают говорить позже.