Музыка начинается в семье
методическая разработка

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

МУЗЫКА НАЧИНАЕТСЯ В СЕМЬЕ

Каждый человек идёт к музыке своим путём. Помогите детям полюбить музыку, и в Ваш дом войдёт верный друг, который сделает жизнь яркой и интересной, не оставит в трудную минуту.

В душе каждого ребёнка есть искорка любви к прекрасному.  От Вас во многом зависит, разгорится она ярким пламенем, освещая и согревая жизнь растущего человека, или погаснет.

Музыкальный руководитель в детском саду, это первый педагог, раскрывающий творческий потенциал ребёнка, я прошу Вас мне в этом помочь. Только обоюдными стараниями может сформироваться многогранная творческая личность дошкольника.

ПОСТАРАЙТЕСЬ:        

• создать дома фонотеку записей классической, народной, современной детской музыки и детского фольклора - формируем фундамент восприятия музыки;
• приобретать музыкальные игрушки и детские музыкальные инструменты (погремушки, гармошки, дудки, металлофоны, и др.) и изготовлять их самостоятельно, вовлекая в процесс ребёнка - пробуждаем интерес к новому, помогаем ребёнку самореализовываться, избавляемся от страха выступления на публике;
• поощрять любое проявление песенного и танцевального творчества малыша, даже если Вы понимаете, что исполнение далеко от оригинала, обязательно петь и танцевать вместе с ним - повышение вашего родительского авторитета в глазах ребёнка, развитие у дошкольника стремления заниматься тем, что ему нравиться;
• если вы владеете игрой на каком- либо музыкальном инструменте, как можно чаще музицировать, аккомпанировать своему ребёнку, когда он (она) поёт или танцует - формируем и развиваем умение петь и танцевать в коллективе, ускоряется процесс адаптации в творческом коллективе сверстников;
• искать музыку везде: дома, в лесу, на берегу реки и моря, в городе, в деревне - формируем чувство гармонии с окружающим миром, внимательность к окружающему миру;
• посещать со своим ребёнком музыкальные концерты, спектакли и музыкальные сказки, отчетные концерты детских коллективов, просмотр музыкальных программ по телевизору («Голос – дети», «Синяя птица», международный конкурс классической музыки «Щелкунчик») с обязательным получением обратной связи на тему: "Что понравилось? А почему? " - формируем умение анализировать увиденное и высказать своё мнение (практика связной речи); возможность услышать дошкольника; показываем некий эталон поведения сверстников с целью повышения мотивации в умении петь песни или танцевать, потому что это красиво и престижно;
• просмотр советских мультфильмов и музыкальных сказок с обязательной обратной связью! (обязательно поговорить о сюжете и выслушать позицию ребёнка) - формируем музыкальный слух и соотношение характеристик героев с музыкой (позитивный герой - музыка мелодичная, красивая, добрая; отрицательный герой, как правило, озвучивается колючей, резкой, громкой музыкой); воспитываем доброту и способность к анализу окружающего мира, формируем навык выделения из общего сюжета - задумку автора, главную мысль картины.

ОТ ПРИРОДЫ МУЗЫКАЛЕН КАЖДЫЙ!

Природа наградила человека щедро: она дала ему всё для того, что бы видеть, ощущать, чувствовать окружающий мир, позволила ему слышать всё многообразие существующих вокруг звуков.

Все мы от природы музыкальны и у каждого есть задатки музыкального слуха. Об этом необходимо знать и помнить каждому взрослому, так как именно от него зависит, каким станет в дальнейшем его ребёнок, как он сможет распорядиться своим природным даром.

Музыка детства - хороший воспитатель и надёжный друг на всю жизнь. Подружите с ней малыша!

Путь развития музыкальности каждого человека неодинаков. Поэтому не стоит огорчаться, если у вашего малыша нет настроения что - ни будь спеть или станцевать или его исполнение далеко от совершенства. Не расстраивайтесь! Количество обязательно перейдет в качество, только для этого потребуется время и терпение!

Гармонично развитые дети - это успешные взрослые в будущем!