Музыкальная школа - за и против.
статья (подготовительная группа)

                            Музыкальная школа – плюсы и минусы.

Очень  часто я слышу от родителей одну и ту же фразу – «мы собираемся отдать нашего ребенка в музыкальную школу». Часто речь идет не о самой школе, а о подготовительном отделении. И возникает вопрос- идти или нет?

Без сомнения, раннее развитие, в том числе и музыкальное, позитивно влияет на детей дошкольного возраста. Как и обычная школа, музыкальная школа на подготовительном отделении готовит к поступлению в первый класс. На занятиях два раза в неделю малыши познают удивительный мир музыки, учатся понимать его язык, его особенности. Это расширяет кругозор, дает толчок развитию познавательных, творческих способностей. И это замечательно!

Но.. Занятия проходят как правило утром или днем. Ребенка вырывают из привычного распорядка дня. Ведут, а часто и везут, довольно далеко. В детском саду в этот день ребенок или вовсе отсутствует или пропускает какую-либо часть дня. На сколько это обосновано?

По моему мнению, музыкальные занятия в детском саду дают достаточно для музыкального развития дошкольника. Все дети, кто хотел идти в музыкальную школу, и после детского сада спокойно поступают в музыкальную школу.

  Я часто спрашиваю у ребят, посещающих подготовительное отделение, что вы там делаете? И, слушая их ответы, понимаю, что в общем и сама делаю тоже самое. Грамотно построенное музыкальное воспитание в детском саду практически не уступает подготовительному отделению музыкальной школы.

 Музыкальные школы дают серьезную музыкальную подготовку, они «заточены» на формирование будущих профессиональных музыкантов. У детей, обучающихся сразу в двух школах, вырабатываются определенные черты характера – собранность, усидчивость, умение распределять свое время, самодисциплина, волевые навыки. И это, без сомнения, хорошо. Но именно это и является основной причиной того, что через несколько лет занятий ребенок бросает музыкальную школу. И здесь бывает очень сложно убедить ребенка продолжать обучение, замотивировать его. Это задача педагогов и родителей. Но у тех и других часто не находится  достаточно терпения и аргументов. И все эти годы, весь труд оказывается просто никому не нужным, являясь негативным опытом, который остается в памяти на всю жизнь.

 Так что, отвечая в очередной раз на вопрос о музыкальной школе,  я советую родителям подумать.