Памятка «Как правильно экономить деньги?»
консультация

Памятка

«Как правильно экономить деньги?»

• Старайтесь тратить деньги с умом! Родители зарабатывают деньги своим трудом.
• Учитесь отличать «потребности» от «желаний». Первые, обычно, менее затратные, чем желания.
• Заведите копилку и вносите в нее сдачу от своих покупок. Так вы сможете накопить сбережения.
• Когда вы идете за покупками, то старайтесь выбрать те товары, в которых нуждаетесь. Если выберете сразу несколько товаров с одинаковыми функциями, то научитесь сравнивать цены и делать грамотный выбор.

Запомните, что финансовая грамотность играет огромную роль в вашем будущем и вашей независимости!

Я кладу их не в платок,

Я кладу их в кошелек. (Деньги)

Дядя Коля - нумизмат.

Значит, каждый экспонат,

Я скажу вам по секрету,

Называется. (Монета.)

Важную роль в экономическом воспитании отводиться использованию сказок. Пониманию многих экономических явлений, развитию познавательного интереса к экономике, созданию положительной мотивации к ее изучению в значительной степени способствует сказка.

Выделяют несколько групп сказок, ориентированных на освоение экономических понятий:

1. Сказки, раскрывающиеся потребности в производстве и потреблении товара, их сбыте, распределении и возможности их удовлетворения: народные сказки «Жадная старуха», «Иван – царевич и серый волк», «Как коза избушку построила».

2. Сказки, отражающие труд людей: Хаврошечка, Морозко, А. С. Пушкин «Сказка о попе и работнике его Балде».

3. Сказки, показывающие быт, традиции народа, особенности ведения народного хозяйства: С. Т. Аксаков «Аленький цветочек».

4. Сказки, знакомящие с понятиями «деньги», «доходы», «расходы», экономическими категориями: труд, распределение, обмен, производство: С. Михалков «Как старик корову продавал», «Лисичка со скалочкой», Г. Х. Андерсен «Огниво».

5. Сказки, помогающие понять значение таких «экономических» качеств личности, как экономичность, предприимчивость, расчётливость, практичность, хозяйственность, бережливость: К. Чуковский «Федорино горе», А. С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке».

В них экономическое содержание развертывается перед детьми в виде проблемных ситуаций, решение которых развивает логику, самостоятельность, нестандартность мышления, коммуникативно – познавательные навыки.

«Сказка для ребенка такое же серьезное и настоящее дело, как игра она нужна ему для того, чтобы определиться, чтобы изучить себя, измерить, оценить свои возможности», - писал известный писатель Джанни Родари.

Бережное и разумное отношение к деньгам — это то, что дети возьмут в первую очередь у родителей.