Памятка для родителей «Как слушать музыку с ребенком?»
консультация

Памятка для родителей «Как слушать музыку с ребенком?»

       Часто у родителей возникает вопрос: нужно ли слушать детям музыку, а если нужно, то какую?

       Слушание музыки, ее восприятие является одним из ведущих видов музыкальной деятельности дошкольника. Этот вид деятельности доступен ребенку с момента рождения (колыбельная песня матери - первое знакомство с музыкой) и постепенное знакомство с миром музыки (песнями, музыкальными произведениями, которые обогащают духовный мир ребенка, воспитывает эстетический вкус, культуру, влияет на детскую психику).

        Начните с создания в доме фонотеки и видеотеки. Вначале записи музыкальных сказок: «Теремок», «Лиса, заяц и петух», музыкальные сказки Г. Гладкова, Сергея и Елены Железновой и другие; развивающие музыкальные клипы «Три медведя», «Бурёнка Даша», мультфильмы с песнями «Летучий корабль», «Волк и семеро козлят на новый лад» и другие.

       Постепенно пополняйте семейную фонотеку произведениями русской, зарубежной классики, образцами народного творчества. Ребенок, с детства живущий в окружении мелодий П. И. Чайковского, С. С. Прокофьева и А. Вивальди, оказывается в явном выигрыше по сравнению со сверстниками, пассивно слушающими музыку по радио или телевизору.

Как долго?

       Внимание ребенка 3-4 лет к непрерывно звучащей музыке устойчиво в течение 1- 2,5 минут, а с небольшими перерывами в звучании между пьесами – в течение 5-7 минут. Слушание может быть более или менее продолжительным в зависимости от индивидуальных особенностей ребенка, его физического состояния.

Постарайтесь сделать прослушивание музыки регулярным занятием, выделите для слушания специальное время.

Как?

         Найдите нужную пьесу, которую будете слушать.  Определите силу звука. Музыка не должна звучать громко! Предупредите членов семьи, чтобы было тихо и чтобы в комнату во время звучания музыки не входили. Пригласите ребенка слушать музыку, можно позвать также и кого-то из членов семьи. И дети, и взрослые слушают музыку сидя.

Когда?

      Выберите удобное для ребенка и взрослого время в течение дня (когда ребенок не увлечен игрой, не возбужден приходом кого-либо в дом, хорошо себя чувствует). Лучше всего – после завтрака или дневного сна.

        Чем чаще слушаешь уже знакомые произведения, тем они с каждым разом все больше и больше нравятся. Теперь, при прослушивании уже знакомых музыкальных произведений предложите ребенку нарисовать музыку. Пусть ребенок пофантазирует и нанесет на лист бумаги свои представления и впечатления, от прослушанной музыки: какого цвета музыка, какие линии нужно наносить, толстые или тонкие, кто живет в этой музыке; придумайте вместе с ребенком сюжет к прослушанному музыкальному произведению.

        Следует помнить, что жизнь ребенка не любящего музыку беднее, чем духовный мир его сверстника, понимающего музыку и знающего ее.

       Можно записать песни для детей, которые они поют на музыкальных занятиях. Одну и ту же песню запишите дважды: первый раз в исполнении только музыкального руководителя или вместе с детьми, второй раз – запись «минус», т.е. только музыкальный аккомпанемент. Таким образом, ребенок получает возможность послушать песню и петь так, как ему захочется: в ансамбле (первый вариант), либо самостоятельно (второй вариант). Необходимо, чтобы взрослые терпеливо и бережно поддерживали интересы ребенка к «его песням».