Игровой тренинг с родителями «Вместе играем - речь ребенка развиваем»
методическая разработка
Цель: Создание условий для речевого развития дошкольников в семье, повышение педагогической культуры родителей.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 20.14 КБ |
Предварительный просмотр:
Игровой тренинг с родителями
«Вместе играем - речь ребенка развиваем»
Цель: Создание условий для речевого развития дошкольников в семье, повышение педагогической культуры родителей.
Задачи:
- познакомить родителей с разными видами совместных игр и игровых заданий для развития речи детей;
- способствовать получению практических навыков по их применению в домашних условиях.
Форма проведения: Практикум с применением игрового тренинга Участники: Воспитатели, родители.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
Добрый вечер, уважаемые родители! Сегодня мы с вами поучимся организации речевых игр, совместных с ребенком. Речь - могущественное орудие всестороннего развития ребенка. Навык правильной речи, как и все добрые навыки, приобретается в семье. То, что делает семья по развитию речи дошкольника, имеет огромное значение для всей его последующей жизни. Свободная, ясная, логическая, выразительная, красивая устная речь ребенка - это цель, к которой мы должны стремиться. Слышит ребенок правильную речь и невольно воспринимает её, и мало-помалу добрый навык приобретает могущественную силу привычки. Воспримет его ухо какие-нибудь неправильные, извращенные слова и также незаметно это войдет в его речь. А с недостатками речи бороться очень трудно. Поэтому мой совет - разговаривайте в присутствии детей и с детьми красиво. Ведь речь у дошкольников формируется по подражанию! 1. Вводная часть. Приветствие и представление. (Упражнение «Имя») Здравствуйте, уважаемые родители! Предлагаю всем вам представиться – назвать своё имя, отчество. Затем охарактеризуйте себя, подобрав слова на первые буквы своего имени и отчества. Разминка – «Кто кем был, что чем было?» (для активизации мыслительных процессов и установления дружеской атмосферы) Сейчас предлагаем Вам поиграть в небольшую игру «Кто кем был, что чем было?». Мы будем называть слова, а Вы должны сказать кем или чем это было раньше. Папа? – мальчиком; медведь? – медвежонком; Буратино? - поленом; платье? – тканью; пирог? – мукой и т. п. Принятие групповых правил. В каждой игре существуют правила. На нашем тренинге мы тоже должны принять с вами некоторые правила и придерживаться их.
Послушайте и выскажите своё мнение: согласны или не согласны с ними.
⎫ Старайтесь участвовать во всех играх и упражнениях. ⎫ На тренинге может говорить только один человек.
⎫ Если выполнили упражнение, то поднимите флажок.
⎫ Не выкрикивайте, не перебивайте других, умейте выслушать другого человека.
⎫ Если что-то непонятно, не стесняясь обязательно задайте вопрос.
Итак, начнем. Предлагаем Вашему вниманию некоторые простые речевые игры, в которые Вы можете поиграть с детьми дома. Они не требуют специальной подготовки и помогут вашему ребенку подружиться со словом, научат рассказывать, отыскивать интересные слова, а в итоге сделать речь вашего ребенка богаче и разнообразнее, а также расширить и закрепить знания об окружающем его мире. Начнем с самого простого.
1. Игра «Подбери слова» Цель: расширение объема словаря и уточнение представлений о признаках предметов. Подбери по пять слов, раскрывающих каждое обобщение. Называй слова.
- Я знаю молочные продукты…
- Я знаю комнатные растения…
- Я знаю перелетных птиц…
- Я знаю луговые цветы…
- Я знаю лиственные деревья…
2. Игра «Скажи наоборот»
Цель: умение подбирать слова, противоположные по значению.
Взрослый произносит слово, а ребенок должен произнести слово с
противоположным значением. Давайте попробуем.
- холодный – горячий,
- большой – маленький,
- тяжелый – легкий,
- веселый – грустный и т.д.
3. Игра «Я знаю три части»
Цель: расширение словаря, уточнение представлений детей о предмете
Назови по три части указанных предметов. Если назовешь пять частей, ты –
победитель!
- Я знаю 3 части машины…
- Я знаю 3 части вертолета…
- Я знаю 3 части компьютера…
- Я знаю 3 части дивана…
- Я знаю 3 части велосипеда…
- Я знаю 3 части грузовика…
4. Игра «Найди ответ»
Цель: развивать понятийный аспект значения слов, развитие связанной речи.
- Больничный халат такого же цвета, как…
- Помидор такого же цвета, как…
- Елка такого же цвета, как…
- Вишня такого же цвета, как…
- Цыпленок такого же цвета, как…
- Облако такого же цвета, как…
5. Игра «Фантазёры»
Цель: развивать фантазию, творчество, расширение объема словаря.
Ребенку предлагается какая-либо необычная ситуация, из которой он должен найти
выход, высказать свою точку зрения.
Например, если вдруг на Земле исчезнут:
- все ложки и вилки;
- все учебники и книги;
- все игрушки и т. д. Что произойдет? Чем это можно заменить?
6. Игра «Словесный мяч»
Предлагаю ознакомиться с игрой «Словесный мяч». Игра более сложная. Я назову слово и брошу одному из игроков мяч. Игрок должен подобрать слово, которое начинается на последнюю букву предыдущего слова, и бросить мяч следующему игроку или ведущему.
Например, самолет – танк – кокос;
Ананас – слон - ножницы
7. Игра «Найди букву»
Перед вами текст. Он скучный, неинтересный. Возьмите в руки ручки. По команде за 3 минуты необходимо зачеркнуть все буквы С.
Эти игровые упражнения очень нравятся детям, они с заинтересованностью
реагируют на выполнение заданий в рифмованной форме, им интересен сам
соревновательный момент. Если Вы, родители, будете играть с ребенком в речевые игры, то у него развивается воображение, мыслительные процессы, память внимание, обогащается активный словарь, автоматизируются поставленные звуки.
Уважаемые родители наша встреча подходит к завершению. Вы познакомились с играми, приобрели навыки организации игр в домашних условиях. У вас сформировалось своё мнение по поводу нашего занятия, поэтому я предлагаю вам выбрать из разноцветных шариков один, надуть его и высказать своё мнение: почему выбрали цвет такого шарика? С чем он ассоциируется? что вас заинтересовало? В чем испытали трудности?
Памятка для родителей.
Речевые игры на кухне.
«Готовим сок». Образуем слово: «Из яблок получается сок…яблочный, из груш….грушевый, из слив, вишни, моркови…», а теперь «Морковный сок из….моркови».
«Один - много»
В ходе упражнений взрослый произносит сочетание существительного с
числительным «один», а ребенок в ответ называет это же самое существительное, но уже в сочетании «много».
Один дом – много домов
Один стол - много столов
Один шкаф - много шкафов
Один жук – много жуков
«Покупки».
Выполняются различные задания.
- назови, что не надо варить или жарить?
- что здесь самое вкусное?
- что самое легкое (тяжелое, вкусное, гладкое…)?
Удачи вам в совместной игре и работе с ребенком!
«Назови одним словом». Я называю несколько слов и бросаю мяч. Игрок,
поймавший мяч, называет обобщающее слово (дуб, липа, береза, сосна - деревья)
«Кто больше»
Совместно с ребенком выберите тему игру (например, «Продукты») и по очереди называете продукты (мясные, молочные, мучные). Кто больше назвал, тот и выиграл!
«Дополни предложение»
Основное правило этой игры по развитию речи дошкольников в том, чтобы к
определенному слову добавлять еще одно, дальше к получившемуся словосочетанию — еще одно слово и т. д. Причем каждый раз нужно повторять фразу целиком. Слова можно добавлять не только к концу фразы, но и в начало, и в середину — лишь бы общий смысл только прибавлялся деталями.
Например, исходное слово «солнце».
- светило солнце;
- ярко светило солнце;
- на небе ярко светило солнце;
- на небе ярко светило весеннее солнце;
- на небе ярко светило и играло весеннее солнце;
- на небе ярко светило и играло лучами весеннее солнце;
В заключение нашей встречи ещё раз хочу Вам напомнить, что нам, воспитателям, не справиться без Вашей помощи. Только объединив усилия, мы сможем научить наших детей красиво и правильно говорить. Для того, чтобы ваши домашние игры с ребенком проходили как можно эффективнее и интереснее, я вам дарю эти памятки - буклеты.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2023/11/17/picture-350237-1700170884.jpg)
С пальчиками играем- речь ребенка развиваем!
Помните, что развивая тонкую моторику, Вы не только продвинете развитие своего ребенка вперед, но и сможете быстрее преодолеть отклонения, возникшие в речевом развитии ребенка....
![](/sites/default/files/pictures/2013/10/23/picture-323632-1382531673.jpg)
В игры с пальцами играем, речь ребенка развиваем.
Если вы хотите, чтобы ваш ребёнок научился быстрее говорить, надо тренировать не только его артикуляционный аппарат, но и пальцы, мелкую моторику. Упражнения, по тренировке пальцев рук, являются мощны...
![](/sites/default/files/pictures/2018/11/21/picture-1084816-1542810584.jpg)
Игровой тренинг с родителями "Вместе играем-речь ребенка развиваем"
Добрый вечер, уважаемые родители! Сегодня мы с вами поучимся организации речевых игр, совместных с ребенком. Речь - могущественное орудие всестороннего развития ребенка. Навык правильнойречи, каки все...
![](/sites/default/files/pictures/2022/10/23/picture-1429850-1666514165.jpg)
" В игры с пальцами играем, речь ребенка развиваем"
Многочисленные научные исследования доказывают на то, что при развитии мелкой моторики ребенка быстрее развивается речь, мышление, а в дальнейшем формируется письмо. Упражнения , игры по трениро...