Пирамида Вильямса
консультация

Консультация для родителей

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл kons_piramida_vilyamsa.docx86.82 КБ

Предварительный просмотр:

Ребёнок плохо говорит? Ведите его на физкультуру!

Разберемся, что скрывает одна из самых важных пирамид.

https://resize.yandex.net/mailservice?url=https%3A%2F%2Fiwbbky.stripocdn.email%2Fcontent%2Fguids%2FCABINET_79eff8509862ee0668e896a927662df4b4ebba9dbe16a77cf397c001b28cbfdf%2Fimages%2Fpiramida.jpg&proxy=yes&key=c8c44f54f6faf72a6bbc7ab622bc3896

Пирамида Вильямса и Шелленберга — о настоящей основе развития любого ребёнка. Она иллюстрирует, насколько все обучение ребёнка, его интеллект, поведение, речь зависит от нижних этажей пирамиды, и особенно от фундамента, нервной системы.

Если взглянуть на эту пирамиду, становится понятно, что речь находится на самых верхних уровнях. А базис — он про другое

Основа пирамиды восприятия – сенсорные каналы

Восприятие информации начинается с сенсорных каналов таких как зрение, слух, осязание, обоняние и вкус. У детей с речевыми и когнитивными нарушениями сенсорная обработка часто бывает нарушена. Специальные упражнения для их развития повысят эффективность коррекционной работы.

Промежуточный уровень пирамиды – когнитивная обработка

         Мозг анализирует данные, определяя их значимость. Уделите внимание упражнениям на развитие памяти, внимания и логики.

Эмоциональная составляющая пирамиды

          Если у ребенка возникает негативная эмоция, это может заблокировать восприятие. Положительные эмоции, напротив, усиливают интерес. Игровые элементы и мотивационные техники помогают активировать эмоциональные центры мозга, обучение станет продуктивнее.

Роль двигательной активности в восприятии информации

           Упражнения на развитие мелкой и общей моторики помогают детям улучшить восприятие, внимание и концентрацию, а также быстрее обучаться.

Вершина пирамиды – речевая активность

           Когда мозг прошел все предыдущие этапы обработки данных, появляется речевая активность. Дети с проблемами, которые относятся к нижним уровням пирамиды, испытывают трудности с формированием речи и ее использованием. Работа над речью – это не только развитие артикуляции.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

РАЗВИВАЮЩАЯ ИГРА «ПОСТРОИМ ПИРАМИДУ» (ЗВУКОВАЯ ПИРАМИДА) ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ «КОММУНИКАЦИЯ» ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.

Игра на развитие умения выделять последовательно звуки на фоне слова; соотносить звук и букву; составлять звуковую схему....

Тематическая консультация « Виды пирамид. Методика обучения собиранию пирамиды»

В консультации описываются основные виды пирамидок: по внешнему виду, материалу  и форме. Также описана метолика обучения собиранию пирамидки....

К О Н С П Е К Т в кружке «Музей и дети» на тему: «Третье чудо света – египетские пирамиды, пирамида Хеопса и Сфинкс. Путешествуем на космическом корабле». Для воспитанников старшей группы

Цель: Активизировать умение детей использовать знакомые источники информации для уточнения представлений об одном из Чудес Света.Задачи:1....

Пирамида Вильямса и Шелленберга

от чего зависит речь ребенка...

ТЕСТ КРЕАТИВНОСТИ ВИЛЬЯМСА

Тест  Вильямса предназначен для комплексной диагностики креативности у детей и подростков от 5 до 17 лет  и оценивает  как характеристики, связанные с творческим мышлением, так и личнос...

ТЕСТ КРЕАТИВНОСТИ (ВИЛЬЯМС)

laquo;Батарея тестов Вильямса» (англ. Creativity Assessment Packet, САР) — батарея тестов для измерения креативности, разработанная Ф. Вильямсом в 1980 году. Адаптирована Е. Е. ...

ТЕСТ КРЕАТИВНОСТИ (ВИЛЬЯМС)

laquo;Батарея тестов Вильямса» (англ. Creativity Assessment Packet, САР) — батарея тестов для измерения креативности, разработанная Ф. Вильямсом в 1980 году. Адаптирована Е. Е. ...