«Произведения С.Я.Маршака в вашем доме»
материал

Консультация для родителей

«Произведения С.Я.Маршака в вашем доме»

Стихи Самуила Маршака расширяют кругозор ребенка, помогают ощутить богатство родного языка, выразительного слова. Дети с удовольствие слушают стихотворную речь: она легко воспринимается на слух, рифмы помогают уловить взаимосвязь понятий, ритм стиха дает ребенку возможность ощутить эмоциональную окраску фразы, всего произведения.

Вместе со своими читателями С. Маршак идет по ступенькам возраста. В этом ему помогает использование всех жанров, всех типов стихотворных произведений для детей: считалки, загадки, песенки, рассказы, сказки. Поэт начинает с самых обыденных понятий и постепенно расширяет их круг.

С детьми среднего возраста он говорит более серьезно, стремится показать многообразие жизни, заставляет их видеть дальше, шире, глубже. Бесконечно разнообразны выразительные средства, которыми пользуется Маршак.

Рифмы в стихотворениях Маршака большей частью точные. Это обусловлено тем, что дети чаще всего воспринимают стихи на слух.

Поэт избегает пышных определений, сложных сравнений. Конечно, в его поэтической речи есть сравнения и метафоры, но они просты и  близки ребенку. Чтобы помочь ребенку глубже проникнуть в смысл повествования, разбудить его любознательность.

Маршак пользуется загадкой, намеком, оставляя место детской сообразительности, активному использованию ребенком своих жизненных наблюдений, знаний. Маршак дает ребенку почувствовать слово, обогащает его словарь, вводит новые понятия, показывает ритмичность словосочетаний. В произведениях для детей многое навеяно фольклором: то это задорная дразнилка, то считалка, то песня, то сказка.

Народное творчество для него - источник поэтичности, мудрости, простоты, сокровищница многообразных выразительных средств. Простота и емкость содержания, точная рифма, фонетическая ясность помогают быстро запомнить стихотворение. Обращаясь к детям, С. Маршак делает их собеседниками. Создается внутренняя связь между писателем и ребенком, взаимное понимание. Но до Маршака, никто так удачно его не применял. Он оставался только риторическим приемом, читатель был пассивным. Маршак же сделал детей участниками своего рассказа, превратив его в игру. И дети отзываются на это всем сердцем.

Наверное, поэтому-то стихи Маршака, услышанные в раннем детстве, запоминаются на всю жизнь.

Двенадцать месяцев

Кто колечко найдёт

Вот какой рассеянный

Мистер Твистер

Сказка о глупом мышонке

Усатый-полосатый

Детки в клетке

Багаж

Сказка об умном мышонке

Где обедал воробей

Отчего кошку назвали кошкой

Мастер-ломастер

Ванька-встанька

Пожар

Почта

Тихая сказка

Цирк

Чего боялся Петя

Кошкин дом

Три зверолова

Старуха, дверь закрой