Консультация для родителей «Как развивать самостоятельность у ребёнка дошкольного возраста»
консультация

Консультация для родителей

«Как развивать самостоятельность у ребёнка дошкольного возраста»

Самостоятельность – это ценное качество, необходимое человеку в жизни, воспитывать его необходимо с раннего детства. Очень часто дети стремятся выполнять различные действия самостоятельно. И нам, взрослым, важно поддержать их в этом. Самостоятельность у детей вырастает из медленно накапливающихся простейших привычек вести себя самостоятельно с самого детства. Поэтому развитию активности и инициативы ребёнка, выработке у него привычек самостоятельно выполнять те или иные действия должно быть уделено серьёзное внимание.

Кому из родителей незнакомо настойчивое стремление двух-трёхлетних детей к самостоятельности. «Я сам! Я сам!» - твердят они каждый раз, когда взрослые начинают натягивать на них рубашку, колготки, вытирают им нос, кормят с ложечки и т.д. Нередко малыши принимаются подметать пол, убирать со стола, поливать цветы и даже пытаются мыть посуду, стирать. Нужно всемерно поддерживать эти росточки самостоятельности и инициативы детей.

 Что значит – поддерживать инициативу самого ребёнка? Это не означает, что ему нужно предоставлять полную свободу действий. Ведь первые проявления самостоятельности детей очень неустойчивы. Ребёнок старается самостоятельно выполнять только те действия, которые для него новы, ещё не освоены. Он может несколько раз подряд горячо взяться шнуровать ботинки, застёгивать и расстёгивать пальто, завязывать и развязывать шарфик и т.д. Но очень скоро всё это ему надоест. Теперь он хочет заняться новым делом – и точка. Поэтому можно сказать: детское требование «Я сам!» - это ещё только начало дела. Для воспитания самостоятельности важно уметь пробуждать у ребёнка такие мотивы, которые заставляли бы его выполнять уже знакомые действия каждый раз, когда это необходимо.

 Один из важнейших мотивов формирования самостоятельности у детей – их стремление к самоутверждению. Это стремление проявляется очень рано. Уже в два с половиной – три года малыши желают показать, что они «большие» и «хорошие», пытаются оказать помощь взрослым в домашней работе, пробуя вытирать стол, мыть посуду, подметать пол и т.д.

 В воспитании самостоятельности ребёнка большое значение имеет правильное использование оценочных воздействий, рассчитанных на пробуждение детского чувства собственного достоинства. Самое главное, чтобы работа в этом направлении велась с ребёнком не от случая к случаю, а систематически, пока у него не выработается нужное отношение к делу.

Правила, которые помогут родителям развивать самостоятельность ребёнка.

Хвалите ребёнка. Развитие самостоятельности начинается уже с трёх лет, когда ваше чадо начинает копировать ваши действия. Если ваш малыш сам убрал тарелку в раковину, обязательно похвалите его. Это придаст ребёнку уверенности и поощрит его к самостоятельным действиям в дальнейшем. Если же родители не замечают порывов ребёнка к самостоятельности, у малыша пропадает желание получить новые навыки, так как нет стимула.

Не ругайте детей за попытки сделать что-то самостоятельно. Пусть он залил скатерть, наливая себе воду, или сломал машинку, пытаясь «починить» её. Но ведь это его первые шаги к самостоятельности. Когда ваш ребёнок впервые начнёт проявлять самостоятельность, ни в коем случае не останавливайте его, если только нет угрозы здоровью. Даже если вы запрещаете малышу выполнять определённые действия, например, пользоваться ножом, делайте это спокойно, без ругани. Частая критика убивает у ребёнка желание, веру в свои силы. Он начинает думать, что у него ничего не получается.

Учите ребёнка.  В выходные можно выделить время на развитие самостоятельности. Покажите ребёнку, как надеваются варежки или как завязывать шнурки. Соревнуйтесь с ним в том, кто быстрее сделает то или иное действие. Самостоятельный ребёнок будет расти на ваших глазах.

Не пытайтесь облегчать жизнь ребёнку, чересчур помогая ему.  Пусть ваш ребёнок почувствует себя самостоятельным. Гиперопекой называется поведение родителя, когда он под каким-либо страхом, гасит активность ребёнка и не даёт ему расцвести, как самостоятельный человек. Дети таких родителей могут отставать в развитии. Ребёнку мешает вырасти самостоятельным также то, когда вы всё делаете вместо него. Например, не ждёте, когда он сам завяжет себе шнурки от ботинок или застегнёт куртку., а говорите ему, что у вас это получится быстрее.

Спрашивайте мнение у вашего ребёнка, как у взрослого члена семьи.  Давайте ребёнку проявлять самостоятельность даже при выборе одежды и причёски.

Привлекайте ребёнка к работе по дому.  Ему это очень понравится. Предложите ребёнку помочь вам. Ваше чадо с удовольствием повозится с тестом и поможет вам убрать пыль. Совместная работа даст ребёнку почувствовать, насколько он вам дорог и значим. Также это поможет развитию самостоятельности.

Дети вырастают самостоятельными лишь в тех семьях, в которых взрослые, не жалея сил и времени, шаг за шагом терпеливо вырабатывают доступные ребёнку данного возраста умения, используя для этого каждый удобный случай. Опытные родители начинают обычно с малого: оказывают ребёнку своевременную помощь (показывают, объясняют, как можно и нужно сделать что-либо), контролируют его первые самостоятельные усилия, не давая ему заигрываться, подолгу возиться с одним и тем же делом. Только таким образом у ребёнка вырабатываются навыки самообслуживания и различные умения, без которых малышу трудно быть самостоятельным.

Важный штрих в портрете самостоятельности – настойчивость в достижении результата, когда неудача не становится поводом для отказа от задуманного. В связи с этим хочется сказать о воспитательных сторонах привития самостоятельности. Выработка силы воли, терпения и ответственности очень важна. Роль взрослых – стимуляция действий, доводящих до конца начатое дело. Особенно ценно, если ребёнок догадывается объединить свои усилия с кем-то из окружающих.

В любой ситуации оставайтесь любящими родителями – это главный источник душевных сил ребёнка, залог его успешного психического развития.