Консультация «Учим буквы»
консультация

Консультации учителя-логопеда Крутых Е.В.

«Учим буквы»

(5 – 7 лет)

Декабрь 2020г.

Родители хотят видеть ребенка умным, одаренным, способным покорить воображения знакомых, близких, умением читать и считать чуть ли не с младенчества. Как же помочь дошкольнику овладеть навыками чтения и письма?

Вот несколько советов. Учить ребенка читать и писать можно с 4 лет.

1. Начинайте знакомство с гласных звуков: их можно петь, тянуть, «гласить», их так и называют — гласные. При произнесении гласных звуков воздух проходит свободно, не встречая преград. Сравните их с тем, как произносятся согласные. Попробуйте пропеть, протянуть звуки [п], [н]. Эти звуки нельзя пропеть, протянуть, прокричать, они согласны, что их не пели, не кричали, их так и называют — согласные. Называя буквы произносите коротко, как звуки — Б [б], П [п], а не Бэ, Пэ.

2. Учите ребенка слушать каждый звук и выделять заданный звук из потока других звуков.

Задания и вопросы.

- Хлопни, когда услышишь звук [а], среди других звуков.

- Хлопни, когда услышишь в слоге заданный звук.

- Найди и назови картинки, в названии которых ты услышишь заданный звук.

- Хлопни, когда услышишь в слове заданный звук.

- Какой один и тот же звук ты услышал во всех произнесенных словах?

- Кто больше назовет слов на звук [а]?

- Что могли бы рассказать о себе звуки [а], [о], а что расскажут о себе звуки [п], [б], при встрече друг с другом?

И так со всеми звуками.

3. Познакомьте с буквой, которая обозначает изучаемый звук. Звук мы произносим и слышим, а букву, которая обозначает этот звук, мы видим и пишем [А-А-А].

Задания и вопросы.

- Какой звук я произнесла?

- Как ты определил, что это звук [а]?

- Да, ты его услышал. Это буква А, которая обозначает произнесенный звук. На что похожа эта буква?

- Давай, слепим ее из пластилина, нарисуем, выложим из палочек.

- Сколько и каких палочек нужно для буквы А. Одинаковой или разной длины?

-Найди и покажи эту букву среди других букв. Зачеркни все буквы А.

И так со всеми буквами.

4. Учите слушать и определять место нахождения звука в слове. 

Объясните, что слово можно обозначить полоской, разделив ее на три части (начало, середина и конец полоски будут обозначать начало, середину и конец слова). Гласный звук можно обозначить красным квадратиком.

Задания и вопросы.

- Произнеси слово автобус.

- Какой первый звук в этом слове? Звук [а].

 Какой это звук? Гласный.

- Обозначим его красным квадратиком. Куда мы положим квадратик в нашем слове? В начале слова.

И так со всеми звуками.

О согласных звуках мы поговорим в следующий раз. Надеемся, что наши советы окажутся для вас полезными.

 Желаем успеха!

Учителя-логопеды: Крутых Е.В., Питерннекс И.В.