Консультация для родителей "Учим стихи с детьми, играя"
консультация

Учим стихи с детьми, играя

Уважаемые родители! Вы скажите: Как хорошо когда ребёнок знает много стихотворений и с удовольствием их рассказывает.

 Безусловно, ведь стихотворные строки расширяют кругозор, способствуют более быстрому обогащению устной речи, учат восприятию поэзии, способствует формированию общего уровня культуры человека. Но самое главное – заучивание стихов способствует развитию памяти! А память — показатель интеллекта.

Но вы спросите, что же делать если ребенку не нравится и не хочется заучивать стихи? Попытайтесь сделать так, чтобы понравилось и захотелось. 

Трудно запомнить то, что оставляет равнодушным, что не связано с опытом ребёнка, с личными переживаниями, интересами, потребностями. Тогда нет мотивации для запоминания, а если нет мотивации – нет результативной деятельности.

Чтобы не подорвать добрых отношений с ребёнком, не требовать от него невозможного, предлагаю воспользоваться некоторыми рекомендациями.

Учите стихи играя:

1.Если ребёнку сложно запомнить стихотворения по строкам, то можно прибавить к нему метод образов. Когда вы прочитаете ему первую строчку, предложите представить это в виде картинки. Практически любое произведение можно представить в виде образов. Если это даётся с трудом, помогите ему. Поговорите с ним вместе то, о чём говориться в сюжете.
По мере заучивания должна образоваться последовательность. Можно предложить ему закрыть глаза и представить эти образы в виде мультфильма.

2.Существует прямая взаимосвязь развития речи с уровнем развития общей и тонкой моторики. Совокупность движений рук и речевых органов ускоряет запоминание стихотворного текста. Чем выше двигательная активность, тем лучше развита речь. Ребенку будет интересно не только услышать стихотворение, но и показать в нем каждое

слово жестом, как бы оживить текст, осознав, почувствовав его через движения. Ребенок включается в игру, а игра – очень важный для него вид деятельности. Движения позволяют ему в дальнейшем быстрее припомнить.

Суть этого метода в том, что к слову или строке подбираются движения, которые

взрослый, а затем и дети самостоятельно выполняют по ходу чтения текста.

Рассмотрите вместе с ребенком картинки, прочитайте вслух каждое стихотворение 3 – 4 раза. Затем начните разучивать описанное движение рук или пальчиков.

Снегирёк

Сел на ветку снегирёк.

Руки согнуть к плечам, помахать руками –

«крылышками».

Брызнул дождик – он промок.

Соединить пальцы вместе, затем будто

оттолкнуть ими что-то; сжаться в комочек.

Ветерок, подуй слегка,

Плавно помахать руками над головой из стороны

в сторону.

Обсуши нам снегирька.

Обмахнуться, как веером, перебирать пальцами

перед собой вдоль тела.

3.Попробуйте вместе с ребенком нарисовать стихотворение. Этот способ отлично влияет на развитие образного мышления ребенка. Вы читайте ему строчку, а он её рисует. Можно использовать схематические обозначения слов.

4. Попробуйте инсценировать стихотворение. Сделать актёров из игрушек или превратить в актёра самого ребёнка. Для большего интереса можно сделать ему костюм и создать импровизированную сцену. Таким образом, будут развиваться и актёрские способности.

5. Пересказ
Если ребёнку трудно даётся заучивание рифм, переведите стихотворение в прозу. Прочитайте ему произведение целиком и попросите рассказать о чём в нём говориться. Можно помочь, задавая наводящие вопросы. Таким образом, сформируется смысловая последовательность. После такой обработки заучивание стихотворения пройдёт легче и быстрее.

Полезные советы

- Испробуйте с ребёнком все методы. Потом выберите тот, который подходит именно вам. Можно совмещать какие-то методы. Может быть в процессе вы придумаете свой.
- Превращайте процесс изучения стихов в игру. Ребёнку должно быть это интересно. Тогда и результат будет налицо.
- Ни в коем случае не заставляйте, если он не хочет или не в настроении.
- Делайте перерывы для отдыха, чтобы однообразное занятие не наскучило.
- Обязательно обращайте внимание на интонации и на чувства, которые испытывает герой стихотворения.
- Обращайте внимание на то, что малышу нравится или, наоборот, доставляет неудобство.
От вас потребуется терпение и умение вовремя перестраиваться.
УДАЧИ ВАМ! ПУСТЬ ВАШИ ДЕТИ ЗАПОМИНАЮТ СТИХИ С УДОВОЛЬСТВИЕМ.