Мобильное приложение Ar.tutor
методическая разработка

МАДОУ «Октябрьский детский сад «Сказка»

ДОКЛАД на тему:

«Мобильное приложение «AR TUTOR»

Подготовила:

Сусликова И.С.

педагог-психолог первой

квалификационной категории.

2022 г.

Мы живем в веке информации. Современные информационные технологии все больше и больше внедряются в нашу жизнь. Насущной потребностью в работе современного образования стало применение технических средств обучения (ТСО).

Поэтому очень важно организовать процесс обучения так, чтобы ребёнок активно, с увлечением и интересом занимался во время образовательной деятельности.

Помочь педагогу в решении этой непростой задачи помогут  современные информационные технологии.

В своей работе я использую образовательную мобильную  платформу для помощи детям с особенностями психического развития, в которой заложены все самые совершенные технологии реабилитации, обучения и социальной адаптации.
AR TUTOR – несколько мобильных приложений, где ребёнку предоставлены обучающие игры, мультфильмы, тестирования и квесты с дополненной реальностью, которые помогут адаптироваться, смоделировать жизненные ситуации, расскажут о безопасном обращении с предметами быта.

Основной принцип данного приложения состоит в том, что задействованы все системы восприятия человека: аудиоканал, визуальный канал и кинестетический канал. Работа с пособием станет настоящей исследовательской деятельностью. Вы вновь окажетесь среди привычных предметов ближайшего окружения, только теперь вооруженные подсказками героев об их свойствах и функциональном назначении.
Пособие помогает развивать концентрацию внимания и память, формировать логику, учит анализировать изображения и устанавливать связи между ними и реальными предметами, стимулирует появление речи и обогащает словарный запас, воспитывает самоконтроль. Бесспорным достоинством пособия является его мобильность. Его легко взять в дорогу, в гости, на дачу…

В основе данного приложения все те же карточки, только теперь они все под рукой, можно легко добавить новые и удалить ненужные.

    Приложение "AR TUTOR - Гардероб" предназначено для изучения одежды и ее дифференциации в соответствие с сезонами и социальными ситуациями.
     AR Tutor «Гардероб» - интерактивное приложение по изучению предметов одежды, их дифференциации, в зависимости от сезона или социальной ситуации.  Данное приложение предназначено для формирования понятий о предметах одежды, их вариациях и предназначениях, для совершенствования устной речи, тренировки концентрации внимания.

Игры  предназначены для:

• формирования и развития понятий о бытовых предметах и их функционале;
• формирования и совершенствования устной речи;
• тренировки концентрации внимания.

    Приложение "AR TUTOR - Осознание действий" поможет детям в освоении понятий базовых действий, информации о том кто их может осуществлять и каким образом.
     AR Tutor «Осознание действий» - интерактивное приложение с технологией дополненной реальности, которое работает со специальными карточками-маркерами. Приложение поможет в формировании и развитии понятий о действиях. Оно содержит 2 варианта учётной записи: «Организация» - для педагогов, составляющих занятия самостоятельно и «Пользователь» - для пользователей, которые хотят заниматься по выстроенной программе. Приложение содержит 10 карточек-маркеров и более 30 ситуаций-действий для изучения. При наведении камеры смартфона или планшета на карточку, активируется дополненная реальность, и картина трансформируется в анимацию, показывающую, различные варианты совершения данного действия. Например, при наведении камеры приложения на карточку "ест", приложение демонстрирует, как ест кошка, ест птичка, ест ребенок и что едят они по-разному и разные продукты.

      Осознание действий AR Tutor - интерактивное обучающее пособие с технологией дополненной реальности.

           Игры  предназначены  для:

• формирования и развития понятий о действиях;
• социальной адаптации детей с ментальными нарушениями;
• формирования и совершенствования устной речи;
• тренировки концентрации внимания.

Приложение "AR TUTOR - Обучение реальности" нацелено на освоение ребенком информации о бытовых предметах и о вариантах их использования.
     Образовательное пособие AR Tutor «Обучение реальности» предназначено для: формирования понятий о предметах одежды, их вариациях и предназначениях; формирования и совершенствования устной речи; тренировки концентрации внимания. При наведении камеры смартфона или планшета на карточку, активируется дополненная реальность, и картина трансформируется в анимацию, показывающую, как обращаться с предметом. Например, при наведении камеры приложения на карточку "карандаш", персонаж в планшете покажет, что можно делать с карандашом. AR Tutor - интерактивное обучающее пособие с технологией дополненной реальности.

Игры  предназначены  для:
●формирования и развития понятий о бытовых предметах и их функционале
  социальной адаптации детей с ментальными нарушениями;
●формирования и совершенствования устной речи;
●тренировки концентрации внимания.
В необходимых материалах для занятий с приложением есть раскраски-предметы. В приложении есть раздел "оживить раскраску". Закрасьте раскраску, войдите в соответствующий раздел приложения и наведите на нее камеру. Предмет оживет в ваших цветах!

AR Tutor «Гражданин» 

Интерактивное приложение по изучения предметов одежды, а также их дифференциации, в зависимости от сезона или социальной ситуации. Приложение содержит 24 обучающих мультфильма, различные игры, квесты и тестирования. Квест с технологией дополненной реальности работает со специальными карточками-маркерами, которые необходимо скачать на сайте.

AR Tutor «Безопасность» 

Изучение бытовых предметов и правил безопасного обращения с ними. Все предметы разделены на 3 комнаты: кухня, детская и ванная комната. Всего к изучению доступно 14 предметов: чайник, блендер, плита, мультиварка, микроволновая печь, мультипекарь, посудомоечная машина, нож, терка, розетка, веник, стиральная машина, утюг и окно.

Систематическое проведение занятий с помощью мобильной платформы AR Tutor привело к развитию познавательных интересов, повышению речевой активности, повышение уровня речевого развития детей, развитию психических процессов, умению действовать по словесным инструкциям, контролю за собственными действиями, применению полученных знаний, умению в практической деятельности.