Развитие личностных качеств дошкольников в процессе изо-деятельности
статья (средняя группа)

Развитие личностных качеств дошкольников в процессе изо-деятельности

Изобразительная деятельность играет важную роль в развитии ребенка дошкольного возраста. Она не только способствует развитию мелкой моторики, воображения и творческих способностей, но и оказывает существенное влияние на формирование личностных качеств. Рисование, лепка, аппликация – все эти виды деятельности помогают ребенку познавать мир, выражать свои эмоции и чувства, а также развивать важные социальные навыки.

Влияние изодеятельности на личностное развитие:

⦁ Развитие самовыражения и эмоциональной сферы: Изобразительная деятельность предоставляет ребенку возможность выразить свои мысли, чувства и переживания. Через рисунок, лепку или аппликацию он может передать то, что ему сложно выразить словами. Это способствует развитию эмоционального интеллекта, учит ребенка понимать и принимать свои эмоции.
⦁ Формирование креативности и воображения: Изодеятельность стимулирует творческое мышление и воображение. Ребенок учится видеть мир по-новому, придумывать необычные образы и воплощать их в своих работах. Это развивает фантазию, гибкость мышления и способность находить нестандартные решения.
⦁ Повышение самооценки и уверенности в себе: Успех в изодеятельности, похвала со стороны взрослых и сверстников, положительно влияют на самооценку ребенка. Он начинает верить в свои силы и способности, что способствует развитию уверенности в себе.
⦁ Развитие усидчивости и терпения: Создание даже простой поделки требует от ребенка определенных усилий, сосредоточенности и терпения. В процессе изодеятельности он учится доводить начатое дело до конца, преодолевать трудности и добиваться поставленной цели.
⦁ Формирование коммуникативных навыков: Занятия изодеятельностью в группе способствуют развитию коммуникативных навыков. Дети учатся взаимодействовать друг с другом, делиться материалами, обсуждать свои работы и выражать свое мнение.
⦁ Развитие эстетического восприятия: Изобразительная деятельность знакомит ребенка с миром искусства, развивает его эстетический вкус и способность воспринимать красоту окружающего мира.

        Роль педагога:

Задача педагога – создать благоприятную атмосферу для творчества, поддерживать интерес ребенка к изодеятельности, поощрять его самостоятельность и развивать его творческий потенциал. Важно не навязывать ребенку готовые решения, а помогать ему находить свои собственные способы выражения и воплощения своих идей.

Заключение:

Изобразительная деятельность является неотъемлемой частью развития личности дошкольника. Она способствует формированию важных личностных качеств, которые помогут ребенку успешно адаптироваться в школе и в дальнейшей жизни. Поэтому важно уделять достаточное внимание развитию изобразительных способностей детей дошкольного возраста.