Картотека дидактических игр по развитию речи
материал (младшая группа)

Картотека дидактических игр по развитию речи

Дид. игра «Кто как кричит?»

Цель: Развивать речевое внимание детей.

Ход: У мамы птицы был маленький птенец (выставляет картинки). Мама учила

его петь. Птица пела громко: «чирик - чирик» (дети повторяют звукосочетание). А

птенец отвечал тихо: «чирик-чирик» (дети повторяют звукосочетание 3-4 раза).

Летал птенец и улетел далеко от мамы (переставляет картинку с изображением

птенца подальше). Птица зовет сыночка. Как она его зовет? (Дети вместе с

воспитателем повторяют звукосочетание). Птенец услыхал, что мама его зовет, и

зачирикал. Как он чирикает? (Дети тихо произносят). Прилетел он к маме. Птица

запела громко. Как?

Дид. игра «Гуси»

Цель: уточнить и закрепить произношение звука а, готовить детей к составлению

текста – описания.

Материал: картина «Гуси»

Ход: Воспитатель показывает детям картину, они ее вместе рассматривают. Это

гуси. Гуси белые и серые. У гуся длинная шея и красные лапы. Гусь кричит: га-га-

га. Какая шея у гуся? Какие лапы? Как гусь кричит? (Ответы детей.) сейчас мы

будем гусями. Ходим переваливаемся с ноги на ногу. (Воспитатель показывает, как

ходят гуси. Дети повторяют за ним движения.) Гогочем: га-га-га.

В: Гуси-гуси!

Дети: Га-га-га

В: Есть хотите?

Дети: Да-да-да

В: Покажите как гуси широко раскрывают клюв.

Дети: Га-га-га.

В: Есть хотите?

Дети: Да-да-да

Захлопали гуси крыльями, улетели.

(Игра повторяется 3-4 раза)

Дид. игра «Часы»

Цель: Развивать речевое внимание детей.

Ход: В-ль: Послушайте, как тикают часы: «Тик-так, тик-так», как бьют часы:

«Бом-бом…». Чтобы они ходили, нужно их завести: «трик-трак…»!.

- Давайте заведем большие часы (дети повторяют соответствующее

звукосочетание 3 раза); идут наши часы и сначала тикают, потом бьют

(звукосочетания повторяются детьми 5-6 раз).

- Теперь заведем маленькие часы, часы идут и тихо поют, часы очень тихо бьют

(дети каждый раз голосом имитируют ход и звон часов).