Информация для родителей по теме недели "Книги"
консультация (младшая группа)

Тема недели  «Книги»

Уважаемые родители!

На этой неделе мы рассматриваем и беседуем с детьми о книге, учимся ее беречь и ценить, пробуждаем интерес к чтению.

Примерный словарь, который дети должны понимать и употреблять в речи:

Существительные: книга, сказка, стихи, библиотека, листы, обложка,  иллюстрация, картинка,  автор, художник, читатель.

Прилагательные: детская, интересная, красочная, аккуратный, внимательный.

Глаголы: читать,  смотреть, листать, класть, беречь, клеить.

Предлагаем вам рекомендации по приобщению ребенка к литературе:

Прививайте ребёнку интерес к чтению с раннего детства. При выборе книг в детскую библиотеку предпочтите те, которые ребенок выбрал сам. Лучше всего, если книги будут яркие по оформлению и интересные по содержанию. Покупайте, по возможности, книги полюбившихся ребёнку авторов.

Читайте с ребенком каждый день.

Если вы читаете ребёнку книгу, старайтесь прервать чтение на самом интересном месте.

Вспоминая с ребёнком содержание ранее прочитанного, намеренно его искажайте, чтобы проверить, как он запомнил ранее прочитанный текст.

Рекомендуйте ребёнку книги своего детства, делитесь своими детскими впечатлениями от чтения той или иной книги, сопоставляйте ваши и его впечатления.

Во время чтения книги выясняйте значение трудных слов.

Напомните ребенку правила пользования книгами.

Организуйте вечера семейного чтения.

Расскажите ребенку: где можно приобрести книги; зачем нужны библиотеки; в чем заключается работа библиотекаря, продавца.

Прочитайте сказки: «Два жадных медвежонка», «Колобок», « Кот, петух и лиса», «Волк и козлята», «Бычок - черный бочок», «У солнышка в гостях», «Рукавичка», «Коза - дереза», «Пых», «Гуси - лебеди», «У страха глаза велики».

Песенки, потешки: «Сорока,сорока…», «Как у нашего кота…», «Кисонька - мурысенька..», «Жили у бабуси…», «Дождик, дожик пуще..», «Божья коровка..», «Радуга - дуга»…

Поэзия: «Сказка о глупом мышонке» К.Чуковского, «Краденое солнце», «Мойдодыр», «Муха - цокотуха», «Айболит», «Что такое хорошо, что такое плохо», А.Пушкин «Ветер, ветер - ты могуч!», «Свет, наш солнышко».

Выучите стихотворение: 

                                                 Заболела книжка –

                                           Разорвал братишка.

                                                Я больную пожалею  -

                                                Я возьму её и склею.

Загадайте загадки:   

Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает.

                        Склеена, сшита,

Без дверей, а закрыта.

Кто ее открывает –

Многое знает (Книга)

Поиграйте в игры: «Угадай сказку по отрывку» (Взрослый читает отрывок из сказки, а ребенок угадывает её название)

Игра «Из какой сказки эти предметы?»

1. Чашка, самовар, баранки, монетка – «Муха-Цокотуха»;
2.         Градусник, вата, шприц, пилюли – «Айболит»;
3. Галоши, шоколад, перчатки, телефон- «Телефон»;
4.         Мыло, полотенце, щетка, зубная паста – «Мойдодыр».

Игра «Скажи наоборот»

детская - … взрослая                                                    новая - … старая

интересная - … неинтересная                                      толстая - … тонкая

большая - … маленькая

Игра «Подбери признак к предмету»

Книга (какая?) - … детская, взрослая, художественная, научная, красочная, большая ….

Библиотека(какая?) - детская, взрослая, большая…

Машенька(какая?) - …

Баба-яга (какая?) - ...           

Лисичка(какая?) - ...

Игра «Назови ласково»

Книга-книжечка                                                              

Журнал-журнальчик                                       

Гном-гномик                                                        

Колобок-колобочек                                                     

Кот-котик         

Коза-козочка

Игра «Много - один»

Много книг – одна …;

Много шкафов – один …;

Много сказок – одна …;

Много писателей – один …;

Много полок – одна …;

Много стихов - одно ....

Организуйте мастерскую по изготовлению книжки.  Попытайтесь вместе с ребенком сочинить рассказ, сказку или стихотворение. Пусть ребенок нарисует  картинки к своей книжке, красочно её оформит и принесет её в детский сад.

Помните, что совместным чтением вы открываете для своего ребенка интересный и красочный мир и что таким простым способом вы дарите своему ребенку огромное количество счастья и любви.