Презентация на тему: "Как привлечь внимание ребёнка к музыке"
презентация

Слайд 1

Музыкальный руководитель: Сучкова Л.Ю. Г. Воронеж, МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №173» Презентация на тему: «Как привлечь внимание ребёнка к музыке»

Слайд 2

Слушать музыку вместе. Слушайте вместе разную музыку: и классику, и эстраду, всё, что вы любите сами. Делитесь с ребёнком впечатлениями и переживаниями от музыки, тогда и ребёнок будет с вами откровенен и будет более внимателен к музыке.

Слайд 3

Атмосфера свободы. Не запрещайте ребёнку баловаться на инструменте, пусть он играет, как хочет, а ещё л учше попросить его изобразить настроение или образ, сыграть как «грустный котик», «как весёлая птичка», «как тяжёлый бегемот».

Слайд 4

Слушать музыку в кинофильмах и мультфильмах. Замечайте, какая музыка звучит в любимых мультфильмах, и как она п омогает передать атмосферу событий. Поговорите о том, какие э моции она вызывает, и что было бы, если бы её не было в этом м ультфильме.

Слайд 5

Не давать оценку. Сконцентрируйте внимание на том, понравилось ли ребёнку, удалось ли ему почувствовать тот или иной образ и передать настроение, когда он играл. Если не удалось, то и ничего страшного.

Слайд 6

Петь вместе. Самое лучшее – петь разные песни вместе с ребёнком. Вы не должны бояться петь сами, и тогда ребёнок не будет стесняться. Пусть вы звучите не лучшим образом, зато как хорошо попеть вместе любимую песню где – нибудь в машине.

Слайд 7

Домашний оркестр. Пусть у ребёнка будет много разных музыкальных игрушек и инструментов: металлофон, свистульки, флейты, барабаны, баночки с крупой, деревянные ложки, погремушки. Так можно собрать целый домашний оркестр и создавать музыку вместе.

Слайд 8

Рассказать, что изображает музыка. Расскажите ребёнку, что музыка может выражать эмоции: грусть, веселье, слёзы, раздумье. А ещё музыка может изображать какие -то действия: бег, стук, смех, полёт птицы или прыжки животных.

Слайд 9

Слышать мир вокруг. Научите ребёнка обращать внимание на то, какие звуки окружают нас. Например, как пролетел шмель, как звучит поток реки или мотор машины, как поёт птица. Так ребёнок научится выделять из общего шума конкретные звуки и голоса.