Как игра готовит ребёнка к школе: Учимся управлять собой
консультация (подготовительная группа)

Как игра готовит ребёнка к школе:

Учимся управлять собой

Часто дети приходят в первый класс, умея читать и считать, но не умея управлять своим поведением. Им трудно слушать учителя, соблюдать правила, доводить дело до конца. Из-за этого могут начаться проблемы с учебой.

Что такое саморегуляция и почему она так важна?

Проще говоря, саморегуляция — это умение управлять собой:

-Своими действиями (не выкрикивать с места, дожидаться своей очереди).

-Своим вниманием (концентрироваться на задании, не отвлекаясь).

-Своими эмоциями (не плакать и не злиться из-за неудачи).

Ученые доказали, что это умение важнее для успеха в школе, чем знание букв и цифр. Ребенок, который умеет себя контролировать, легче учится и лучше справляется с заданиями.

Лучший тренажер — это игра

Для дошкольника игра — это естественный способ научиться чему-либо. Через игру мы и будем развивать саморегуляцию.

Какие игры полезны?

1.  Игры «Стоп!» (развивают контроль над импульсами)

    «Море волнуется раз...» — нужно вовремя замерть.

    «Замри-отомри» — двигаться под музыку и замирать, когда она прекратилась.

    «Симон сказал» — выполнять команду, только если перед ней прозвучали волшебные слова.

2.  Игры с чёткими правилами (учат следовать инструкциям)

    «Съедобное-несъедобное» — нужно быстро решить, ловить мяч или нет.

    «Путаница» — выполнять команды взрослого, а не повторять его действия (если ведущий говорит «подними правую руку», а сам поднимает левую, нужно поднять правую).

3.  Игры на память и планирование

    «Что изменилось?»— запомнить расположение предметов и заметить перемены.

    «Повтори ритм» — точно воспроизвести услышанный ритмичный рисунок.

4.  Обычные сюжетно-ролевые игры

       «Дочки-матери», «Больница», «Строители» — такие игры заставляют ребенка придерживаться правил, контролировать эмоции и планировать свои действия.

Как понять, есть ли прогресс?

Необязательно проводить сложные тесты. Достаточно наблюдать за ребенком в игре и в быту. Обращайте внимание на то, может ли он:

*   Дождаться своей очереди в игре.

*   Запомнить и выполнить простое правило.

*   Справиться с обидой, если проиграл.

*   Удержать в голове инструкцию из 2-3 шагов (например, «возьми книгу, положи её на стол и сядь на стул»).

Что показала практика?

Когда в одной группе детского сада регулярно играли в такие игры, дети стали значительно собраннее. Они лучше стали слушать воспитателя, реже перебивали, старались доводить начатое до конца. Особенно хорошо у них получилось научиться следовать инструкциям.

Главный вывод

Готовя ребенка к школе, важно не только учить его буквам и цифрам. Гораздо важнее через игру развивать его умение управлять собой, своим поведением и вниманием. Это и есть главный ключ к успешной учебе.

Кстати, эти игры — отличный повод провести время с ребенком весело и с пользой