проект «Новый год в кругу семьи»
консультация (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 12 комбинированного вида»

г. Красноярск, ул. Менжинского, 10б

тел. 246-00-55   E-mail:dou12@mailkrsk.ru

Педагогический проект в направлении

 «Актуализация воспитательного потенциала

в системе дошкольного образования»

тема «Новый год в кругу семьи»

Сроки выполнения проекта: 15.11.2024 - 20.01 .2025г.

Кононова Н. В., воспитатель

Красноярск, 2025г     

1. Описание проекта

1.1. Актуальность проекта. 

 Актуальность проекта, в направлении «Актуализация воспитательного потенциала в системе дошкольного образования», «Новый год в кругу семьи» (далее по тексту - Проект) обоснована значимостью образовательных задач, связанных с приобщение детей к традициям семьи, способствующих формированию у детей нравственных ценностей. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования нацеливает педагогов на создание условий, способствующих формированию у детей патриотических чувств.

Актуальность темы состоит в том, что воспитание ребенка начинается с семьи. Дети должны знать семейные традиции.

Новый год – чудесный семейный праздник. Праздник с волшебными превращениями и подарками Деда Мороза. Время новогодних праздников - это время красивой, доброй сказки, которая приходит в каждый дом в конце каждого года с наступлением зимних холодов.

Каждая семья готовится к празднованию Нового года. Дети пишут письма Деду Морозу, изготавливаются елочные украшения своими руками, дети и родители наряжают елку и украшают дом. 31 декабря за столом собирается вся семья, кушают любимые блюда, приготовленные мамой. А в новогоднюю ночь дарят друг другу подарки, запускают в небо праздничный салют.

Семейные традиции – это то, что сохраняется и передается через поколения. Именно в семье усваивается то, что потом закладывается в основу личности. Семейные традиции формируют национальную культуру в целом.

Именно в теплой, уютной атмосфере семьи, детского сада у детей формируется фундамент чувства патриотизма, любви к своему Отечеству.

Но в результате опроса, выяснилось, что дети мало знают историю возникновения праздника и его традиций, традиции празднования Нового года в других странах. «Что такое Новый год?», «Кто его придумал?», «Для чего нужны новогодние игрушки?», «Какие бывают елочные игрушки?», «Как украшали елку в старину наши предки?», «Как отмечают Новый год в разных странах?». выяснилось, что вопросов у дошкольников больше чем ответов. Выявленная проблема стала основанием для разработки и реализации Проекта «Новый год в кругу семьи»

1.2. Цели и задачи проекта.  

Цели проекта:

- приобщение детей к семейным и народным традициям празднования Нового года с целью создания эмоционально-положительной, творческой атмосферы при подготовке к празднику;

- представление презентационных сообщений о новогодних традициях семьи.

Задачи проекта:

1. Обучающие:

- узнать (уточнить) информацию о традициях нового года, истории возникновения ёлочной игрушки её технологии изготовления.

• обогатить коммуникативный опыт детей посредством взаимодействия с родителями, педагогами, сверстниками в ходе познавательно-поисковой деятельности;
• привлечь детей к посильному участию в создании выставки (размещению фотографий на стенде, созданию рисованных предметных и аппликационных изображений).

2. Развивающие:

• развивать умение находить, отбирать, оформлять (устно) и презентовать познавательную информацию, используя различные способы и источники ее получения;
• совершенствовать монологическую форму речи: рассказывать короткие рассказы о семейных традициях, с опорой на фотографии.

3. Воспитательные:

- воспитывать интерес детей к семейным праздникам, культуре празднования Нового года, бережное отношение к обычаям своей семьи; воспитывать у детей интерес к истории праздника

1.3.  Результаты проекта.

Проект повысил уровень знаний участников: о традициях нового года, истории возникновения ёлочной игрушки её технологии изготовления. Дети стали проявлять интерес к семейным праздникам, культуре празднования Нового года, бережное отношение к обычаям своей семьи и будут отражать свои впечатления в продуктивной деятельности.

Участники проекта:

• подготовили и представили презентационные сообщения о новогодних традициях семьи.

2. Деятельность в рамках проекта

Реализация Проекта осуществлялась в соответствии с календарным комплексно-тематическим планом образовательной деятельности в группе на установленный проектом период.

Для обеспечения максимальной активности и мотивации детей в ходе проектной деятельности, планом были предусмотрены разнообразные, адекватные возрасту детей виды деятельности (игровая, познавательная, двигательная, коммуникативная, изобразительная), которые осуществлялись как в процессе совместной, со взрослыми, формы их организации, так и в форме самостоятельной деятельности детей в специально организованной предметно-пространственной среде группы.

Была спланирована экскурсия на завод игрушек «Бирюсинка», что позволило участникам Проекта увидели какие игрушки выпускали на фабрике раньше, познакомились с выставкой игрушек, которые выпускают сейчас на фабрике, познакомились с процессом изготовления стеклянных ёлочных украшений, посетили цех по шитью мягких игрушек, а также активно провести время с пользой.

С учетом возрастных особенностей детей и специфики Проекта деятельность по его реализации была организована с применением различных методов и приемов: игровых, наглядных, словесных, практических. Разнообразие методов и приемов, видов детской деятельности и форм их организации обеспечило комплексный подход к реализации целей и задач Проекта.

Отличительной особенностью Проекта явилось активное вовлечение родителей в процесс его реализации. Использование ресурсов семьи позволило значительно усилить развивающий и образовательный эффект проектной деятельности.

3. План работы по проекту

4. Оценка результатов реализации проекта

Планируемые результаты Проекта очевидны (имеют материальную основу). В связи с этим, оценку результатов его реализации можно осуществлять по наличию материальных продуктов проектной деятельности его участников: выставки книг «Новый год в кругу семьи» и презентационных выступлений участников по теме Проекта.

Отсроченные результаты Проекта могут оцениваться по следующим параметрам:

• проявление детьми инициативы и самостоятельности в сюжетно-ролевых играх (обыгрывают разные ситуации в роли одного из персонажа);
• положительная динамика показателей числа семей, посещающих в выходные дни новогодние ёлки, катки.

5. Распространение результатов проекта

Перспективы развития Проекта могут быть связаны с организацией познавательно-поисковой деятельности по теме «День Победы в моей семье». Реализованный проект может быть взят за основу при проектировании нового этапа деятельности.

Проект имеет практическое значение и не сложен в реализации. В связи с этим может использоваться педагогами других дошкольных образовательных организаций для реализации новых подходов к приобщению детей к семейным обычаям. Они определяют в ребенке понятие стабильности, нерушимости семейных устоев, дают чувство сплоченности, делают детей более нежными и ласковыми.

6. Устойчивость проекта

Устойчивость Проекта будет обеспечиваться в группе системой образовательной деятельности нравственной направленности, разработкой и реализацией других проектов, поддерживающих познавательную активность и интерес детей к познавательной-поисковой деятельности.

Проект будет иметь положительные эффекты, не предполагает негативных последствий.

7. Бюджет проекта

Не предусмотрен.

Список литературы и Интернет-ресурсов

1. Утёмов В.В. Формирование семейных ценностей у детей дошкольного возраста, - М.: издательство Литрес, 2018.
2. Зеленова Н. Г., Осипова Л. Е. Мы живем в России. Гражданско-патриотическое воспитание дошкольников. Подготовительная группа. — М.: Издательство СКРИПТОРИЙ 2003, 2016, 96 с.
3. Статья «Семья – у истоков добра» Организация духовно-нравственного

воспитания детей старшего дошкольного возраста через формирование позитивных представлений о семейных ценностях https://www.1urok.ru/categories/19/articles/64724

4. Консультация для воспитателей «Семейные ценности и традиции

          в воспитании детей»

          https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2024/02/10/konsultatsiya-dlya-   vospitateley-semeynye-tsennosti-i-traditsii-v