"Развитие певческих навыков у детей дошкольного возраста"
консультация

РАЗВИТИЕ ПЕВЧЕСКИХ НАВЫКОВ У ДОШКОЛЬНИКОВ -
ВАЖНАЯ ЧАСТЬ МУЗЫКАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ.

В этом возрасте дети особенно восприимчивы к музыке,
легко запоминают мелодии и ритмы.
Родители могут внести большой вклад в развитие
певческих способностей ребенка, используя простые упражнения.

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ

Развитие слуха: 
различение высоты и тембра звуков.

Развитие дыхания: 
освоение правильного певческого дыхания.

Развитие дикции: 
четкое произношение звуков и слов.

Формирование чувства ритма: 
умение воспроизводить ритмические рисунки.

ПРИМЕРЫ УПРАЖНЕНИЙ НА РАЗВИТИЕ ПЕВЧЕСКИХ НАВЫКОВ

1. УПРАЖНЕНИЯ НА ДЫХАНИЕ

"Надуй шарик"
 Попросите ребенка представить, что он надувает большой воздушный шарик.
Делайте глубокий вдох носом, затем медленно выдыхайте через рот,
как будто выдуваете воздух в шарик.

"Паровозик" 
Вдох  "чух", выдох  "чух-чух-чух", постепенно увеличивая длину выдоха.

2. РАЗВИТИЕ СЛУХА

"Угадай звук" 
Воспроизведите на фортепиано (или другом инструменте) две ноты:
высокую и низкую. Попросите определить, какая выше, а какая ниже.

"Пой вместе со мной" 
Спойте короткую мелодию (например, "Ку-ку-ку"),
предложите ребенку повторить за вами.
Меняйте высоту звука.

3. РАЗВИТИЕ ДИКЦИИ

Скороговорки 
Повторяйте вместе с ребенком простые скороговорки:
"Шла Саша по шоссе и сосала сушку" 
"Карл у Клары украл кораллы" и др.

Следите за четким произношением.

Пение с четкой артикуляцией 
Пойте знакомые песни, обращая внимание на произношение каждого слова.

4. ФОРМИРОВАНИЕ ЧУВСТВА РИТМА

"Хлопай вместе со мной" 
Простучите ритм (например, "хлоп-хлоп-пауза-хлоп"),
попросите повторить.

Пение с ритмическим сопровождением 
Во время пения хлопайте в ладоши или используйте простые
музыкальные инструменты (бубен, маракасы).

СОВЕТЫ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Занимайтесь регулярно, но не утомляйте ребенка (5–10 минут ежедневно).

Хвалите за старания, а не только за результат.

Пойте вместе с ребенком - совместное пение приносит радость
и укрепляет эмоциональную связь.

Используйте игры, чтобы занятия были интересными.

Пример простого упражнения для самостоятельной работы

"Эхо" 
Взрослый поет короткую фразу (например, "Ла-ла-ла"),
ребенок повторяет, стараясь точно воспроизвести высоту, громкость и тембр.

ПЕНИЕ - ЭТО НЕ ТОЛЬКО РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ,
НО И РАДОСТЬ ОБЩЕНИЯ, ТВОРЧЕСТВА И САМОВЫРАЖЕНИЯ.
ГЛАВНОЕ - ДЕЛАТЬ ЗАНЯТИЯ ИНТЕРЕСНЫМИ
И ПОДДЕРЖИВАТЬ ИНТЕРЕС РЕБЕНКА К МУЗЫКЕ!