Развиваем логическое мышление
консультация (старшая группа)

Как развивать  мышление?

К 6-7 годам формируется словесно –логическое мышление.

Различные игры, конструирование, лепка, рисование, чтение, общение и т.д.., то есть все то, чем занимается ребенок до школы, развивают у него такие мыслительные операции, как общение, сравнение, абстрагирование, классификация, установление причинно-следственных связей, понимание взаимозависимости, способность рассуждать. Ребенок может понять главную мысль предложения, текста ,картинки. Необходимо учить объединять несколько картинок на основе общего признака, разлаживать на группы по существенному признаку.

Можно проводить игры 

«Четвертый лишний»(из 4-х предметов один не подходит по существенному признаку к остальным)

«Что нарисовано неправильно(сюжеты нелепицы)»

«Раздели на группы»(даны геометрические фигуры, отдельно надо отобрать треугольник, квадрат, круг, отдельно фигуры по цвету, форме и т.д.)

«Разложи картинки по порядку»(что было сначала, а что было потом-необходимо установить причинно-следственные связи)

Упражнение на развитие гибкости ума.

«Назови как можно больше слов, обозначающих какое –либо понятие:
а)назови слова, обозначающие деревья(береза ,осина….)
б)назови слова, относящиеся к спорту(футбол, хоккей…)
в)назови слова, обозначающие диких животных(тигр, волк…)»

Для развития словесно-логического мышления:

«Определи понятие» - постараться объяснить, что обозначает это слово(наборы слов: велосипед, кнопка, книжка, пальто, друг, бить, самолет, гвоздь и т.д.)

Игры развивающие мышление и сообразительность

Игра «Как это можно использовать».

Слово «карандаш»-ребенок придумывает, как можно использовать этот предмет.(рисовать, писать, как градусник для куклы, удочка, скалка и т.д.)

Игра «Говори наоборот»
Предложи ребенку игру: «Я буду говорить ребенку слово, ты тоже говори, но только наоборот, например: большой -маленький (веселый -грустный, быстрый -медленный)»

Игра «Бывает – не бывает»

Называете какую-нибудь ситуацию и бросаете ребенку мяч. Ребенок должен поймать мяч в том случае, если названная ситуация бывает, если нет, то мяч ловить не нужно
(Например кошка варит кашу ; Поезд летит по небу; Собака ест косточку и т.д.