Родительское собрание в старшей группе, в форме КВН. Тема: «Хочу все знать».
учебно-методический материал

Родительское собрание в старшей группе, в форме КВН.               Тема: «Хочу все знать».

Цель: Привлечение родителей к совместному мероприятию для установления хороших, доверительных отношений с ребенком, способствовать созданию положительных эмоциональных переживаний детей и родителей от совместного мероприятия.                                    

Задачи:

- расширить кругозор родителей;

- способствовать активному общению;

- способствовать проявлению творческой выдумки, импровизации;

- воспитывать дружеские отношения между родителями, взаимовыручку, учить родителей взаимодействовать друг с другом.

Предшествующая работа:

Беседы,  разработка сценария, изготовление эмблем команд, чтение сказок.

Участники:  дети старшей группы №6, дети старшей группы №12 ,их родители, воспитатели, болельщики.  

 Материал:  Эмблемы команд, медали, фишки, мультимедийные средства, два флажка, Слайд-шоу,  ребусы для родителей 2шт, картинки для конкурсов, два конверта, разрезные картинки, плакат 2шт, 2 доски, фломастеры или маркеры.

План конспект:

1. Вводная часть. Представление жюри и участников команд.

2. Разминка.

3. Проведение конкурсов.

4. Подведение итогов.

Ход КВН:  Ведущий: Добрый вечер! Сегодня у нас необычное собрание.

Уважаемые родители, мы предлагаем вам принять участие в игре, которая называется «КВН».                                                                                                         -  А что такое КВН?     - Клуб Весёлых и Находчивых.                                            Эта игра поможет нам определить кто из вас самый веселый, любознательный и начитанный. А тема нашего КВН «Хочу все знать».

Сказки – это все произведения устного народного творчества. В глубокой древности их сочиняли талантливые люди из народа. Но их имен мы не знаем, потому что увлекательные сказки не записывались, а передавались устно от одного человека к другому. Рассказывая сказку, каждый рассказчик добавлял от себя, что-то пропускал, что-то изменял. Чтобы сказка стала еще занимательнее. Сегодня у нас в гостях русские народные сказки.

Эту тему мы выбрали не случайно, именно благодаря сказкам вы можете заложить интерес и любовь к чтению у своего ребенка. Это поможет не просто прочесть ребенку книгу, но еще и развивать его речь, память, мышление, добиться того, что ребенок поймет и запомнит произведение. Сегодняшней игрой мы хотим вам показать, как играть с ребенком в домашних условиях.

Ведущий: Итак, друзья, начнем программу. Затей у нас большой запас!

А для кого они? Для вас!

Привет самым смешливым, веселым и находчивым!

Но прежде я представлю жюри.

Слово «жюри» придумали давно французы, и означает оно группу специалистов, которые решают вопрос о присуждении премий и наград на конкурсах.

- Сегодня в жюри:

-

-

-

- Аплодисменты жюри!

За каждый правильный ответ команда получает по одной звезде. А в конце игры мы подсчитаем количество звезд, набранных командами, и подведем итоги. Чья команда наберет большее количество звезд, та и окажется победителем.

Ведущие этой игры: ШкаровскаяН.Н. , Шульженко Н.В.                                                                                             А провести КВН нам будут помогать  дети группы № 6 и  дети группы № 12.

Правила игры:  ответы принимаются после коллективного обсуждения по поднятому флажку от команды, ответы с места не выкрикивать.

Командам мы желаем успехов в состязании. Да победит сильнейший.               Итак, команды для проведения встречи готовы?

Приветствие.

 А сейчас представления команд. В нем команды должны представить следующее:

- название команды;

- выбрать капитана;

-  приветствие;

На всё это даётся вам 2 минуты.

(записать на листе картона названия команд)

Ведущий: Чтобы быть окончательно готовыми играть, необходимо размяться. Поэтому наш конкурс и называется "Разминка".

Разминка общая «Кто знает – тот отвечает»

Ведущий: - Я задам сейчас вопросы, отвечать на них не просто. Внимание! Начинаем!

Сказка Маска ( сначала вопросы 1-6 одной команде, 1-6 второй команде)

1. Кто сломал теремок? (медведь)

2. Сколько человек тянули репку? (трое, остальные животные)

3. Какое животное проглотило солнце? (крокодил)

4. Что приказала принести принцесса зимой из леса? (подснежники)

5. Что за птицы, за подружки помогли взлететь лягушке? (утки)

6. С ним Малыш знаком давно, Он к нему влетел в окно? ( Карлсон)

                                                                                                                                                         1. Кто из животных вторым прибежал к теремку? (лягушка)

2. Сколько козлят съел волк? (6, один спрятался)

3. Толстокожее животное, которое вытянул из болота Айболит? (бегемот)

4. Эта скатерть знаменита тем, что кормит всех досыта? (скатерть-самобранка)

5. В мрачном он дворце живет, и чужих невест крадет? (Кощей)

6. У него голов немало, языки в них словно жало? (Змей Горыныч)

Итог: Обе команды справились с разминкой, были организованы, отвечать друг другу не мешали. Молодцы! Теперь вы размялись, и мы можем начать основные конкурсы.

Начинаем 1 конкурс! «Угадай!»

Задание: Назовите сказки, в названии которых присутствуют числа                             ---3, (1 команда)

-- 7.( вторая команда)                                                                                                              (3 поросенка, 3 медведя), (Волк и 7 козлят, Белоснежка и 7 гномов)

Итог: Молодцы команды, много знают сказок и отлично справились с заданием.

Переходим ко 2 конкурсу «Из какой сказки?»

Задание: Вспомните и назовите названия сказок. В этом вам помогут сказочные персонажи. Посмотрите внимательно на экран.

(Показ слайдов с картинками, отвечают по очереди команды) (ПРЕЗЕНТАЦИЯ  МОЯ )

- царь, Иванушка, конек-горбунок (Конек-горбунок);

- волк, молоко, коза (Волк и 7 козлят);

- царь, стрела, лягушка (Царевна-лягушка);

- туфелька, принц, фея (Золушка);

- царь, Сивка-бурка, царевна (Сивка-бурка);

- бабушка, пирожки, волк (Красная шапочка).

Итог: Команды были внимательны, активны, молодцы!

Вы на славу потрудились,

Потрудились, не ленились.

 А сейчас немного  отдохнём .                        

 Физ. минутка «Презентация».« Солнышко лучистое»

Уважаемые команды, как вы думаете, все ли дети любят сказки?

А в чем дети охотнее будут участвовать: в совместном просмотре сказки или в инсценировке сказки?                                                                                           В данной ситуации (инсценировке сказки) ребенок учится выполнять какую-либо роль, учится быть ответственным за эту роль, учится поддерживать беседу, передавать свои эмоции.

Итак   – 3 конкурс«Загадки» и     «Живые картинки».

 Собрать сказку , дать название и показать  сказку!  

Задание: Каждой команде  даются загадки  . Ваша задача – как можно быстрее собрать картинку   и показать правильную отгадку.

(Команды по очереди изображают сказку без слов, с помощью мимики,
движений и жестов. ( «Репка»,  «Гуси-лебеди»). ( Одна команда показывает, другая называет сказку и наоборот.)

(звучит музыка тихая сказочная)

Время для подготовки 4 минуты.

Итог: Из наших участников получились бы неплохие актеры!

4 конкурс «Конкурс капитанов»“Угадай-ка”

Задание: А сейчас проверим смекалку ваших капитанов. Прошу капитанов команд выйти ко мне. К командам просьба - не озвучивать ответы с места.

 (по очереди отвечать)                                         

1. -  Что говорила Машенька медведю, сидя в коробе?

2.  - Что приговаривала, курочка Ряба деду и бабе?

3. -  Что напевал волк сидя у проруби?

4. –Кто из трёх поросят построил самый прочный дом? (Наф-наф)

5. - Где находится смерть Кощея Бессмертного?

6. - Что спрашивали звери в сказке “Теремок” прежде чем войти туда?

7. - Какие слова произносил Емеля, чтобы все делалось само?

8. - Что разбила мышка – серая малышка?

 9.- Чем у Золушки карета была на огороде летом? (тыквой)

10. - Покупала самовар, а спасал ее комар? (Муха-цокотуха)

11. -  Какой сказочный герой отличался небывалым ростом, служил во флоте и работал милиционером? (Дядя Степа)

12. - Кем был Мойдодыр? (Умывальников начальник и мочалок командир)
13. -  В какой сказке девочка идет зимой в лес за цветами? (Двенадцать месяцев)
 14. -  Как попала Машенька домой к деду с бабушкой? (В коробе)
 15. -  Сколько было козлят у козы, которая жила в лесу? Семь)                             16. - Кто делал пакости и вредил Крокодилу Гене и Чебурашке? (Шапокляк)

17.-  Кто не смог убежать от лисы? (колобок).                                                                 18 .-  Сколько гномов у Белоснежки? (7)                                                                           19.-  Трое их живет в избушке, там три стула, три подушки.
Отгадайте без утайки кто герои этой сказки? (Три медведя).                                    20.-  Сколько яичек снесла Курочка Ряба. (2).                           Итог: итак, оба капитана достойно защитили честь своих команд, и мы переходим к следующему конкурсу.

5 конкурс «Загадки-шутки» (для всех)

  В чаще голову задрав воет с голоду … жираф (Волк)

- Какого цвета волосы у колобка? (нет волос у колобка)

- Листвой резною он шумит, златая цепь на нем висит (дуб)

  - Кто в малине знает толк? Косолапый бурый … волк (медведь)

- У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок, собака Дружок. Сколько у бабушки внуков? (1)

- Он разбойник, он злодей, свистом он пугал людей (Соловей-разбойник)

 - Он сластёна, любит мёд, ходит в гости круглый год. И поёт он песни вслух. Медвежонок… (Винни-Пух.)

-  У него для детворы есть воздушные шары. Имеет хвостик, как крючок. Поросёнок… (Пятачок.)

-  Детям всем она знакома, а живёт в лесу у гномов, но совсем не сладкоежка её имя… (Белоснежка.)

-   Он весёлый мальчуган, но совсем не хулиган. Ключик вытащил из тины деревянный… (Буратино.)                                                                                                                      -   Так похож он на клубок, но себя спасти не смог. У него румяный бок- это вкусный… (Колобок.)

-   Он кривой и хромоногий, всех мочалок командир. Он конечно, всех отмоет, умывальник… ( Мойдодыр.)

                                                                                      Итог:Обе команды успешно справились.

6 конкурс   “Конкурс грамотеев”.

  Я  читаю отрывок, а вы будете называть сказку или сказочного героя. Слушайте внимательно.

• Нашла однажды мышка

Совсем пустой домишко,

Стали жить, да поживать.

Да жильцов к себе пускать. (Теремок)

Назовите тех, кто жил в теремке. Правильно, всего 6 героев.

• Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом,

Кто же были эти

Маленькие дети? (Козлята)

Сколько было козлят в сказке?

• Появилась девочка в чашечке цветка,

И была та девочка чуть больше ноготка.

В скорлупе ореха девочка спала.

Какая же девочка в цветке жила? («Дюймовочка»)

• Сейчас потолкуем о книжке другой.

Тут синее море, тут берег.

Старик вышел к морю и невод забросил,

Кого-то поймает и что-то попросит.

О жадной старухе рассказ наш пойдет,

А жадность, ребята, к добру не ведет.

И кончится дело все тем же корытом,

Не новым, а старым, конечно, разбитым. («Сказка о рыбаке и рыбке»)

• Ах ты, Петя-простота,

Сплоховал немножко.

Не послушался кота,

Выглянул в окошко. («Петушок - золотой гребешок», русская народная сказка)

• Я от дедушки ушел.

Я от бабушки ушел,

Скоро к вам приду. («Колобок»)

• Дед бил, бил не разбил,

Баба била, била не разбила. («Курочка Ряба»)

• Я человечек деревянный.

На воде и под водой

Ищу ключик золотой,

Всюду нос сую свой длинный,

Кто же я? (Буратино)         Игра с залом  ( ? )

А теперь  сложное задание: я буду называть сказочных героев, а вы вспомните названия сказок, в которых они действуют.

1. Царь, три сына, стрела, болото. («Царевна-лягушка»)

2. Отец, мачеха, три дочери, фея, туфелька. («Золушка»)

3. Очень маленькая девочка, майский жук, мышь, ласточка. («Дюймовочка»)

4. Злая мать, дочь и падчерица, дед Мороз (« Морозко»)

5. Злая мачеха, зеркальце, 7 гномов (Белоснежка и 7 гномов)

6. Мальчик деревянный, папа Карло, Карабас Барабас, золотой ключик (Приключения Буратино)                                                                                          

Игра «Найди Золушку» 
( Девочки садятся на стул в центре зала, снимают по одной туфельке,   мальчики в корзине берут одну туфельку, отыскивают, кому она подходит и надевают.)

 Коль туфельки все найдены

Бал нужно продолжать.

Предлагаю дружно встать

И танец весёлый нам станцевать!

Исп. танец разминка«Приглашение»

Итог: Команды уверенно и быстро давали ответы, за это мы говорим им молодцы!

Ведущий: - Настало время для конкурса художников.

7 конкурс «Художники»: «Дорисуй - ка»

Жили – были на свете кружочки, треугольники и квадраты. Жили – не тужили.

Устали они быть просто кружочками, треугольниками, квадратами. Стали они ждать волшебников, когда они придут и превратят их в что- нибудь интересное.

На мольберте нарисованы: на одном- круг, на другом- треугольник.

Задание : Дорисуй, чтобы получился какой – нибудь сказочный герой или предмет из сказки.

На плакате нарисованы геометрические фигуры. Их нужно превратить во  что нибудь интересное, необычное, сказочное.

Задание: Прошу командам встать в колонны по одному, каждый игрок по очереди подбегает к доске и дорисовывает то, что начали остальные.

Ребусы для родителей каждой команды на тему"Одежда".

Подведение итогов игры

Ведущий: Ну а сейчас давайте подведем итоги. Дадим слово жюри.

Ведущий: - Сегодня вы были веселыми, находчивыми, все активно участвовали в конкурсах. Нам понравились обе команды, но большее количество фишек у команды «…», но дружба превыше всего, поэтому в нашем КВН победила дружба! Пожмите друг другу руки и подарите всем свои улыбки.

На память о нашем КВНе мы дарим вам медали (раздаются медали)

- Уважаемые родители! Вот и закончилось наше необычное собрание. Пусть наши совместные старания дадут добрые всходы, пусть наши детки продолжают любить сказки, почаще читайте им сказки и пусть каждый их день будет связан с увлекательным путешествием в мир книг.

Всем спасибо за внимание

За задорный звонкий смех

За азарт соревнований,

Обеспечивший успех!