Статья в газету ДОУ "Развитие мелкой моторики рук у детей раннего возраста"
статья (младшая группа)

МАДОУ «Детский сад № 15 с. Кабанск»

Статья в газету ДОУ

«Развитие мелкой моторики рук у детей раннего возраста»

Подготовила: воспитатель Мусонова О.В.

     Мелкая моторика - способность манипулировать мелкими предметами, передавать объекты из рук в руки, выполнять задачи, требующие скоординированной работы рук. Учёные доказали, что двигательные импульсы пальцев рук стимулируют процесс речевого и умственного развития ребёнка. А объясняется это очень просто. В головном мозге есть центры, которые отвечают за речь и движения пальцев. Расположены они очень близко. Поэтому, развивая моторику, мы активируем зоны, отвечающие не только за становление детской речи, но и повышающие работоспособность ребёнка, его внимание, умственную активность, интеллектуальную и творческую деятельность. 

      От того, насколько у ребёнка высок уровень моторного развития рук (сила, ловкость, скорость, точность движений), ручных навыков (использование инструментов – ножниц и т.д.) и умений управлять своими пальчиками, зависит его дальнейшее развитие. Поэтому, начинать развивать моторику необходимо с самого раннего возраста.

      У большинства современных детей, отмечается слабая моторика рук. Ещё лет 15 назад взрослым, а вместе с ними и детям, большую часть домашних дел приходилось выполнять руками: стряпать, стирать, перебирать крупу, вязать, вышивать и пр. Сейчас, не принято заниматься рукоделием, многие операции за человека выполняет техника - кухонные комбайны, стиральные машины, моющие пылесосы. Все эти тенденции непосредственным образом отражаются на развитии детей, особенно на развитии моторики.  

      В настоящее время на рынке представлено множество различных книг, пособий, игрушек, способствующих развитию мелкой моторики, тактильной чувствительности.  

       В нашей группе созданы благоприятные условия для развития моторики. Играя, ребёнок незаметно для себя  развивает свои способности.

      Но в силу разных обстоятельств, не все родители могут себе позволить это приобрести.  Поэтому предлагаем ряд простых игр и упражнений на развитие мелкой моторики, которыми можно заниматься и дома, при помощи обычных предметов домашнего обихода. Например:

- игры с прищепками - «Прицепи на верёвочку», «Выкладываем узоры»;

- игры с пуговицами - «Сделаем дорожку», «Разложи по величине (цвету)»;

- игры с крупами - «Перебираем крупу» (в том числе горох, фасоль…), «Нарисуем Солнышко (Зайчика, Домик…)»;

- упражнение «Собираем бусы» - нанизывание «костяшек» от счётов на верёвочку, «Подними (опусти) «Бусину»;

- упражнение «Поможем папе» - шнуровка обуви;

- упражнение «Помощники» - застёгивание и расстёгивание пуговиц, кнопок, «молний» на одежде;

- игра «Волшебный комочек» - сминание бумаги в комок;

- игра «Разгадай загадку» - разглаживание бумажных скомканных комочков. Развернув, можно узнать, что спряталось внутри  - (нарисованный предмет);

- упражнение «Сделаем снег» - разрывание бумаги на мелкие кусочки;

- упражнение «Катание между ладоней карандашей, теннисных шариков, орехов»;

- «Клубочки для котят» - рисование методом «наращивания», не отрывая карандаш от листа;

- игры «Закроем банки и бутылки» - закручивание и откручивание крышек, пробок;

- игры «Непроливайка» - переливание воды из одной ёмкости в другую;

- игры «Заполни бутылочку» - опускание предметов в узкое отверстие ёмкости.

      Привлекайте детей к обычным домашним делам – уборке игрушек, складыванию кубиков, раскладывание одежды на стульчике…

     Уважаемые родители, никогда не ругайте малыша, если у него не получается хорошо работать ручками. Не отступайте, если задание для него кажется трудновыполнимым.

      Помните! Развитие моторики - неотъемлемая часть общего развития малыша. Помимо развития речи, творческого начала и логики - это важная база для подготовки руки к школе.