Как развивать речь ребёнка дома?
консультация (младшая, средняя, старшая группа)

Консультация для родителей

Как развивать речь ребёнка дома?

                                                                                          Подготовила учитель-логопед

                                                                                           Шумайлова Е.В.

Развитие речи – это не сложные уроки, а естественная часть ежедневного общения и игры с вашим ребенком. Вы – главный учитель и пример для подражания. Вот ключевые принципы и практические идеи, как сделать ваш дом пространством для развития речи.

Главное правило: Создавайте богатую речевую среду

Это основа основ. Ребенок должен постоянно слышать правильную, разнообразную речь.

1. Говорите с ребенком. Комментируйте свои действия: «Сейчас я режу морковку. Она твердая и оранжевая. Давай сварим из нее суп».
2. Говорите просто, но не «сюсюкайте». Используйте правильные названия предметов и действий. Не «бибика», а «машина»; не «ням-ням», а «кушаем».
3. Задавайте открытые вопросы. Вместо «Ты хочешь яблоко?» спросите: «Что мы возьмем на полдник – яблоко или грушу?» Это стимулирует ответ не просто «да/нет», а мысль.
4. Будьте активным слушателем. Когда ребенок говорит, смотрите на него, проявляйте интерес, кивайте, задавайте уточняющие вопросы: «Правда? И что же было дальше?»

Три кита развития речи: играем, читаем, двигаемся

1. ИГРАЕМ в речевые игры (без отрыва от повседневности)

• «Что исчезло?» Разложите 3-4 игрушки, попросите ребенка закрыть глаза и уберите одну. Он должен угадать, какой нет.
• «Угадай по описанию». Опишите предмет: «Он круглый, резиновый, им можно играть во дворе. Что это?» (Мяч). Потом пусть ребенок загадает вам.
• «Большой – маленький» (слова-антонимы). Вы говорите: «Слон большой», ребенок: «А мышка маленькая». «Дерево высокое» – «А кустик низкий».
• «Скажи ласково» (упражнение для словообразования). Стол – столик, кошка – кошечка, рука – ручка.
• «Что для чего?» (развиваем логику и речь). «Чем мы режем хлеб?» (Ножом). «Чем мы рисуем?» (Карандашом, кисточкой).

2. ЧИТАЕМ каждый день

• Чтение вслух – это бесценный вклад в словарный запас, воображение и грамматический строй речи.
• Обсуждайте прочитанное: «Как ты думаешь, почему герой так поступил? А что бы сделал ты? Что случилось дальше?»
• Рассматривайте иллюстрации: «Покажи, где мишка? Какого цвета его шапочка? Кто прячется за деревом?»
• Учите короткие стишки и потешки. Они прекрасно развивают чувство ритма и память.

3. РАЗВИВАЕМ МЕЛКУЮ МОТОРИКУ и ДЫХАНИЕ

• Пальчиковые игры: «Сорока-белобока», «Ладушки», «Этот пальчик – дедушка…» – это классика, которая работает.
• Лепка из пластилина, теста.
• Рисование карандашами, мелками, кистью.
• Шнуровки, пазлы, мозаика, конструкторы.
• Игры на дыхание (дуть важно на выдохе!):

• Сдувать ватку или перышко со стола.
• Дуть на вертушку или мыльные пузыри.
• Устроить «футбол»: дуть через соломинку на ватный шарик, забивая гол.

Что важно помнить?

• Хвалите старания, а не только результат! «Как здорово ты рассказал про свою прогулку!»
• Не поправляйте резко. Если ребенок ошибся, просто мягко произнесите правильный вариант. Сказал: «Смотри, какий красный ябок!» Вы ответьте: «Да, правда, какой красивый красный яблоко!».
• Ограничивайте время у экранов. Ни один мультфильм не заменит живого общения.
• Обращайтесь к логопеду, если вас что-то тревожит. Лучше перестраховаться и получить совет специалиста, чем упустить время.

Главный секрет прост: ваш искренний интерес, совместная игра и любящее общение – это самая плодотворная почва для развития речи вашего ребенка!

Удачи вам и радости от общения с вашим маленьким собеседником!

Литература:

1. С. Батяева, Е.  Савостьянова  Альбом по развитию речи для самых маленьких. ЗАО «РОСМЭН-ПРЕСС», 2010
2. О. Новиковская  Логопедическая грамматика для малышей. Пособие для занятий с детьми 2-4 лет. Корона- Принт 2018