Тренинг-практикум для родителей
методическая разработка (средняя группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 14 Московского района Санкт-Петербурга

ТРЕНИНГ-ПРАКТИКУМ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

«МЯЧ И РЕЧЬ: ПРОСТАЯ ИГРА ДЛЯ БОЛЬШИХ УСПЕХОВ»

Воспитатель: Белоусова Т.С.

Санкт-Петербург

2025

Цель: Практическое обучение родителей эффективным игровым приемам с мячом для развития речи детей с ТНР.

Время: 45-60 минут

Формат: "Минимум теории - максимум практики"

ХОД ТРЕНИНГА-ПРАКТИКУМА

1. ВСТУПЛЕНИЕ (5 минут)

Ведущий: "Здравствуйте, уважаемые родители! Сегодня мы с вами не будем слушать долгие лекции. Мы будем играть! Как обычный мяч может помочь в развитии речи? Сейчас вы сами в этом убедитесь. Наше правило на сегодня: «Почувствуйте себя детьми!»"

Разминка «Эмоциональный мяч»:

· Передаем мяч по кругу

· Каждый называет свое имя и показывает веселое движение с мячом

· "Я — Ирина, и я люблю подбрасывать мяч вверх!"

2. ОСНОВНОЙ БЛОК «ИГРАЕМ И УЧИМСЯ» (35 минут)

Ведущий: "Сейчас мы освоим 4 типа игр, которые вы сразу сможете применять дома. Прошу повторять все за мной!"

СТАНЦИЯ 1: «ДЫШИМ И ГОВОРИМ» (8 минут)

Цель: развитие речевого дыхания

Упражнение 1: «ФУТБОЛИСТ»

· Ставим легкий мяч (пенопластовый) на стол

· Дуем на него, чтобы забить гол в ворота (между кубиков)

· Секрет: Щеки не надувать! Воздух идет из диафрагмы

Упражнение 2: «ГОНКИ»

· Дуем на теннисный мяч, чтобы он докатился до финиша

· Усложнение: дуть длительно на звуке [Ф] или [С]

СТАНЦИЯ 2: «СЛУШАЕМ И РАЗЛИЧАЕМ» (10 минут)

Цель: развитие фонематического слуха

Упражнение 1: «ТИХО-ГРОМКО»

· Катаем мяч друг другу

· Произносим слово шепотом - громко

· "Давайте попробуем: «ко-ро-ва»"

Упражнение 2: «ЗВУКОВОЙ МЯЧ»

· Ведущий называет слово

· Родитель ловит мяч, если слышит заданный звук [С]

· "Слова: сок, кот, нос, сумка"

Упражнение 3: «СЛОГОВАЯ ДОРОЖКА»

· Подбрасываем мяч на каждый слог в слове

· "МА-ШИ-НА" (три подбрасывания)

СТАНЦИЯ 3: «ГОВОРИМ И СЧИТАЕМ» (12 минут)

Цель: активизация словаря

Упражнение 1: «ЧТО БЫВАЕТ?»

· Перекидываем мяч, называя признаки

· "Красный - ... (помидор, мяч, флаг)"

· "Круглый - ... (мяч, солнце, яблоко)"

Упражнение 2: «ПРОДОЛЖИ ПРЕДЛОЖЕНИЕ»

· "Я иду в магазин и покупаю..."

· Каждый ловящий мяч добавляет свой товар

Упражнение 3: «СКАЖИ ЛАСКОВО»

· "Дом - домик", "Кот - котик"

· Бросаем мяч и преобразуем слова

СТАНЦИЯ 4: «РАССЛАБЛЯЕМСЯ» (5 минут)

Цель: снятие мышечного напряжения

Упражнение: «МЯЧИК-НЕВАЛЯШКА»

· Садимся на фитболы

· Покачиваемся вправо-влево под спокойную музыку

· Произносим на выдохе: "О-о-о-о-х"

3. ЗАКРЕПЛЕНИЕ «СОБЕРИ СВОЮ ИГРУ» (10 минут)

Работа в мини-группах:

· Раздаю карточки с темами: "Овощи", "Животные", "Одежда"

· Задача: придумать свою игру с мячом на заданную тему

· Презентация игр друг другу

Пример:

· Тема "Овощи"

· Игра "Овощной салат": бросаем мяч, называя овощи

4. РЕФЛЕКСИЯ (5 минут)

«Мяч эмоций»:

· "Пожалуйста, поделитесь:

  · Самая полезная игра?

  · Что удивило?

  · Что будете применять?"

Ведущий: "Помните: 15 минут игры в день дают больше результата, чем час принуждения! Играйте с радостью!"

РАЗДАЕМ ПАМЯТКИ:

· 10 простых игр с мячом

· Правила безопасности

· График ежедневных мини-игр

ФИНАЛ: Совместное фото с мячами и улыбками!

Такой практикум будет максимально полезным и запоминающимся для родителей! Они уйдут с готовыми инструментами для занятий.