Памятка-буклет для родителей "Обучаем чтению правильно"
консультация (подготовительная группа)

Самые распространенные ошибки, допускаемые взрослыми при обучении детей чтению в домашних условиях:

1. В основе обучения чтению – не буква, а ЗВУК. Прежде чем показать ребенку новую букву, например М, следует научить его слышать звук [м]  в слогах, словах. Мы произносим этот звук отрывисто, так, как он звучит в словах ком, дом, сом. И букву М необходимо называть так же. Ни в коем случае на ЭМ!

2. Вторая грубая ошибка заключается в обучении побуквенному чтению, т.е. ребенок сначала называет буквы слога: М! А! – и только после этого читает сам слог: МА. Это навык неправильного чтения. Правильное чтение- это чтение слогами ( конечно, на начальном этапе). Главное, чтобы ребенок не останавливался после первой буквы, чтобы он слитно прочел буквы слога!

Как помочь ребенку, если он забывает, путает, неправильно пишет буквы?

1. Различает ли ваш ребенок понятия «слева» и «справа»?

Если ребенок пишет буквы не в ту сторону – чаще всего это следствие несформированных понятий «слева» и «справа».

2. Умеет ли ваш ребенок складывать картинки из шести кубиков ( на каждом из которых – фрагмент картинки)?

Если затрудняется, то это – следствие недоразвития зрительно-пространственного анализа и синтеза. Очень полезны для их развития игры-занятия с различными конструкторами.

Чтобы ребенку было легче запоминать буквы, рекомендуются следующие приемы:

1. Взрослый пишет «трудную» букву большого размера ( 5-6 см), ребенок раскрашивает ее.
2. Лепка ребенком буквы из пластилина.
3. Вырезание ребенком буквы по контуру, нарисованному взрослым.
4. «Написание» широкими жестами всех изучаемых букв в воздухе.
5. Сравнение букв и ее элементов со знакомыми предметами, другими буквами. И пусть такие сравнения придумывает сам ребенок! Например, буква А маленькая – это буква с животиком и хвостиком и т.п.
6. Обводка пальчиком букв, написанных взрослым.
7. Письмо буквы по контуру, нарисованному взрослым.
8. Письмо буквы по опорным точкам, поставленным взрослым.

СОВЕТЫ:

- Приступив к занятиям, не забывайте, пожалуйста, о том, что для ваших детей вы – самые близкие и дорогие люди, и чувство психологической защищенности, которое малыши испытывают при общении с вами, не должно покидать их ни на минуту!

- Взаимоотношения с ребенком в процессе обучения следует строить таким образом, чтобы он видел в вас не требовательного наставника, а друга, всегда готового прийти на помощь в трудную минуту.

- Не давайте, пожалуйста, ребенку низких оценок, не увлекайтесь критикой его недостатков, ибо этими мерами можно весьма жестко «запрограммировать» психику ребенка на заниженную самооценку.

- Значительно полезнее и эффективнее – похвала! Не страшно, если она будет несколько завышена: получая ее в качестве аванса, ребенок всеми силами будет стараться ей соответствовать!

ЖЕЛАЕМ УСПЕХОВ!

  ПАМЯТКА

  ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

  «Обучаем чтению правильно»