Нетрадиционное родительское собрание в младшей группе «Пчелки»
материал

Нетрадиционное родительское собрание в младшей группе «Пчелки»

Цель:  побуждать создавать и сохранять семейные традиции и ценности в семьях воспитанников.

План:

 1. Что такое семейные ценности и традиции.

2. Что такое нейро гимнастика.

3. Практическая часть.

Ход собрания.

Здравствуйте, уважаемые, родители. Очень рада, что вы нашли время и силы, пришли на собрание. Давайте выберем секретаря, который сможет заполнить протокол собрания.

Хочу начать наше собрание с традиционной уже для нас беседы с фишкой. Ответьте на вопрос: «что для вас является семейной ценностью»? Что вам дорого в семье. Так же как от детей я стараюсь во время такой беседы, добиваться полного ответа, не односложного. Того жду и от вас.

Некоторые семейные ценности:

• Уважение к старшим и младшим членам семьи.
• Честность и доверие.
• Поддержка в сложных ситуациях.
• Ответственность за свои поступки.
• Прощение.
• Значимость для родных. Каждый член семьи осознаёт, что играет серьёзную роль в жизни близких.
• Щедрость. Не только материальная, но и любая другая — духовная, чувственная.
• Любовь.

Эти ценности формируются с детства и продолжают влиять на человека на протяжении всей жизни. 

(Выслушать всех, если кто-то назвал не ценность, а традицию, то поправить и объяснить в чем ошибка)

А вот Семейные традиции — это способ сохранения и передачи семейных ценностей из поколения в поколение. Они укрепляют отношения, создают особую атмосферу уюта и единства. 

Теперь я бы хотела, чтобы вы рассказали нам о ваших семейных традициях. Продолжим игру-беседу в другую сторону.

Некоторые семейные традиции:

• совместное празднование важных дат и событий;
• семейные ужины, поездки, хобби;
• передача культурных и духовных традиций через поколения.

Семейные ценности и традиции помогают преодолевать трудности и справляться с жизненными испытаниями, дают ощущение стабильности и уверенности, что особенно важно в периоды перемен и кризисов.

Наше нетрадиционное собрание я бы хотела разбавить элементами нейро игр.

Нейроигры — это специально разработанные упражнения, которые способствуют развитию межполушарного взаимодействия головного мозга. Они помогают улучшить память, внимание, мышление и координацию движений у детей дошкольного возраста. Главная цель нейроигр — развивать высшие психические процессы и стимулировать синхронизацию работы полушарий головного мозга.

Сейчас я предлагаю вам пройтись, так сказать, по  станциям и где – то поделиться вашими традициями, или приобрести новую традицию в семью.

1 станция называется «Встречная»

Традиционно в нашем обществе принято при встрече приветствовать друг друга, будь-то в семье или в компании. Мужчины как здороваются при встрече? Мальчишки покажите, как ваши папы здороваются?  Правильно жмут друг другу руки.

У девочек – это объятия. Еще можно придумать другой вариант приветствия. В этом нам помогут вот такие ладошки. Давайте ребенок выбирает, и вы вместе выполняете.

2 станция «Чайная»

Следующая станция чайная, традиционно при встрече вы приглашаете семью или друзей на чай. И угощаете чаем и любимым традиционным блюдом в вашей семье. Предлагаю вам пройти за столы. И сделать совместно с детьми аппликацию вашего любимого и традиционного блюда. Вы вырезаете, детки наклеивают.

 Приглашаю вас за стол попить чаю и угоститься. Расскажите, какое блюдо вы приготовили и почему.

3 станция «Досуговая»

После плотного угощения можно по традиции в семейном кругу поиграть в настольные игры, заняться любимым хобби. Скажите, может в вашей семье есть любимая настольная игра? Или хобби?

Я предлагаю вам в копилку несколько настольных нейроигр. (Показать, как в них играть).

4 станция «Активная»

Досуг, как вы знаете, может быть активным. Приглашаю вас на станцию «Активная». Расскажите, может в вашей семье есть место активному отдыху?  Традиционно - это прогулка, популярные виды спорта, рыбалка, охота и пр.

Предлагаю вам разнообразить прогулку нейро гимнастикой. Проходим друг за другом, рассказывая стишок, полосу препятствий играем в игру «тебе, мне, соседу». Давайте вспомним игры нашего детства, они все относятся к нейро играм. Всевозможные десятки – с мячом, с камешками, с резиночкой. Традиционные десятки-прыжки по квадратикам.

5 станция «Прощальная»

Приглашаю вас на последнюю нашу станцию «Прощальную». Сейчас я хочу подвести итог. Какие традиционные ценности вам захотелось перенять в семью или возобновить?

Давайте спросим у детей, что им больше всего понравилось?

На сегодняшний день, наблюдая и диагностируя дошколят, все и больше и больше появляется детей с речевыми нарушениями, с задержкой речевого развития, с задержкой психического развития, гиперактивных и невнимательных. Все чаще встречаются дети моторно неловкие, т.е. наблюдается вялость мышц, нет желания и сил прыгать, бегать, элементарно такие дети неловко прыгают на 1 ноге, не могут поймать и бросить хорошо мяч, плохо переключаются с одного движения на другое.

Почему же наблюдается такая ситуация? Причин может быть много. Это и экологические, биологические, социальные факторы, влияющие на состояние и развитие наших детей. Но еще одна немаловажная причина, на мой взгляд, это малоподвижный образ жизни наших детей.

Давайте вспомним с вами, как мы проводили время в наше детство: поднимите руки те, кто в детстве бегал босиком? Кто прыгал на скакалке, в резиночку, крутил обруч, играл в классики, играли с мячом (девяточки-десяточки). А наши дворовые игры с соблюдением правил: это прятки, банки-палки, 12 палочек, казаки-разбойники, цепи-кованы, заяц сколько время, колечко и многое другое…

А теперь поднимите руки те, кто видит в наше время прыгающих и бегающих детей на улице? А со скакалкой, с обручем? Современное поколение ведут малоподвижный образ жизни, сидят возле гаджетов, в телефонах, у компьютера. Да сейчас время цифровых технологий, и от этого никуда не деться, дети больше нас разбираются в технике и это здорово. Но мы идем с вами к тому, что современное поколение – с каждым годом становится физически, психически, соматически ослаблено.

Что же с этим делать? Есть один метод, который позволяет скорректировать вышеперечисленные состояния и благоприятно повлиять на мозговую деятельность. Я хочу вас познакомить с нейрогимнастикой. Нейрогимнастика – это комплекс телесно-ориентированных упражнений, позволяющих через тело мягко воздействовать на мозговые структуры.