Просветительская деятельность для родителей: как организовать.
консультация

Рабочая группа Минпросвещения

выпустила разъяснения по содержанию программы просвещения родителей.

Что

предусмотрено в программе

data-phrase-id=6>Президент поручил Минпросвещения разработать

программу просветительской деятельности для родителей дошкольников. Программа

уже прошла апробацию в ДОО пяти пилотных регионов – Алтайского края,

Вологодской и Красноярской областей, Санкт-Петербурга и Ханты-Мансийского

автономного округа – Югры. Программу еще не утвердили, но детские

сады уже должны организовать просветительскую деятельность с родителями.

data-phrase-id=7>Программа просвещения родителей решает две основные задачи.

Первая — рассказать родителям о возможностях поддержки семей, которые

предоставляет государство. Например, разъяснить, какие есть льготы, выплаты,

субсидии, программы. Много внимания планируют уделить многодетным семьям.

data-phrase-id=8>Вторая задача программы просветительской деятельности —

помочь родителям в воспитании детей. Например, рассказать о возрастных

кризисах и особенностях дошкольников. Это консультативная

и профилактическая работа.

Чтобы

педагоги лучше ориентировались в программе в ходе просветительской деятельности

с родителями, предложите им краткий навигатор – памятку «Навигатор по программе

просвещения родителей детей дошкольного возраста, посещающих ДОО».

В проекте программы просвещения родителей восемь

разделов и пояснительная записка. Разделы включают основные понятия, что

обеспечит единство их понимания всеми участниками образовательных отношений.

Например, авторы проекта программы раскрыли такие понятия, как «родительская

компетентность», «ответственное родительство», «детско-родительские отношения»,

«семейные ценности и традиции». Один из разделов посвящен особенностям,

формам и методам просвещения родителей.

blockid=8b52cfb7-52bd-4747-87a8-540246e52bfd>

data-phrase-id=13>Тематика вопросов просвещения в содержательной части

программы учитывает запросы родителей детей младенческого, раннего и

дошкольного возрастов. Они касаются питания, здоровья и безопасности детей,

воспитания и развития на разных возрастных этапах.

blockid=8b52cfb7-52bd-4747-87a8-540246e52bfd>

data-phrase-id=14>Отдельные пункты программы разработчики посвятили:

 

•      l0 level1 lfo3;tab-stops:list 36.0pt;text-align:start'>

       style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>социализации;

 

•      l0 level1 lfo3;tab-stops:list 36.0pt;text-align:start'>

       style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>коммуникативному и

       познавательному развитию;

 

•      l0 level1 lfo3;tab-stops:list 36.0pt;text-align:start'>

       style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>духовно-нравственному

       воспитанию детей;

 

•      l0 level1 lfo3;tab-stops:list 36.0pt;text-align:start'>

       style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>патриотическому

       воспитанию детей;

 

•      l0 level1 lfo3;tab-stops:list 36.0pt;text-align:start'>

       style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>трудовому воспитанию

       детей;

 

•      l0 level1 lfo3;tab-stops:list 36.0pt;text-align:start'>

       style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>художественно-эстетическому

       воспитанию детей;

 

•      l0 level1 lfo3;tab-stops:list 36.0pt;text-align:start'>

       style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>гендерному воспитанию

       детей;

 

•      l0 level1 lfo3;tab-stops:list 36.0pt;text-align:start'>

       style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>развитию речи;

 

•      l0 level1 lfo3;tab-stops:list 36.0pt;text-align:start'>

       style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>формированию интереса к

       чтению у детей в семье;

 

•      l0 level1 lfo3;tab-stops:list 36.0pt;text-align:start'>

       style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>роли и специфике игровой

       деятельности в дошкольном детстве;

 

•      l0 level1 lfo3;tab-stops:list 36.0pt;text-align:start'>

       style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>психологической

       готовности к школе.

blockid=8b52cfb7-52bd-4747-87a8-540246e52bfd>

data-phrase-id=16>Эту информацию педагоги могут использовать для просвещения

родителей нормотипичных детей. А информацию об

особенностях просвещения родителей детей с ОВЗ, в том числе детей-инвалидов,

описали в отдельном разделе. 

blockid=11448e11-5354-462e-b54a-86728df3da61>

data-phrase-id=17>Кроме ключевых понятий и тематики вопросов, программа

содержит формы взаимодействия с родителями, которые разработчики рекомендуют

использовать педагогам в рамках просветительской деятельности. Они примерные,

поэтому педагоги могут преобразовывать их в зависимости от ситуации.

blockid=0b8fec37-ce54-48d4-9a4e-8a55d4e54d75>

data-phrase-id=18>Также программа раскрывает вопросы правовой и государственной

поддержки семей в соответствии с законодательством, содержит ответы на наиболее

частые вопросы родителей. Например, «отношения братьев и сестер в семье»,

«поощрения и наказания», «развод в семье».

blockid=0b8fec37-ce54-48d4-9a4e-8a55d4e54d75>

data-phrase-id=19>Еще в помощь педагогам авторы программы предложили формы и способы,

которые помогут инициировать родительскую активность. А также

разработчики составили перечни литературы, которые помогут педагогам в

организации просвещения родителей воспитанников. Скачайте

style='font-weight:normal'>Программу просвещения родителей детей

дошкольного возраста, посещающих дошкольные образовательные организации.

Какую

работу провести с педагогами 

Программа

просвещения родителей – основной инструмент для просветительской деятельности

всех детских садов страны. Организуйте тематические консультации для

педагогов. На консультации расскажите педагогам, почему просвещение родителей –

одна из приоритетных задач ДОО.

Чтобы

аргументировать свое выступление, предложите педагогам памятку. В памятке – ключевые

нормативные правовые акты, которые закрепляют за ДОО обязанность обеспечивать

психолого-педагогическое просвещение родителей. Воспользуйтесь готовым

образцом

-

normal'>Памятка для педагогов «Почему педагоги должны просвещать родителей»

style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>.

Авторы проекта программы просвещения родителей

разработали базовое содержание просветительской деятельности в ДОО и определили

основные понятия. Разберите их с педагогами на консультации. Это

позволит избежать путаницы и недопонимания в дальнейшей работе.

Программа

просвещения родителей – не нормативный, а методический документ. Она содержит

ответы на значимые для педагогов и родителей вопросы о развитии, воспитании и

обучении детей.

Чтобы

помочь педагогам разобраться в содержании программы просвещение, предложите им

готовую памятку (

font-weight:normal'>Памятка для педагогов «Просветительская деятельность в ДОО

и ее содержание»).

Какие

формы работы использовать с родителями

data-phrase-id=38>С внедрением новой программы в просветительскую

работу нужно будет включить новые темы, а также расширить ее охват.

data-phrase-id=39>Родительские

собрания

data-phrase-id=40>На первом общем собрании для родителей в начале

года расскажите о программах, которые действуют в вашем регионе или

населенном пункте. Это могут быть программы поддержки семей, региональные

консультационные центры, досуговые и творческие объединения. Также уделите

внимание льготам, выплатам и субсидиям, которые доступны семьям.

data-phrase-id=41>Воспитателям в течение года рекомендуйте включить

в повестку собраний просветительские темы. Пусть расскажут родителям

о возрастных особенностях дошкольников каждой группы, поделятся приемами

и находками, которые родители смогут применять в воспитании.

"Times New Roman"'>Анкетирование и опросы

Родители должны понимать,

какие задачи и для чего решают педагоги детского сада в ежедневной

работе. Поэтому регулярно проводите для родителей анкетирование и опросы.

Это позволит не просто собрать обратную связь о работе детского сада,

но и вовремя выявить и снять непонимание. Воспользуйтесь

подборкой анкет для родителей.

Также анкеты можно использовать, чтобы помочь

родителям в воспитании дошкольников. Рекомендуйте воспитателям

и специалистам предлагать родителям анкеты и опросники, чтобы выявить

особенности развития детей и дать рекомендации.

"Times New Roman"'>Раздаточный материал

data-phrase-id=49>В просветительской работе активно используйте

раздаточный материал. Оформляйте памятки, лэпбуки,

папки-передвижки, стенды для родителей в группах и холле детского

сада.

data-phrase-id=51>Сайт

data-phrase-id=52>Оформите на сайте специальный раздел для родителей.

В разделе размещайте полезные материалы и ссылки на ресурсы.

data-phrase-id=53>Обязательно разместите все необходимые образцы заявлений

и согласий для родителей на сайте.

Консультации

data-phrase-id=57>Запланируйте просветительские консультации для родителей.

Обязательно привлеките воспитателей и специалистов. Они также должны

планировать консультации для родителей в течение года.

data-phrase-id=58>Проведите опрос родителей и выясните проблемы, которые

им хотелось бы обсудить. Предлагайте сами определить вопросы, ответы

на которые они хотят получить. Как правило, из одной сформулированной

проблемы вы можете создать несколько тем для консультаций.

data-phrase-id=59>Проанализируйте отзывы родителей о консультациях

в течение предыдущего года и запланируйте самые востребованные

из них для групп нового набора. Также внесите в план цикл встреч,

на которых обсудите популярные темы прошлых лет с той же родительской

аудиторией на более глубоком уровне консультативной проработки.

"Times New Roman"'>Консультационный центр

data-phrase-id=62>Чтобы обеспечить единство и преемственность воспитания

в семье и детском саду, организуйте консультационный центр. Цель

консультаций на базе детского сада — создать условия, чтобы повышать

компетентность родителей в вопросах образования и воспитания детей.

Основные клиенты консультативного центра — родители с детьми

до трех лет, которые воспитывают детей в домашних условиях.

data-phrase-id=63>Сотрудниками консультационного центра могут стать

специалисты, которые обладают необходимыми знаниями, навыками

и компетенциями, при условии соответствующего образования. Например,

старший воспитатель, педагог-психолог, учитель-логопед, социальный педагог,

дефектолог, олигофренопедагог, консультанты

по замещающим семьям и другие специалисты.

Консультационный центр может быть

и виртуальным. Такой формат взаимодействия позволяет расширить перечень

мероприятий в условиях санитарных ограничений и охватить

больше семей.

data-phrase-id=66>Виртуальный консультационный центр — не просто

название для консультаций, мастер-классов и семинаров

в онлайн-формате. Все консультационные материалы и видео, которые

оформляют и записывают педагоги и специалисты, доступны родителям.

Например, если семьи не смогли посетить онлайн-консультацию, они смогут

посмотреть ее запись.

line-height:115%;font-family:"Arial","sans-serif";mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>©

Материал из Справочной системы «Методист детского сада»

line-break'>