«БЕЗОПАСНОСТЬ РЕБЕНКА – ЗАБОТА СЕМЬИ!» - МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ВИКТОРИНЫ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПО ПРАВИЛАМ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ В РЕЖИМЕ ОНЛАЙН (ОФЛАЙН): «ДОРОЖНАЯ АЗБУКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ»
методическая разработка

Муниципальное казенное дошкольное образовательной учреждение детский сад «Радуга» (МКДОУ детский сад «Радуга»)

Новосибиская обл., Каргатский р-он, г. Каргат

 «БЕЗОПАСНОСТЬ РЕБЕНКА – ЗАБОТА СЕМЬИ!»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ВИКТОРИНЫ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПО ПРАВИЛАМ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ В РЕЖИМЕ ОНЛАЙН (ОФЛАЙН): «ДОРОЖНАЯ АЗБУКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ»

Автор – разработчик: воспитатель В. Н. Петрова

2025 г.

Актуальность викторины «Дорожная азбука для родителей»:

Вопрос безопасности детей на дорогах остаётся одной из ключевых задач современного общества. Согласно статистике, значительная часть дорожно-транспортных происшествий с участием детей происходит из-за недостаточной осведомлённости родителей о правилах дорожного движения и их роли в формировании безопасного поведения у ребёнка. Викторина помогает родителям осознать свою ответственность, обновить знания о ПДД и научиться передавать их детям в доступной форме. Это особенно важно для дошкольников, которые только начинают осваивать основы безопасного поведения в окружающем мире. Викторина «Дорожная азбука для родителей: викторина по ПДД» - это эффективный инструмент для повышения уровня знаний родителей о ПДД, формирования у них ответственного подхода к обучению детей и укрепления семейных ценностей. Она актуальна, современна и доступна для широкой аудитории, что делает её важным элементом профилактической работы по снижению детского травматизма на дорогах.

Новизна викторины:

1. Учет современных изменений в ПДД: Викторина включает вопросы, связанные с новыми правилами дорожного движения, изменениями в законодательстве и появлением новых дорожных знаков и разметки.

2. Интерактивный подход: Формат викторины позволяет родителям не только проверить свои знания, но и получить полезные рекомендации по обучению детей безопасному поведению.

3. Фокус на практическое применение: Вопросы ориентированы на реальные жизненные ситуации, с которыми сталкиваются родители и дети, включая использование современных средств передвижения (электросамокатов, беговелов и т.д.).

4. Интеграция семейных ценностей: Викторина подчёркивает важность личного примера родителей в формировании культуры безопасного поведения у детей.

Доступность викторины:

1. Простота формулировок: Вопросы и ответы сформулированы на доступном языке, чтобы родители с любым уровнем подготовки могли легко понять материал.

2. Универсальность: Викторина подходит для родителей с детьми любого возраста, начиная с дошкольного, и может быть проведена как в образовательных учреждениях, так и в домашних условиях.

3. Многоформатность: Викторина может быть реализована в различных форматах - онлайн (викторина находится в свободном доступе на платформе my quiz, ссылка для прохождения: https://play.myquiz.ru/p/00928933) и офлайн (в рамках родительских собраний или тематических мероприятий).

4. Практическая направленность: Родители получают не только теоретические знания, но и конкретные рекомендации, которые можно сразу применить в повседневной жизни.

Викторина «Дорожная азбука для родителей»

Викторина для родителей, направленная на соблюдение правил дорожного движения, создаётся с целью повышения осведомлённости взрослых о важности формирования у детей культуры безопасного поведения на дороге. Родители играют ключевую роль в воспитании подрастающего поколения, и их личный пример является основой для формирования у детей ответственного отношения к соблюдению правил дорожного движения.

Основные задачи викторины:

1. Осознание родителями своей роли в обучении детей безопасному поведению на дороге.

Родители должны понимать, что их поведение на дороге, как пешеходов, водителей или пассажиров, напрямую влияет на восприятие детьми правил дорожного движения.

2. Формирование уважения к правилам дорожного движения. Викторина помогает напомнить родителям о важности соблюдения правил, как основы безопасности для всех участников дорожного движения.

3. Привлечение внимания к необходимости личного примера. Дети учатся, наблюдая за взрослыми. Если родители демонстрируют ответственное поведение на дороге, это становится для ребёнка естественной моделью поведения.

4. Повышение уровня знаний родителей о правилах дорожного движения. Викторина позволяет в игровой форме освежить знания, обратить внимание на изменения в законодательстве и обсудить сложные ситуации, которые могут возникнуть на дороге.

5. Формирование культуры безопасного поведения. Совместное участие в мероприятиях, направленных на безопасность дорожного движения, способствует укреплению семейных ценностей и формированию у детей и родителей общей ответственности за соблюдение правил.

Таким образом, викторина становится не только образовательным мероприятием, но и важным шагом в укреплении взаимодействия между детским садом и семьёй в вопросах безопасности дорожного движения. Она помогает родителям осознать, что их пример и знания - это залог безопасности их детей и всех участников дорожного движения.

Вопросы для викторины с указанием верных ответов:

Блок 1. Осознание необходимости обучения детей культуре безопасного поведения на дороге

1. Почему важно начинать обучение детей правилам дорожного движения с раннего возраста?

а) Чтобы дети быстрее запоминали правила.

б) Чтобы сформировать у детей привычку безопасного поведения.

в) Чтобы дети могли самостоятельно переходить дорогу.

2. Какой способ обучения детей правилам дорожного движения наиболее эффективен?

а) Теоретические занятия.

б) Личный пример родителей.

в) Просмотр мультфильмов о правилах дорожного движения.

3. Как часто родители должны напоминать детям о правилах дорожного движения?

а) Только перед выходом на улицу.

б) Постоянно, в повседневной жизни.

в) Один раз в месяц.

4. Какие действия родителей могут помочь ребёнку лучше запомнить правила дорожного движения?

а) Совместные прогулки с объяснением правил.

б) Покупка игрушечных машинок.

в) Чтение книг о дорожных знаках.

5. Какую роль играет игра в обучении детей правилам дорожного движения?

а) Помогает детям запомнить правила в игровой форме.

б) Не имеет значения.

в) Отвлекает детей от серьёзного обучения.

 Блок 2. Показать родителям необходимость быть примером безопасного поведения на дороге

1. Как дети чаще всего усваивают правила дорожного движения?

а) Через наблюдение за поведением родителей.

б) Через занятия в детском саду.

в) Через чтение книг.

2. Что произойдёт, если родители нарушают правила дорожного движения в присутствии детей?

а) Дети будут считать, что правила можно игнорировать.

б) Дети будут лучше запоминать правила.

в) Это не повлияет на поведение детей.

3. Как родитель может показать пример безопасного поведения на дороге?

а) Переходить дорогу только на зелёный свет.

б) Игнорировать пешеходные переходы, если нет машин.

в) Объяснять правила, но не соблюдать их.

4. Почему важно пристёгиваться ремнём безопасности даже на коротких расстояниях?

а) Чтобы показать детям важность соблюдения правил.

б) Чтобы избежать штрафа.

в) Это не имеет значения.

5. Как родитель может объяснить ребёнку важность соблюдения правил дорожного движения?

а) На личном примере, соблюдая правила.

б) Только словами, без демонстрации.

в) Наказанием за ошибки.

Блок 3. Формирование уважения к правилам дорожного движения

1. Почему важно соблюдать правила дорожного движения?

а) Для обеспечения безопасности всех участников движения.

б) Чтобы избежать штрафов.

в) Чтобы быстрее добраться до места.

2. Какое поведение на дороге демонстрирует уважение к другим участникам движения?

а) Уступать дорогу пешеходам.

б) Игнорировать сигналы светофора.

в) Переходить дорогу в неположенном месте.

3. Что означает знак «Пешеходный переход»?

а) Место, где пешеходы могут переходить дорогу.

б) Место, где запрещено переходить дорогу.

в) Место для парковки автомобилей.

4. Какое правило дорожного движения помогает избежать конфликтов на дороге?

а) Соблюдение очередности движения.

б) Игнорирование знаков.

в) Преимущество для водителей.

5. Почему важно уважать пешеходов и других участников дорожного движения?

а) Это способствует безопасности и порядку на дороге.

б) Это необязательно, если вы водитель.

в) Это нужно только для избежания штрафов.

Блок 4. Повышение уровня знаний родителей детей дошкольного возраста о правилах дорожного движения (ПДД).

1. Какой минимальный возраст ребенка, при котором разрешается перевозка без детского удерживающего устройства, если он пристегнут ремнем безопасности?

а) С 7 лет.

б) С 14 лет.

в) С 18 лет.

Пояснение: С 7 лет, но только на заднем сиденье автомобиля. На переднем сиденье использование детского удерживающего устройства обязательно до 12 лет.

2. Как правильно обучать ребенка дошкольного возраста ориентироваться на сигналы светофора?

а) Родители должны объяснить, что переходить дорогу можно только на зеленый сигнал светофора, при этом важно убедиться, что все автомобили остановились. Также важно научить ребенка бежать через дорогу.

б) Родители должны объяснить, что переходить дорогу можно только на зеленый сигнал светофора, при этом важно убедиться, что все автомобили остановились. Также важно научить ребенка не бежать через дорогу.

в) Родители должны не объяснить, что переходить дорогу можно только на зеленый сигнал светофора, при этом важно убедиться, что все автомобили остановились. Также важно научить ребенка не бежать через дорогу.

3. Какие правила касаются использования самокатов и беговелов детьми дошкольного возраста на тротуарах?

а) Дети дошкольного возраста могут использовать самокаты и беговелы только на тротуарах или в специально отведенных местах.

б) Дети дошкольного возраста могут использовать самокаты и беговелы только на тротуарах или в специально отведенных местах, главное чтобы ребенок не выезжал на проезжую часть.

в) Дети дошкольного возраста могут использовать самокаты и беговелы только на тротуарах или в специально отведенных местах, при этом родители должны следить, чтобы ребенок не выезжал на проезжую часть.

4. Какой знак на дороге указывает на то, что поблизости находится детское учреждение, и как родителям объяснить его значение ребенку?

а) Знак «Дети». Родители должны объяснить ребенку, что этот знак предупреждает водителей о возможном появлении детей на дороге, и что в таких местах нужно быть особенно внимательным.

б) Знак «Дети». Родители должны объяснить ребенку, что этот знак предупреждает всех пешеходов о возможном появлении детей на тротуаре, и что в таких местах нужно быть особенно внимательным.

в) Знак «Дети». Родители не должны объяснить ребенку, что этот знак предупреждает водителей о возможном появлении детей на дороге, и что в таких местах нужно быть особенно внимательным.

5. Почему важно учить ребенка правильно выходить из автомобиля, и с какой стороны это безопаснее делать?

а) Ребенок должен выходить из автомобиля только со стороны проезжей части, чтобы избежать попадания на тротуар. Это снижает риск несчастных случаев пешеходов.

б) Ребенок должен выходить из автомобиля только со стороны тротуара, чтобы избежать попадания на проезжую часть. Это снижает риск несчастных случаев.

в) Ребенок не должен выходить из автомобиля, чтобы избежать попадания на проезжую часть. Это снижает риск несчастных случаев.

Блок 5. Формирование культуры безопасного поведения у родителей детей дошкольного возраста. Эти вопросы помогут родителям задуматься о важности личного примера и правильного обучения детей.

1. Почему важно всегда показывать ребенку личный пример соблюдения правил дорожного движения?

а) Дети учатся, наблюдая за поведением взрослых. Если родители не переходят дорогу в положенном месте или игнорируют сигналы светофора, ребенок не будет считать такое поведение нормой.

б) Дети учатся, наблюдая за поведением взрослых. Если родители переходят дорогу в неположенном месте или игнорируют сигналы светофора, ребенок будет считать такое поведение нормой.

в) Дети не учатся, наблюдая за поведением взрослых, этому их учат мультфильмы обучающие правилам дорожного движения.

2. Как правильно объяснить ребенку, почему нельзя играть вблизи проезжей части?

а) Родители должны объяснить, что автомобили движутся быстро, и водитель всегда может остановиться. Игры должны проходить только в безопасных местах, таких как дворы или игровые площадки.

б) Родители должны объяснить, что автомобили движутся быстро, и водитель может не успеть остановиться. Игры должны проходить только на тротуарах и обочинах дороги.

в) Родители должны объяснить, что автомобили движутся быстро, и водитель может не успеть остановиться. Игры должны проходить только в безопасных местах, таких как дворы или игровые площадки.

3. Как научить ребенка правильно оценивать расстояние до приближающегося автомобиля?

а) Родители могут использовать игровые ситуации, чтобы показать, что автомобиль, который кажется далеко, не может быстро приблизиться. Важно объяснить, что лучше быстрее перебежать дорогу.

б) Родители могут использовать игровые ситуации, чтобы показать, что автомобиль, который близко, может медленно приблизиться. Важно объяснить, пешеход всегла прав, если переходит дорогу в положенном месте.

в) Родители могут использовать игровые ситуации, чтобы показать, что автомобиль, который кажется далеко, может быстро приблизиться. Важно объяснить, что лучше подождать, чем рисковать.

4. Почему важно учить ребенка быть внимательным даже на пешеходном переходе?

а) На пешеходном переходе водитель может не успеть остановиться. Ребенок должен быстро переходить переход.

б) Даже на пешеходном переходе водитель может не успеть остановиться. Ребенок должен научиться смотреть по сторонам и убеждаться, что переход безопасен.

в) На пешеходном переходе водитель обязан остановиться. Ребенок должен научиться убеждаться, что переход безопасен.

5. Как объяснить ребенку, что использование наушников или телефона на дороге может быть опасным?

а) Родители должны объяснить, что наушники и телефон не отвлекают внимание, а только мешают слышать сигналы автомобилей. На дороге не важно быть внимательным, главное хорошо слышать.

б) Родители должны объяснить, что наушники и телефон отвлекают внимание и мешают слышать сигналы автомобилей. На дороге важно быть сосредоточенным и внимательным.

в) Родители не должны объяснить, что наушники и телефон отвлекают внимание и мешают слышать сигналы автомобилей, и что на дороге важно быть сосредоточенным и внимательным. Это должны объяснять воспитатели.

В конце викторины вопрос для родителей для оценки качества проведенного мероприятия:

Как вы оцениваете проведённую викторину по правилам дорожного движения?

1. Викторина была очень полезной и познавательной, вопросы актуальны.

2. Викторина понравилась, но хотелось бы добавить больше практических ситуаций.

3. Викторина была интересной, но некоторые вопросы показались сложными или не совсем понятными.

4. Викторина не вызвала интереса, вопросы были слишком простыми или неактуальными.

5. Считаю, что такие мероприятия не имеют практической пользы.