Дом согревает не печь, а любовь и согласие (рекомендации для родителей)
методическая разработка

государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области  

средняя общеобразовательная школа № 1 «Образовательный центр»

имени 21 армии Вооруженных сил СССР  п.г.т.  Стройкерамика

муниципального района Волжский Самарской области

структурное подразделение «Детский сад «Солнышко»

Дом согревает не печь, а любовь и согласие

(рекомендации для родителей по приобщению детей к традиционным духовно-нравственным ценностям)

                                                                                   Воспитатель: Лапина

Наталья Владимировна

2026 год

Дом согревает не печь, а любовь и согласие

Современная жизнь меняется с невероятной скоростью. Мы едва успеваем адаптироваться к быстрому ритму повседневных забот и проблем. К сожалению, это также затрагивает нравственные устои и стиль общения между людьми. Одной из самых серьезных проблем нашего времени является упадок духовности и нравственности у подрастающего поколения. В настоящее время материальные ценности часто ставятся выше духовных, что приводит к искажению у детей представлений о доброте, милосердии, великодушии, справедливости, гражданственности и патриотизме. На экранах телевизоров дети видят диснеевские мультфильмы, а героями становятся персонажи зарубежных фильмов; на новогодние праздники приходят люди-пауки, бэтмены и Леди Баг.

Семья является первым и важнейшим источником формирования личности ребенка в дошкольные годы. Эффективность воспитания в семье во многом зависит от эмоциональных связей между ее членами. В зависимости от атмосферы в семье, ребенок может чувствовать себя комфортно, любимо и защищено или, наоборот, одиноко.

Современные дети становятся более развитыми, любознательными и быстро осваивают мобильные телефоны и компьютеры. Некоторые родители стремятся всесторонне развивать своих детей, записывая их на различные кружки и секции. Другие, будучи занятыми, оставляют детей наедине с гаджетами. В результате у дошкольников остается мало времени для свободных игр, экспериментов с предметами, сбора коллекций и, что особенно важно, общения с родителями, которое формирует коллективизм, взаимопонимание и стремление к общему результату. Это приводит к тому, что дети с трудом усваивают нравственные нормы поведения и становятся более эгоистичными, избалованными и своевольными. У них наблюдаются капризы, неуправляемость и способность манипулировать родителями.

Известно, что период от рождения до школы — это время активного физического и духовного развития ребенка. Поэтому важно прививать духовно-нравственные ценности (такие как доброта, патриотизм, дружба, семейные традиции и преемственность поколений) с раннего возраста. Духовные ценности формируют наш стиль жизни, поведения и деятельности, а также наше отношение к Родине, культуре и семье. Ценности служат ориентиром, помогающим понять, как правильно действовать и что является истинным и справедливым.

Как же научить ребенка взаимовыручке, дружбе и уважению к родителям и старшим? Прежде всего, личным примером. Первые воспитатели ребенка — это его родители, и в этом им может помочь чтение художественной литературы. Художественные произведения содержат огромный потенциал духовных ценностей, способных обогатить человека и стать мощным средством его развития. Язык художественной литературы не только выражает мысли, но и передает чувства и настроения. Для детей особенно важны такие произведения, так как они могут наблюдать за персонажами, которые учат уважению к старшим, семейным ценностям, трудолюбию, взаимовыручке и дружбе.

Исходя из вышесказанного, я предлагаю родителям проводить вечера совместного чтения сказок и рассказов о дружбе и семейных ценностях с последующим обсуждением. Вот некоторые из них.

В произведение Михаила Пляцковского «Урок дружбы» рассказывается о дружбе двух воробьев, Чика и Чирика. Один из воробьев оказался щедрым, настоящим другом. А вот другой - жадным.

Вопросы к сказке.

- Каким оказался Чик?

- Какой эпизод показал истинное отношение воробьев друг к другу?

- Почему Чик не отказался от подарка приятеля?

- Почему сказка называется «Урок дружбы»?

В короткой сказке «Сердитый дог Буль» Михаила Пляцковского утенок Крячик объяснял сердитому бульдогу Булю, почему у него нет друзей. Произведение научит ребят проявлять дружелюбие, как к близким людям, так и к сверстникам.

- Почему у большого, сильного, храброго пса нет ни одного друга?

- Каким должен быть друг?

Рассказ Л.Н. Толстого «Бабка и внучка» учит уважать родителей, заботиться о них.

- Что делала бабушка, когда внучка была маленькой?

- Почему внучка стала делать все дела, а бабушка лежала на печке?

- Как вы думаете, когда делаешь людям что-то хорошее, доброе, какие чувства можно испытывать?  

Как научить жить дружно братьям (сестрам) и помогать друг другу поможет басня Л.Н. Толстого «Отец и сыновья».

- Почему отец велел сыновьям сломать веник?

- Что смогли сломать сыновья?

- Чему учит эта басня?

А вот рассказ Л.Н. Толстого «Старый дед и внучек» заставляет задуматься родителям.

 - Почему Миша стал делать лохань?

- Вопрос к родителям. Как вы думаете, что почувствовали отец и мать, услышав ответ сына?      

В стихотворение Е. Благининой «Посидим в тишине» говориться о любви девочки к маме, заботе о самом родном человеке. Стихотворение учит быть добрым, внимательным к родным людям.

- Что хотела бы делать девочка?

- Почему она тихо сидит?

Цикл стихов А. Барто «Младший брат» показывает, как старшие сестры заботятся о младшем брате, помогают маме.

Рассказ В. Осеевой «Сыновья» показывает, что не все дети готовы прийти на помощь родителям.  Попросите своего малыша ответить на вопрос, почему старичок увидел только одного сына?

Рассказ «Злая мать и добрая тётя» В. Осеевой учит трудолюбию, показывает, кто по-настоящему любит маленькую девочку.

- Почему Дашенька считала, что ее мама злая, а тетя добрая?

- Когда девочка выросла, кому она говорила спасибо? Почему?

- Как вы думаете, кто больше любил Дашеньку?

Прочитайте и обсудите пословицы и поговорки о семье, доброте, семейных ценностях.

В дружной семье и в холод тепло.

Вся семья вместе, так и душа на месте.

В семье разлад, так и дому не рад.

Человек без семьи, что дерево без плодов.

Согласие да лад — в семье клад.

В семье согласно, так идёт дело прекрасно.

В недружной семье добра не бывает.

Дерево держится корнями, а человек семьёй.

Семьёй дорожить — счастливым быть.

Дом согревает не печь, а любовь и согласие.

Доброе слово лечит, злое калечит.

Торопись на доброе дело, худое само приспеет.

Добрая слава лежит, а худая бежит.

Не одежда красит человека, а его добрые дела.

Некоторые советы родителям

- Помните, уважаемые родители, именно вы являетесь самым первым, значимым примером для своих детей в проявлениях доброжелательного отношения к людям, уважения к старшим, заботливого отношения к слабым и маленьким.

- Приучайте ребенка замечать в людях в первую очередь хорошие, позитивные черты, проявления, поступки.

- Если вы ждете в гости друзей своего ребенка, то не забывайте привлечь его к подготовке этой встречи. Например, пусть малыш участвует в обсуждении, как интересно провести эту встречу, помогает вам в наведение порядка, готовить угощение, подготовить игры…

- Нацеливайте своего ребенка на добрые поступки, формируйте привычку заботиться о членах семьи, помогать, оказывать знаки внимания близким (поздравить с днем рождения, позвонить бабушке, помочь маме, папе и т. д.).

- Вместе читайте художественную литературу, смотрите и обсуждайте добрые советские мультфильмы.

- Помните, детям дошкольного возраста свойственна подражательность, поэтому БУДЬТЕ ПРИМЕРОМ ДЛЯ СВОИХ ДЕТЕЙ!

Успехов вам и вашему малышу!