Беседа с родителями " Игры на развитие усидчивости "
консультация (старшая группа)

Воспитывать малыша – процесс очень трудоемкий .С каждым годом малыш становится активнее и усидеть на одном месте для него становится нелегко и скучно.

Для развития усидчивости у детей можно использовать игры, связанные с рисованием, лепкой, мозаикой или конструктором. Ниже представлены идеи для таких игр.

Рисование

• Задания по клеточкам и графические диктанты. Например:

• «Продолжи узор» — на листе бумаги в клетку нарисовать узор, предложить ребёнку продолжить его, повторяя элементы в строчку.
• «Графический диктант» — нарисовать изображение по клеточкам, не показывать его ребёнку, диктовать, насколько клеточек и в каком направлении нужно провести линии.
• «Точки и контуры» — один участник задаёт исходные точки и линии, а второй должен их дорисовать так, чтобы получилось живое существо или другой законченный рисунок.

Лепка

• Игры с пластилином. Например:

• «Найди по цвету» — лепить по образцу (карточка).
• «Слепи, как я говорю» — по словесной инструкции.
• «Что это?» — один лепит, второй угадывает.
• «Сказка из пластилина» — слепить героев и рассказать.

Мозаика

• Задания на создание узоров и сборку простых картинок. Например:

• Одиночное выкладывание — одну деталь в любой точке поля, затем вторую и т. д. «как будто идёт цветной дождик».
• Выкладывание вплотную друг к другу без пробелов.
• Выкладывание по горизонтали и вертикали.
• Выкладывание замкнутой линии (по кругу, полукругу, овалу).

v

Важно: не требовать чёткого соблюдения схемы при сборке мозаики, подсказывать последовательность действий, но не собирать фишки вместо ребёнка.

Конструктор

• Игры с конструктором. Например:

• «Один цвет» — найти одинаковые по цвету и размеру элементы, построить с их помощью башню.
• «Повтори за мной» — построить любое сооружение и попросить ребёнка повторить в такой же последовательности и таких же цветах.
• «Что изменилось» — показать модель из 5–7 элементов ребёнку, затем поменять их местами или убрать. Снова показать ребёнку и попросить сказать, что изменилось.
• «Продолжи последовательность» — построить ряд, попросить ребёнка найти последовательность и продолжить ряд. Можно усложнить задание и попросить ребёнка сделать ряд с определённой последовательностью, называя цвета и количество элементов.