Графический диктант
консультация
Графический диктант - средство подготовки ребёнка к школьному обучению
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 41.09 КБ |
Предварительный просмотр:
Графический диктант |
Графический диктант– это рисование по клеточкам под диктовку.
Это игра, в процессе которой ребенок рисует линии, диагонали на листе бумаги и в результате получает картинку. Делать это несложно. Нужно только внимательно слушать инструкцию взрослого, проводить карандашом черточки влево, вправо, вверх или вниз. Развивая моторику, ребёнок учится считать, ориентироваться в пространстве, оценивать себя.
Правила выполнения:
1.Подготовьте лист бумаги в клеточку. У себя держите готовый вариант диктанта.
2.Поставьте точку на листке. Это будет начало отсчета. Или попросите ребёнка сделать это самостоятельно, объяснив, сколько места нужно отступить.
3.Инструкции даются друг за другом, не торопясь.
4.После выполнения заданий, получения результата сделайте выводы остараниях ребёнка. Обсудите с ребёнком, почему узор не получился/получился (похвалите ребёнка за старание, усидчивость; пожурите за невнимательность, если ребенок отвлекался по пустякам)
Образцы графических диктантов вы можете отсканировать |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Тестовая методика "Графический диктант"
Предоставляется описание методики на определение школьной готовности дошкольников, бланк ответов, протокол, образец....

графические диктанты
Графические диктантыНе отрывая руки, сделай рисунок по следующему описанию, начиная от поставленной точки. Убедившись, что фигуры выполнены правильно, можно предложить построить такие же фигуры в зерк...

Практическое пособие "Графические диктанты"
Пособие преднозначено для детей дошкольного возраста подготовительной группы...

графический диктант (рисование по клеточкам) тема: "Корова"
графический диктант - рисование по клеточкам на тему : "Корова"...

Графомоторные упражнения для детей дошкольного возраста. Графические диктанты.
Формирование глазомера, зрительной памяти; развитие воображения; развитие зрительного и кенестетического восприятия, зрительно-двигательной координации, произвольности, ритмичности и точности движений...






